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四年级语文下册 桂林山水拓展阅读素材 人教新课标版
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《桂林山水》拓展阅读——《我所喜爱的中国名胜》一、教学目标情感目标:1、通过上网浏览,激发学生对阅读产生浓厚的兴趣。2、通过广泛阅读有关中国风景名胜,培养学生热爱祖国美好河山的感情。3、在学习过程中培养学生自主探究的精神。4、在小组协作学习的过程,提高学生团队协作的精神,初步养成自我反思的习惯。阅读能力:1、通过学生广泛阅读,让学生在阅读中找到自己最喜爱的名胜,并能用一、两段连贯的话来概括说明那里著名风景区的特点。2、通过深入阅读、协作作业,学生能找到与研究专题相符合的资料,并能通过图文对照,在具体语言环境中理解句意,找出最能体现研究专题的语句,制成读书卡片,再结合自己的语言,完成演示文稿。3、通过展示作品,培养学生比较概括的、清楚地把名胜特点介绍给大家的能力。同时培养学生认真听话,边听边记,边听边思的好习惯,以及比较有条理地、有重点地评价别人的作品。操作技能:1、进一步学习上网浏览、查询、筛选资料的能力,包括会使用搜索引擎等查询工具。2、进一步学习应用word、powerpoint制作读书卡片、演示文稿。二、教学内