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云南省峨山彝族自治县化念中学初中政治教师论文 谈谈初中思想品德（人民版）教学中的几点体会
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云南省峨山彝族自治县化念中学初中政治教师论文 谈谈初中思想品德（人民版）教学中的几点体会
初中思想品德（人民版）与人教版和粤教版在知识体系的编排处理上不同，人民版 是按照青春期青少年学生思想心路发展思路来编排的，打破了以往人教版和粤教版七年级进行心理教育八年级法律常识学习和九年级国情教育的知识框架，没有知识体系，学生学习内容少，但练 习以及考试仍然按照人教版和粤教版的要求，这样，让思品教师一开始会感到无所适从，有的教师甚至牢骚满腹，“叫嚣”这人民版何时停止使用，因为人教版和粤教版的知识体系在老师的脑海里已经成了一种定势思维，老师们对以往的教材的使用已经很熟练甚至有的已经达到了炉火纯青的地步，突然换成人民版，教学中的尴尬在所难免。就我本人来说，刚刚用人教版上完一轮（从七年级到九年级），又从八年级开始接识人民版，开始还真的感到很迷茫，经过一段时间的教学实践，师生之间的磨和，心里有了一点眉目，现在，就初中思想品德（人民版）的教学中如何提高课堂效率谈几点体会。
一、运用多媒体创设教学情境，激发学习兴趣
多媒体技术是利用计算机对文本、图形、图像、声音、动画、视频等多种信息综合处理、建立逻辑关系和人机交互作用的技术。
运用形象、直观的多媒体技术可以创设出一个生动有趣的教学情境，以其独特的形、声、景扣动学生的心弦，化无声为有声，化静为动，使学生进入一种喜闻乐见的、生动活泼的学习氛围，从而使学生对学习的知识产生学习兴趣。因而，在进行初中思想品德课教学中，教师提高课堂效率的一个重要手段便是选择运用多媒体开展教学活动，把知识具体化、形象化，并以一个鲜活的画面展现在学生的目前，体现对学生的人文关怀。
如在教学《生命的特殊体验------挫折》时，播放海啸、地震、泥石流爆发给人民生命财产带来灾害的画面，让学生对挫折产生的自然因素印象更加深刻；教学《我们的智慧》时，为了让学生对化解矛盾和冲突智慧------宽容有更加深刻的了解，播放动画《负荆请罪》；教学《城乡印象、城乡差异》时，播放《新农村》这首歌，渲染课堂气氛，进入我国社会主义新农村建设的时空隧道，感受我国新农村建设的良好氛围。等等。
