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浙江省宁波市初中科学教育教学评比获奖论文 加强科学课外探究活动实效性的实践与思考
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浙江省宁波市初中科学教育教学评比获奖论文加强科学课外探究活动实效性的实践与思考【摘要】《科学（7~9年级）课程标准》中指出：亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。科学课程应向学生提供充分的科学探究机会，在科学探究的过程中，体验学习科学的乐趣，增长科学探究能力，获取科学知识，形成尊重事实、善于质疑的科学态度。本文针对当前科学课外探究活动中存在的问题，试从活动组织形式、活动内容的确定及具体操作策略等方面阐述提高课外探究活动实效性的方法以及实践后的反思与思考。【关键词】科学新课程课外探究实效性
