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山东省青岛市崂山区第四中学初中教师教学论文 创意表达，文采飞扬
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山东省青岛市崂山区第四中学初中教师教学论文 创意表达，文采飞扬
摘要：文采本指事物具有错杂艳丽的色彩，现多指文章中表现出来的典雅艳丽和令人赏心悦目的色彩和风格。一般来说，一篇文章的文采主要通过其优美的语言表现出来。因此，适当地修饰语言是可以达到让文章文采飞扬的目的的。
关键词：文采 语言 修饰语
优美文章的特质之 一就是语言很有文采，有文采的作文给人的感觉是：有流畅的质感、张力的冲击、想象空间的广阔与深邃、感觉或审美情绪的享受以及时间状态（过去、现在、将来）的再现和延伸。
语言的文采一般表现在：流畅、词语准确、丰富、生动，句式灵活、多变，善于运用修辞或简洁 、凝练、传神，文句有意蕴、说理透彻、情感饱满、思想深刻，容易引起读者的共鸣等等。
那么，怎样才能使自己文章的语言富有文采呢？
一、连贯清晰是语言富有文采的先决条件。
连贯指的是前后通顺，没有语病；清晰指的是语言的表达清楚，用词准确。任何用词不当或语病都会使读者对文章的理解造成困难，也不能很好地表达作者的感情。尤其是作为写作，如果是语言上都没有过关， 那谈何文章的优美呢？因此，在写作时，要学会字斟句酌，清晰流畅地表达出自己的思想与情感。
二、简洁明了是语言富有文采的基本特质。
所谓简洁明了，是指用最少的文字表达最丰富的内容，做到言简意明。也就是说，用语要经济实惠，避免空话连篇，言之无物。要做到这一点就要善于提炼富有表现力的语言，以少写多，并给读者留下开阔的想象空间。如：上个世纪朦胧派诗人北岛有一首著名的诗歌：《生活》，内容只有一个字：“网”，简明而深刻地道出了生活的真谛，让几代人叹为观止。
三、生动形象是语言富有文采的关键。
生动、形象就是强调语言的表达效果，让文章形神兼备，使人如临其境，留下鲜明而又深刻的印象。要做到这点，也决不是一件容易的事情，需要写作者有创意地表达，其中的技巧很值得一提。
（一）妙用修辞，提升魅力
朱自清的《春》已经成为描写春天的典范了，因为他不但把春天的美景准确地呈现给我们，更主要的是把它生动地展现给我们。让我们来细细品味一下。
“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，
