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九年级语文上册《综合性学习:微笑着面对生活》教案 人教新课标版
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《综合性学习:微笑着面对生活》教案 预习教案一 教学目的: 1、学会选择恰当的话题讨论,观点鲜明,逻辑严密,事例典型,具有号召力和鼓动性。 2、培养与人沟通、合作的能力,能够有理有力有节地说服他人。 3、让学生树立正确的人生观,形成乐观、宽容、合作等良好品格。 学习重点:学会选择恰当的话题讨论,观点鲜明,逻辑严密,事例典型,具有号召力和鼓动性。 学习难点:感悟、分析材料,提出观点的能力 学习课时;一课时 学习过程:课前全班同学自由分成三大组,分别搜集有关“笑对失败”、或“善待他人”或“善于合作”方面的诗歌、俗语、名言警句、名人故事、歇后语等资料。学会选择自己熟悉又引人注意的演讲主题,有话可说,以理服人。 教学流程设计: 导语:通过梁启超的敬业与乐业的演讲,你也许对人生价值有更深的领悟;通过雨果《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》让我们领略了两位杰出人物的思想光辉。演讲可以让我们把自己心中的话大声地说出来,同学们如何说,如何搜集资料给自己代言呢,我想通过这节课的预习,同学们会有一个深刻的感悟。 一、结合主题,组织学生讨论 结合“微笑着面对生活”、“学会善待他人”、“做一个善于合作的人”这三个主题,学生分小组积极参与讨论,发表自己的观点,,熟悉话题,形成初步构思,并辅以相关的事例,证明观点,形成初步的思路。 二、总结小组意见,交流预习成果。 学生以组为单位,有条理地陈述本组对于话题的理解和形成的观点。 三、教师与学生朗读精品。感受演讲的魅力。 1、教师准备查找几篇比较优秀的演讲稿,印发给学生。 2、学生准备:选择几个自己感兴趣的话题的演讲稿,与教师pk。 3、师生pk。 四、小结:什么是演讲?如何才能写好演讲稿?学生发言谈感受。 五、作业 选择一个自己熟悉的话题,写一篇观点鲜明、见解独到、情感真实、逻辑严密、具有说服力和号召力的演讲稿。 预习教案二 ——怎样写演讲稿,进行演讲 活动目的:1、引导学生选择一个自己熟悉的话题,写一篇演讲稿,并能够在班内发表一次演讲。 2、写一篇观点鲜明、见解独到、情感真实、逻辑严密、具有说服力和号召力的演讲稿。 3、培养写作演讲稿的能力。 一、[写作导航] 同学们,当我们聆听了雨果那充满激情的《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》后,是不是内心