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- 上传时间:
2011-10-27
- 类别主题:
学案
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不限
- 年级科目:
七年级
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数学
- 版本版别:
苏科版
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上册
- 费用类别:
3E币
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- 所属地区:
不限地区
- 资料属性:
85.25 KB
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课题 6.4平行学习目标 1、理解和掌握平行线的概念和画法,掌握平行线的性质。2、掌握平行线的性质,提高解题和说理论证能力。3、经历观察、操作、推理、交流等活动,进一步发展空间观念、推理能力的有条理表达的能力。学习重难点 让学生在现实情境中理解平行的性质并会运用性质解决问题教学流程预习导航 1、请你画出两条平行线2、平行用符号“____”来表示,例如直线和直线互相平行,记作____________。3、在同一平面内,两条不重合的直线的位置关系只有两种:________、________。4、如图,在正方体中:⑴找出与线段平行的线段:________________________⑵找出与线段垂直的线段:________________________