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- 上传时间：
2011-01-07
- 类别主题：
学案
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复习
- 年级科目：
高三
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语文
- 版本版别：
不分版本
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必修
- 费用类别：
3E币
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充值
- 所属地区：
不限地区
- 资料属性：
1573.95 KB
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2011高考语文总复习 特级教师指导复习文言文 古代诗歌形象、语言与表达技巧精品学案 必修1-必修5
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1878年冬天，一个衰弱不堪、嘴唇冻得发青的乞丐在街上拦住了匆匆经过的屠格涅夫。乞丐伸出一只通红的、肿胀的、肮脏的手，向作家乞讨。作家掏遍了身上所有的口袋，但什么都没找到。他窘极了，便紧紧地握住乞丐颤抖的手：“别见怪，兄弟，我身上一无所有。”乞丐也“紧紧地握了握”作家的手。“哪里的话，兄弟，”乞丐口齿不清地说道，“就这也该谢谢您啦，这也是周济啊。”屠格涅夫后来在他的一篇文章中提到了这件事，他最后写道：我懂了，我也从我的兄弟那里得到了周济。思悟一 这似乎是一次有悖于常理的、不可思议的“施舍”与“被施舍”。的确，没有比这更好更慷慨的施舍了——不是漫不经心地随手丢给他一枚硬币，而是用力紧紧地握住乞丐那只“通红的、肿胀的、肮脏的”手，施舍者在给予的同时也得到了对方同等的回报，双方共同分享着他们已经使某些东西得到了新生的快乐。思悟二 毋庸置疑，我们每个人都有足够的能力去帮助别人。即使你两手空空，只要心是慷慨的、真诚的。在你的掌心里永远有一种叫做善良的阳光——把手伸出去，只需简单地一握，你收获的绝不比你撒播的少。我的思悟：____________________________ 第一节 古代诗歌的形象、语言与表达技巧一、形象
