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- 上传时间：
2012-07-17
- 类别主题：
论文
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不限
- 年级科目：
初中
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政治
- 版本版别：
粤教版
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不分版别
- 费用类别：
免费
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- 所属地区：
福建
- 资料属性：
12.84 KB
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福建省石狮市凤里中学初中政治教学论文 让思想政治课课堂更有效的几点策略 粤教版
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福建省石狮市凤里中学初中政治教学论文让思想政治课课堂更有效的几点策略粤教版中学生不爱学思想政治课，是当前思想政治课教学中的突出问题。这种消极的心理定势和情绪状态，是这门课实效性差的重要心理原因。教学只注重知识传授而忽视情感教育，又是这个问题的主要教育原因。中学的思想政治课大多采取“强迫学习”方式。这种方式把学习内容以定论方式呈现在学生面前，学习过程主要是对定论知识的理解和记忆，使学生处于被动学习状态。在“应试教育”条件下，“强迫学习”又往往演变为使学生死记硬背的“机械记忆学习”。然而思想政治课和一般文化课不同，思想政治课的教学过程既是知识的认知过程，又是思想品德及能力的发展过程。其中情感因素起着极为重要的作用。学生的情感和态度，决定着他们接受外界教育影响的程度，积极的情感和接受的态度，是德育影响内化为学生品德的关键，这两个过程的结合，才可能促使学生知识、能力和思想品德的和谐发展。新一轮课程教学改革的精神呼唤我们积极地进行课堂教学改革，打破过去封闭的教学模式，注重开放和生成，构建充满生命活力的课堂教学运行体系。因此，变“知识传授”中心为“情感教育”中心，对于端正思想政治课的教学方向，让思想政治课课堂更有效至关重要。
