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九年级化学下册：8.3金属资源的利用和保护（第1课时）教案 人教版
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九年级化学下册：8.3金属资源的利用和保护（第1课时）教案人教版一、教材分析：教材除简要地介绍了我国冶炼铁的历史外，主要是通过实验，说明从铁矿石中将铁还原出来的化学反应原理，并结合炼铁的实际情况，以例题的方式介绍了化学方程式计算中有关杂质问题的计算。这样，把化学原理、计算和生产实际紧密地结合在一起，使学习活动成为有机的整体，有利于学生主动参与学习。二、学情分析：学生在学习这一节之前，对金属矿物，铁的冶炼等内容的方法已经有了一些初步的了解，因此，联系生活把生活经验化学化、化学问题生活化，体现“化学源于生活、寓于生活、用于生活”的思想，以此来激发学生学习化学的兴趣。三、三维目标：[知识与技能]知道常见金属在自然界的存在形态。了解炼铁的原理。会根据化学方程式进行含杂质计算。[过程与方法]通过实验让学生了解炼铁的原理，使学生认识化学原理对实际生产的指导作用。通过对物质含杂质的计算，培养学生灵活运用知识的能力。
[化学]离子
讲师：李江
