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2014-2015高中物理 3.2 牛顿第一定律(第1课时)教学案 教科版必修1
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3.2 牛顿第一定律 第一课时
[目标定位] 1.知道伽利略的理想实验及其推理过程,知道理想实验是科学研究的重要方法.2.理解牛顿第一定律的内容及意义.3.明确惯性的概念,会解释有关的惯性现象.
一、从亚里士多德到伽利略
1.亚里士多德把地上的运动分成两类:一类是无须外力帮助的天然运动;另一类是受迫运动,这类运动必须依靠外力的不断作用才能维持.外力一旦消失,受迫运动也就停止了.他的观点由于受到历史的局限性,是错误的.
2.意大利科学家伽利略指出,地面上运动的物体之所以会停下来,是因为摩擦力的缘故.为了说明运动和力的关系,他设计了理想实验:(1)若摩擦可以忽略,小球最终会到达与左侧斜面同样的高度;(2)坡度越小,小球要达到同样的高度经过的坡长就会越长;(3)如果右边的斜面变成水平面,并且没有任何阻力,小球将永远运动下去.从而否定了亚里士多德的观点.
想一想:
伽利略的理想实验揭示了什么道理?
答案 伽利略的实验揭示了力不是维持物体运动的原因.
二、牛顿第一定律 惯性
1.牛顿第一定律:一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,直到有外力迫使它改变这种状态为止.
2.牛顿第一定律揭示了力是迫使物体的运动状态发生变化(产生加速度)的一种作用,是物体获得加速度的原因,而物体具有的速度并不与力直接相关.
3.惯性:一切物体都有保持匀速直线运动状态或静止状态的性质,这种性质叫做惯性.因此牛顿第一定律也称为惯性定律.质量是物体惯性大小的量度.
想一想:
(1)是不是只有匀速直线运动或静止的物体才具有惯性?(2)有人说:“速度越大惯性越大,受力越小惯性越大”,对吗?
答案 (1)不是 一切物体都具有惯性.物体的惯