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2015届高三惠州调研1化学试题 【试卷综析】本试卷是理科综合化学试卷,在注重考查学科核心知识的同时,突出考查考纲要求的基本能力,重视学生科学素养的考查,知识考查涉及综合性较强的问题、注重主干知识,兼顾覆盖面。以基础知识和基本技能为载体,以能力测试为主导。本试卷考查到了化学与生活和环境、化学计量的有关计算、有机物的基本反应类型等;试题重点考查了阿伏伽德罗定律、元素化合物知识、化学基本概念、溶液中的离子反应和离子方程式的书写、化学实验题、化学平衡的移动、常见的有机物及其应用等主干知识,考查了较多的知识点。注重常见化学方法,应用化学思想,体现了学科的基本要求。 7. 下列说法正确的是: A.石油分馏和煤的干馏都是物理变化 B.塑料和蚕丝都是天然高分子化合物 C.淀粉和纤维素水解的最终产物都是葡萄糖 D.易溶于汽油、酒精、苯的物质一定是有机物 【知识点】化学与生活、环境 【答案解析】C 解析:A.石油分馏是物理变化,煤的干馏是化学变化,错误;B.蚕丝都是天然高分子化合物,而塑料不是天然高分子化合物,错误;C.淀粉和纤维素水解的最终产物都是葡萄糖,正确;D.易溶于汽油、酒精、苯的物质不一定是有机物,如酒精和水互溶,水不是有机物,错误。 【思路点拨】本题涉及生产生活问题,是时下考试的热点,要注意此方面知识的积累。 8. 无色透明的酸性溶液中,能大量共存的是 A.Na+、K+、CO32-、NO3- B.K+、Fe2+、NH4+、NO3- C.NH4+、Al3+、SO42-、NO3- D.K+、Na+、NO3-、OH- 【知识点】离子共存 【答案解析】C 解析:无色透明的酸性溶液中含有H+,A中CO32-能与H+反应而不能存在,错误;B.Fe2+显示浅绿色,而且 NO3-在H+存在的条件下会把Fe2+氧化为Fe3+而不能存在,错误; D.OH- 与H+发生酸碱中和而不能存在,错误。 【思路点拨】本题考查离子共存。在判断离子共存中,有很多条件是隐含在题目中容易被忽略,如无色、酸性、知道由水电离的c(H+)来判断溶液的酸碱性等,是易错题。 9. 下列实验中,所加固体可以完全溶解的是 A.在H2O2溶液中加入少量MnO2粉末 B.将一小块铝片投入足量NaOH溶液中 C.将少量氢氧化铝加入足量的浓氨水中 D.常温下将一小块铁片投入足量的浓硝酸中 【知识点】常见物质的化学性质 【答案解析】B 解析:A.在H2O2溶液中加入少量MnO2粉末MnO2作催化剂而不能消耗,错误;B.将一小块铝片投入足量NaOH溶液中金属铝能完全反应,没有固体剩余,正确;C.将少量氢氧化铝加入足量的浓氨水中生成氢氧化铝,氢氧化铝不能溶解在氨水中,错误;D.常温下铁与浓硝酸发生钝化而不能溶解,错误。 【思路点拨】本题考查常见的物质基本的性质,难度不大,是易错题。 10. 在短周期中,R原子最外层电子数是其次外层电子数的3倍,下列说法不正确的是 A.原子半径大小:X >Y>Z B.氢化物的稳定性:X >Y C.化合物YR2能使品红溶液褪色 D.X、Y、Z三种元素最高价氧化物的水化物的酸性最强的是Z 【知识点】化学元素周期表和元素周期律 【答案解析】B 解析:R原子最外层电子数是其次外层电子数的3倍为氧原子,则X、Y、Z分别为P、S、Cl。A.同一周期中,随原子序数递增原子半径减小,故原子半径大小:X >Y>Z,正确;B.氢化物的稳定性与元素的非金属性有关,非金属性越强,氢化物越稳定,故稳定性:Y >X,错误;C.化合物YR2为SO2能使品红溶液褪色,正确;D.X、Y、Z三种元素中非金属性最强的为Z,故最高价氧化物的水化物的酸性最强的是Z,正确。 【思路点拨】本题考查元素周期表和周期律的应用, 11.设NA为阿伏加德罗常数,下列叙述正确的是(Fe 56) A.1mol•L-1 NaHCO3溶液中的Na+数为NA B.常温时,2.24LCO2所含的氧原子数为0.2NA C.5.6g Fe与足量稀盐酸反应,转移电子数为0.2NA D.标准状况下,2.24L CCl4所含分子数为0.1NA 【知识点】阿伏伽德罗常数的计算应用 【答案解析】C 解析:A.没有给溶液的体积,无法进行计算;B.常温时气体的摩尔体积不再是22.4L/mol,故2.24LCO2的物质的量不是0.1mol,所含的氧原子数不是0.2NA,错误;C. Fe与稀盐酸反应生成Fe2+,故 5.6g Fe与足量稀盐酸反应,转移电子数为0.2NA,正确;D.标准状况下CCl4是液体,错误。 【思路点拨】本题考查阿伏伽德罗常数的计算,考查知识点全面,明确物质的构成

广东省韶关市2015届高三数学7月模底考试试题 文

类别:高三 > 数学 > 不分版本 > 不分版别 > 广东 > 试题

时间:2014-08-11

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韶关市2015届高三模拟底考试 数学(文科)试卷 说明: 本试卷共4页,21小题,满分150分.考试用时120分钟. 注意事项: 1.答卷前,考生要务必填写答题卷上密封线内的有关项目.   2.选择题每小题选出答案后,用铅笔把答案代号填在答题卷对应的空格内.   3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卷各题目指定区域内;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液.不按以上要求作答的答案无效. 4.请考生保持答题卷的整洁.考试结束后,将答题卷和答题卡交回. 1. 方差公式: 个数据 、 、 的方差 是数据 、 、 平均数. 2. 锥体体积:设锥体底面积为 ,高为 ,则锥体体积公式为 . 一、选择题(本大题共10小题,每小题5分,满分50分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的). 1.设集合 ,则 等于 A. B. C. D. 2.已知 为虚数单位,复数 的模 = A. 1    B.       C.      D.3 3.下列函数中,既是奇函数又在 单调递增的函数是 A. B. C. D. 4.如图右所示,该程序运行后输出的结果为 A.4    B.6 C.8 D.10 5.在“某中学生歌手大赛”比赛现场上七位评委为某选手打 出的分数的茎叶统计图如图,去掉一个最高分和一个最低分后,所剩数据的平均数和方差分别为 A.5和1.6 B.85和1.6  C. 85和0.4 D. 5和0.4 6.在 中,若 ,则 (  ). A. B. C. D. 7. 已知向量 , ,若 ,则 等于 A. B. C.4 D.2 8.已知 满足约束条件 ,则目标函数 的最大值为 A. B. C. D. 9.设 为直线, 是两个不同的平面,下列命题中正确的是

广东省韶关市2015届高三数学7月模底考试试题 理

类别:高三 > 数学 > 不分版本 > 不分版别 > 广东 > 试题

时间:2014-08-11

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E币:4

广东省韶关市2015届高三模拟底考试 数学(理科)试题 说明: 本试卷分第Ⅰ卷(选择填空题)和第Ⅱ卷(解答题)两部分,第Ⅰ卷1至2页,第Ⅱ卷3至6页,满分150分,考试时间120分钟。 注意事项: 1.答第I卷前,考生务必将自己的姓名、班级、学校用蓝、黑墨水钢笔或圆珠笔、签字笔写在答卷上。 2.第I卷每小题得出答案后,请将答案填写在答题卷相应表格指定位置上。 3.考试结束,考生只需将第Ⅱ卷(含答卷)交回. 参考公式: 第I卷 (选择、填空题 满分70分) 一、选择题(本大题共10小题,每小题5分,满分40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的). 1.设全集 ,则 A.{1}     B.{l,2} C.{0,1,2}  D.{一1,0,1,2} 2.复数 满足 ,其中 为虚数单位,则在复平面上复数 对应的点位( ) 第一象限    第二象限 第三象限 第四象限 3. 下列函数中,既是奇函数又是在定义域上是减函数的为( ). A. B. C. D. 4. 在 中,若 ,则 (  ). A. B. C.    D. 5.如图右所示,该程序运行后输出的结果为 (  ) A.14        B.16   C.18 D.64 6. 设 为直线, 是两个不同的平面,下列命题中正确的是(  ) A.若 , ,则 B.若 , ,则 C.若 , ,则 D.若 , ,则 7.现有16张不同卡片,其中红色,黄色,蓝色,绿色卡片各4张,从中任取3张,要求这3张不能是同一颜色,且红色卡片至多1张,不同的取法为( ) A.232种 B.252种 C.472种 D.484种 8. 列命题中是假命题的个数是(  ) ① ; ② ③ 上递减 ④若函数 ,则 且 ,使得 A. B. C. D. 二.填空题(本大题共6小题,每小题5分,满分30分). 9.函数 的定义域是________(用区间表示). 10. 某工厂的某种型号的机器的使用年限 和所支出的维修费用 (万元)有下表的统计资料如图:

广东省华南师大附中2014届高三理综5月综合测试(三模)试题

类别:高三 > 理科综合 > 不分版本 > 不分版别 > 广东 > 试题

时间:2014-06-04

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2014届高三综合测试(三) 理科综合 本试卷共12页,36小题,满分300分。考试用时150分钟 注意事项: 1.答卷前,请务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的班级、姓名和考号填写在答题卡和答卷上。 2.选择题在选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答,答案必须写在答卷各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按要求作答的答案无效。 可能用到的相对原子质量: H 1 C 12 N 14 O 16  Na 23  Al 27 S 32  一、单项选择题:本大题共16小题,每小题4分,共64分。在每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题目要求,选对的得4分,选错或不答的得0分。 1.下列过程不能体现“细胞膜的信息交流功能”的是 A.突触间神经信号的传递 B.抗利尿激素调节水分重吸收 C.水稻选择吸收Si而较少吸收Ca D.异种花粉传播到雌蕊上无法萌发 2.检测转基因(CP4基因)大豆的基本流程如下,下列有关说法不正确的是 A.采用吸水胀破法破裂细胞,提取DNA B.利用溶解度的差异,将DNA与杂质分离 C.扩增靶基因,需要设计特异性引物 D.结果鉴定需要以转基因大豆作对照进行分析 3.以某二倍体生物的生殖器官为材料制片观察,得到细胞分裂图甲至丁。下列有关说法正确的是 A.该生殖器官可能是精巢 B.甲、乙两图都含有同源染色体 C.丁是丙继续分裂产生的子细胞 D.孟德尔遗传定律发生在甲、乙 两图所示时期 4.下列关于生物实验或课题研究的描述中,正确的是 A.探究水族箱中群落的演替,水族箱应放在有光的地方 B.用甲基绿染色,观察人口腔上皮细胞中的线

广东省南雄中学2014年高三政治预测题

类别:高三 > 政治 > 不分版本 > 不分版别 > 广东 > 试题

时间:2014-05-26

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南雄中学2014届高三高考政治预测试题 选择题部分(共48分) 注意事项: 答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试卷和答题纸规定的位置上。 每小题选出答案后,用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。 选择题部分共12小题,每小题4分,共48分。在每题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 24. 2013年3月1日,国务院办公厅发布新“国五条”细则,坚持执行以限购、限贷为核心的调控政策,坚决打击投资投机性购房。其中,对二手房交易征收差额20%所得税成为最大看点。据此分析,以下选项正确的是( ) A.政府以经济手段为主,加强宏观调控,抑制房价上涨;

湛江市2013届普通高考测试二政治24.从2012年2月开始,广东省委、省政府专门部署“三打两建”行动,即打击欺行霸市、打击制假售假、打击商业贿赂,建设市场监管体系和市场信用体系。从经济上看,开展“三打两建”行动有利于①构建和平与稳定的国内环境②降低市场交易成本,促使企业健康发展③优化市场环境,规范市场秩序④政府更好履行经济职能A.①②B.②③C.③④D.①④【答案】B①不属于经济生活的知识,是政治生活;②项符合题意;③项符合题意;④项不是经济生活,是政治生活。故该题选B。25.如果说“舌尖上的中国”展现了中华饮食文化的博大精深,那么“舌尖上的浪费”,则呈现了一种丑陋的饮食观。有效遏制“舌尖上的浪费”①要大力弘扬中华民族勤俭节约的优良传统②消费者要适度消费,理性消费③要发挥市场在资源配置中的基础性作用④餐饮企业要以社会效益为目标,承担社会责任A.①②B.②④C.②③D.①④【答案】A①符合题意;②项符合题意;③项不符合题意,要发挥国家的作用;④项不符合题意,企业的目标是盈利。故该题选A。26.中国铁路总公司是经国务院批准,依据《中华人民共和国全民所有制

广东省2013年高考物理 最新押题 圆周运动

类别:高三 > 物理 > 不分版本 > 不分版别 > 广东 > 试题

时间:2013-06-04

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广东2013年高考最新押题圆周运动一、重要地位二、突破策略

广东省2013年高考物理 最新押题 受力分析

类别:高三 > 物理 > 不分版本 > 不分版别 > 广东 > 试题

时间:2013-06-04

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广东2013年高考最新押题受力分析一、主要地位:二、突破策略:物体的受力情况决定了物体的运动状态,正确分析物体的受力,是研究力学问题的关键。

广东省2013年高考物理 最新押题 抛体运动

类别:高三 > 物理 > 不分版本 > 不分版别 > 广东 > 试题

时间:2013-06-04

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广东2013年高考最新押题抛体运动一、难点形成原因:二、难点突破策略对于重力作用下物体运动的问题应首先明确其基本概念的内函,所述物理意义的外延,理解其运动的基本性质,掌握其基本规律,并学会解决问题的基本方法。只有这样才能对难点有所突破,有所理解,有所掌握,达到融会贯通之效果。下面就对该部分的难点从基本概

广东省2013年高考物理 最新押题 功能关系及其应用

类别:高三 > 物理 > 不分版本 > 不分版别 > 广东 > 试题

时间:2013-06-04

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一、重要地位:3、对守恒思想理解不够深刻在高中物理学习过程中,既要学习到普遍适用的守恒定律——能量守恒定律,又要学习到条件限制下的守恒定律——机械能守恒定律。学生掌握守恒定律的困难在于:对于能量守恒定律,分析不清楚哪些能量发生了相互转化,即哪几种能量之和守恒;而对于机械能守恒定律,又不能正确的分析何时守恒,何时不守恒。4、对功和能混淆不清在整个高中物理学习过程中,很多同学一直错误的认为功与能是一回事,甚至可以互相代换,其实功是功,能

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