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九年级化学下册：9.2溶解度（第1课时）教案 人教版
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九年级化学下册：9.2溶解度（第1课时）教案人教版(一)知识教学点1．饱和溶液与不饱和溶液的概念。2．溶液的浓稀与溶液的饱和、不饱和这两组概念的区别。(二)能力训练点1．培养学生通过实验解决问题的能力，更突出的是要培养学生在实验基础上的分析能力和思维能力。2．利用实验和数据的结合，培养学生区分不同概念的比较能力和分析思维能力。(三)德育渗透点通过对实验的分析研究，培养学生沿着“问题——实验——分析——结论”的思路，以科学的方法去解决问题的能力。二、教学重点、难点、疑点及解决办法1．重点(1)建立饱和溶液的概念。(2)分析溶液“浓”“稀”跟溶液饱和与不饱和这两组概念之间的关系和区别。2．难点利用实验和数据结合，培养学生区分不同概念的比较能力和分析思维能力。3．疑点用什么方法判断一瓶蔗糖溶液是饱和溶液还是不饱和溶液?4．解决办法(1)边实验、边分析、边讨论、充分调动学生的积极性，启发他们积极思维，逐步建立饱和溶液和不饱和溶液的概念。(2)教师演示实验并给出一些数据，引导学生分析，逐步培养学生分析思维能力和区分不同概念的比较能力。
[化学]离子
讲师：李江
