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- 上传时间:
2015-01-27
- 类别主题:
教案
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不限
- 年级科目:
小六
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数学
- 版本版别:
冀教版
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上册
- 费用类别:
2E币
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- 所属地区:
不限地区
- 资料属性:
100 KB
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六年级数学上册《图案设计》教学设计1 冀教版
教学目标:
1.知识目标:经历欣赏图案、模仿画图、独立设计图案的过程。
2.能力目标:能利用工具设计简单的图案,能清楚的说明设计图案的过程。
3.情感目标:积极参与设计图案活动,获得成功的体验,感受图案的美。
教学过程:
一、创设情境、建立模型。
1.欣赏美丽的图案,感受图案的美和在现实生活中的应用。
师:在我们的现实生活中,美无处不在,请同学们欣赏这几幅图案(课件出示书上的四幅图案),你能说一说看到这些图案的感受吗?
2.运用平移、旋转、对称的现象观察、探究美丽的复杂图案。
(1)每一幅图的图案是由哪个图形平移或旋转得到的?在书上把这个图形涂上颜色。(和同桌同学互相交流自己的想法。)
(2)哪幅图案是对称的?(先独立思考后小组交流、汇报。)
教师根据学生汇报,利用课件动态展示每幅图案由一个简单图形经过平移、旋转或对称得到的过程,进一步体会圆的对称性的特征。
3.生活中你还见过哪些和圆有关的图案是由一个简单图形经过平移、旋转或对称得到的?
(先在小组内交流评议课前收集的图案是不是具有以上特征,再全班汇报交流。)
4.生活中有这么多美丽的复杂图案,它们都是怎样得到的?
二、解释应用。
(一)涂一涂。
1.说说自己最喜欢哪些颜色?在书上第9页涂一涂部分的这些图案中,你想用什么颜色来完成设计?在小组说一说。
2.动手操作,个别展示,相互评价。
3.模仿练习。在练习本上模仿书上画出三幅用圆设计的简单图案。
(二)做一做。
1.出示“我是小小设计师”活动要求: