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2010—2011学年度七年级语文下册第二学期全能竞赛试题 人教新课标版
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1.读下面这段文字,根据拼音写出相应的汉字。(4分)他正向古代典jí(1)钻探,有如向地壳寻求宝zàng(2)。仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越qiè(3)而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史,炯炯目光,一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救jì(4)的文化药方。2.下面句子中横线上词语填写恰当的一项是()(3分)北国的山民,喜欢力大无穷的好汉。到喜欢得不行时,连捎带来的粗暴也只觉着解气。要不,请想想,柳丝般的抚摸,细雨般的体贴,又怎么草原、沙漠、山梁?又怎么踢打得开千里冰封和遍地赖着不走的霜雪?A.飞扬飘洒走穿扑B.飘拂浸润过走穿C.飘拂滋润过走扑D.飘舞滋润穿过走3.古诗文名句默写。(10分)自然美景总会令人心荡神驰。“深林人不知,(1)”是宁静淡泊的心境;“峨眉山月半轮秋,(2)”是清朗秀美的秋意;“(3),竹中窥落日”是惬意闲适的心情;“(4),野渡无人舟自横”是诗人创造出的清幽意境。思乡怀亲是一个永恒的主题。“谁家玉笛暗飞声,(5)”是李白听笛声荡漾起的满腹乡思;“愿驰千里足,(6)”是代父从军的木兰对家园生活的眷念;“(7),凭君传语报平安”是岑参走马相逢而牵动的故园乡思情。有些诗歌却是书写人生感慨与自我的主张。“正是江南好风景,(8)”抒发人生凄凉飘零之感;“有约不来过夜半,(9)”表达的是作者寂寥的心情;“江山代有才人出,(10)”反映的是作者诗歌创作贵在创新的主张。