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高中英语 Unit9 Personal Hygiene教案 上海新世纪版
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活动让学生参与口语讨论，加强大家对良好的卫生习惯养成的重要性的认识。2．本单元结束时，充分利用本课“个人卫生习惯”这一主题，结合人类社会近几年经历的重大疾病灾难，引导学生探讨两者之间的因果关系。在此基础上，描述身心健康对中学生成长的重要意义。3．本课着重训练被动语法。课文在对养成良好卫生习惯的描述中，多运用被动语态来加强语气。如：Exposureshouldbelimitedasmuchaspossible.Ifonechildhasaninfectiousdisease,heorsheistobeisolatedfromtheotherfamilymembers.Familymembersshouldbeencouragedtousetissuesinsteadofhandkerchiefs.作为这一语法现象，教师有必要在课堂教学中加以一定的句型操练。4．充分利用本课的“被动语态”现象，结合提供建议的语言功能，利用课文内容加强运用。（二）单元目标（UnitTarget）1 能运用被动语态就个人卫生话题给出建议。2 能以组为单位设计调查问卷，并对个人卫生习惯及相关话题进行意见表述。（如：个人卫生习惯，社会上存在的卫生陋习，造成的相关后果等等。）3 能谈论卫生习惯对人类社会大环境产生的重大影响。4 了解启示和通知的写作格式与要求，并能进行相关写作。（三）单元重点（UnitPoints）1 关键词：? 语言知识类personalhygiene，infectiousdisease,symptom,dishwasher,detergent,tissue，covered,trashcontainer? 交际功能类spread,exposure,co
