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初中政治教学论文教学中的举例教学北师大版当前，初中思想品德课教学，仍然存在许多困难，传统的教学思想和教学方法不时地影响着我们的教学。这就要求我们一线教师要有开拓创新精神，要与时俱进，吸收新知识，采用新教法。教师在讲授书本知识时，要选用最近发生的、距离学生较近的、贴近学生思想实际的“热点”、社会生活的“热点”和学生行为实践的“热点”的事例组织教学。使学生从一些丰富形象的感性材料中，抽象出理性的认识，从而做到在课堂教学中体现理论联系实际原则，激发学生兴趣，适应初中学生的心理特征，指导学生的行为实践。一、 在时间因素上，要选用最近发生的例子。思想品德课的一项基本原则是理论紧密联系实际，只有当课本知识与学生的情感发生共鸣时，才能产生信念，才能把知识内化为觉悟、观点，再将觉悟、观点外现为行为实践。从客观上来说，教材中的例子与现实教学总有一定的时间距离，这就要求我们关注、搜集一些最近发生的例子，丰富发展课本中的内容。如在学习“科技是第一生产力”等内容时，教师应联系最新发生的科技方面的新成果展开教学，学生兴趣就会很浓。通过分析，使学生懂得：科技的确是第一生产力；知识分子不愧是先进生产力的开拓者。从而进一步激发初三学生热爱科学、锐意创新的时代精神。如果只是一味“照本宣科”，讲述课本中的“原子弹、人造卫星、葛洲坝水利工程”等陈旧例子，学生就会兴趣索然。
