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金识源2014年秋高中历史 2.7 启蒙运动教案 新人教版必修3
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启蒙运动
【课标解读】课标要求：简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭等启蒙思想家的观点，概括启蒙运动对人文主义思想的发展。
课标领会：1.掌握三位启蒙运动代表人物的政治思想
2.理解启蒙运动是对文艺复兴人文主义思想的弘扬，引领人们过一种理性生活。
【本课分析】
知识与技能：
1、识记启蒙运动时期的主要政治思想
2、启蒙运动兴起的背景及其的巨大影响
过程与方法;
1、利用表格法帮助学生掌握启蒙运动主要代表人物及其思想主张。
2、运用分析比较法对比启蒙思想家观点异同。
3、运用比较法分析文艺复兴和启蒙运动的异同，说明启蒙运动对人文主义思想的发展。
情感、态度、价值
1.培养学生独立思考，不断追求真理的精神。
2.了解先进思想对人类社会进步有巨大推动作用，积极汲取启蒙运动的精神财富，为我国的精神文明建设贡献力量。
教学重点：启蒙思想家的代表人物及其主张；启蒙运动的影响。
教学难点：启蒙运动与文艺复兴的区别与联系
【教学过程】
【导入新课】
展示图片：法国巴黎有座伟人公墓——先贤祠（万神殿）位于巴黎市中心塞纳河左岸的拉丁区，于1791年建成，是永久纪念法国历史名人的圣殿。只有对法兰西做出非凡贡献的人，才有资格享有这一殊荣，至2002年11月，只有70位法国名人的灵柩得以入驻先贤祠。这70人中有我们熟知的伏尔泰、卢梭、雨果、左拉、大仲马、居里夫人、巴尔扎克等。其中唯有伏尔泰、卢梭的灵柩享受到独立安放的特殊待遇。
同学们，你们知道伏尔泰，卢梭为什么在法国人民心中有如此崇高的地位吗？他们给法国，世界做出了怎样的贡献呢？
学生发言：因为他们是法国启蒙运动代表人物。
