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高中地理 第三章 自然环境地理的整体性与差异性单元测评 湘教版必修1
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单元测评(三)
(时间:90分钟 满分:100分)
测试内容 ①自然地理环境的整体性;②自然地理环境的差异性。
一、选择题(60分)
1.能使大气圈、水圈、生物圈和岩石圈相互联系起来,并在它们之间进行能量交换的是( )
A.大气循环 B.水循环
C.生态系统的物质循环 D.地壳的物质循环
解析 把四大圈层联系起来,并与之进行能量交换的是生态系统的物质循环。
答案 C
2.“牵一发而动全身”说明了地理环境的( )
A.差异性 B.整体性
C.综合性 D.区域性
解析 一个地理要素的变化能引起其他地理要素,甚至整个地理环境的变化,这是地理环境整体性的体现,也可形象地描述为“牵一发而动全身”。
答案 B
3.我国的江汉平原,地貌以平原为主,在温暖湿润的亚热带季风气候影响下,地表生长了亚热带常绿阔叶林,林下发育了红壤,林内栖息着灵猫、猕猴等典型动物。这里河网密集,水循环活跃,水生动物丰富多样,构成了一幅典型的江南水乡景观。该资料反映了( )
A.自然地理环境的差异性
B.自然地理环境的整体性
C.南方地理环境的独特性
D.自然地理要素的独立性
解析 自然地理环境中气候、土壤、生物、水文等要素相互影响、相互制约构成了自然环境的整体性。
答案 B
读北半球部分气候类型分布示意图,完成4~5题。