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学习内容<br> <br> 1．通读课文，理清作者思路，整体把握文章内容。<br> <br> 2．揣摩词语的讽刺意味，体会文章犀利，幽默的语言特点。<br> <br> 3．学习文章运用因果论证和比喻论证进行说理议论的方法。<br> <br> 学习指导<br> <br> 一、文章背景<br> <br> 这篇文章是本世纪30年代鲁迅先生写的一篇关于继承文化遗产的杂文，作者针对当时国民党政府的媚外卖国政策和一些人的“全盘西化”的主张，也针对革命文化阵营内部的拒绝借鉴、盲目排斥的错误态度，旗帜鲜明地提出“拿来主义”的口号，主张对待外国文化遗产（也包括本国文化遗产），要采取占有、挑选的态度，既要大胆吸收借鉴，又要作科学分析，取其精华，去其糟粕，以期改造民族素质，创造民族新文化。学习这篇文章，对于我们今天如何正确对待外国文化和我国古代文化遗产，有十分重要的借鉴意义。<br> <br>
