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2015届高考历史分类题库 考点15 新课标选修部分内容(2010年)

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2015届高考历史分类题库 考点15 新课标选修部分内容(2010年) 一、选择题 1.(2010•海南单科•T9)梭伦在一首诗中写道:“我拿着一只大盾,保护两方 ,不让任何一方不公正地占据优势。”该诗反映的梭伦改革的基本原则是( ) A.维护多数公民利益 B.兼顾不同公民群体利益 C.关照少数公民利益 D.重视男性公民群体利益 【命题立意】本题以梭伦的一首诗为切入点考查学生阅读材料、获取材料有效信息的能力。 【规范解答】选B。由材料中“保护两方”“不让任何一方不公正地占据优势”可以看出梭伦改革兼顾不同公民群体利益,故正确选项为B。A、C、D显然与材料中的信息不符,故排除。 2.(2010•广东文综•T13)北魏均田制实行后,文献中出现了“庄园”一词,指被圈占的成片土地。唐代均田制实行后,“庄园”一词的使用更普遍。这反映了均田制实施后( ) A.井田制得以恢复 B.不存在土地私有现象 C.仍存在土地集中现象 D.庄园由中央直接管理 【命题立意】本题考查对北魏孝文帝改革中均田制实施后存在土地兼并现象的全面认识。 【规范解答】选C。题干中“庄园”指“被圈占的成片土地”,说明在均田制实施后仍存在土地集中和土地兼并现象。 3.(2010•新课标全国文综•T30)19世纪中期,许多与西学相关的“日本新词”来自中国。而在20世纪初年,大量与西学相关的“日本新词”,如劳动、方针、政策、理论等迅速传入中国。出现这一变化的决定性因素是( ) A.中国留学日本人数增多 B.中国在甲午战争中战败 C.日本明治维新成效显著 D.日本先于中国接触西学 【命题立意】本题以“日本新词”为切入点,考查近代“西学东渐”。注重考查学生的材料阅读与综合应用能力,难度不大,这类题型是高考的基本题型。 【规范解答】选C。解题关键在20世纪初“大量与西学相关的‘日本新词’,如劳动、方针、政策、理论等迅速传入中国”,说明此时日本取得了巨大成功,对我国产生了重要影响。符合题意。A、B中国留学日本人数增多、中国在甲午战争中战败是原因之一;D日本先于中国接触西学这句话本身有误。 【

2015届高考历史分类题库 考点1 古代中国的政治制度(2010年)

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时间:2014-05-23

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2015届高考历史分类题库 考点1 古代中国的政治制度(2010年) 一、选择题 1.(2010•福建文综•T14)《朱子语类》云:“唐制:每事先经由中书省,中书做定将上,得旨,再下中书,中书以付门下。或有未当,则门下缴驳……若可行,门下又下尚书省,尚书但主书撰奉行而已。”对此理解有误的是( ) A.体现三省分权制 B.完善 中央监察机制 C.减少行政决策失误 D.分散相权加强皇权 【命题立意】本题借助历史文化名人朱熹之口,主要考查中国古代政治制度中的三省六部制。主要考查分析理解能力。 【规范解答】选B。根据题干材料信息,唐朝中央机构中的中书、门下和尚书三省既各司其职、各负其责,又相互协作和相互牵制。A、C、D的表述,正确体现了这种中央行政权力运作机制的性质、作用和实质,因其属于行政机制而非监察机制,故B理解有误。 2.(2010•北京文综•T12)图6是一幅古代北京地区的政区示意图。图中反映的地方行政制度实行于( ) A.西周  B.秦朝  C.汉朝  D.唐朝 【命题立意】本题以古代北京地区的政区图作为切入点,具有浓郁的乡土特色。考查的是西汉的地方行政制度。以图证史主要考查学生解读获取信息、分析比较历史问题的能力。 【规范解答】选C。通过仔细阅读图片可以看出,作为地方 行政制度,只有汉武帝时将全国划分为13个州,各置刺史一人,代表中央监督地方。所以州作为一级地方行政单位应该是在汉朝,并

2015届高考历史分类题库 考点1 先秦、秦汉及魏晋南北朝和隋唐时期(2010年) 一、选择题 1.(2010•上海单科•T1)新石器时代,人类迎来了第一场重大的经济革命,其标志是( ) A.农耕逐渐取代采集 B.采集逐渐取代狩猎 C.狩猎逐渐取代驯养 D.渔猎逐渐取代采集 【命题立意】本题以经济革命为切入点,重在考查新石器时代人类社会的进步现象。主要检测的是判断史实的认知能力,难度不大。 【规范解答】选A 。题干主要把握两个信息,第一是时间即新石器时代,第二是表现方式即经济革命,以此再从选项中抽取对应选择项,判断对错,得出结论,“农耕和驯养”取代“采集和狩猎”的进程,被称为“农业革命”。 【类题拓展】近代西方三次经济革命 第一次工业革命后,首先是英国的经济发展,成为世界工厂。然后是法国、德国,还有美国。而发展中国家此时却在经济落后中徘徊挣扎。 第二次工业革命之后,美国、德国超过英国,还有日本的快速发展。对亚非拉的资本输出。亚非拉民族民主运动开始第三次工业革命,发达国家恢复飞速发展。亚非拉国家开始利用新的科技革命发展本国经济。 2.(2010•上海单科•T4)春秋战国时代,诸子百家讲政治时大多站在民众一边,替天下百姓打算,唯有一家与其他各家不同,为君主作参谋,专替君主打算。这一家是( ) A.儒家 B.法家 C.道家 D.墨家 【命题立意】本题主要考查春秋战国时期诸子百家的思想观点及其代表的社会阶层,难度不大。 【规范解答】选B。由“为君主作参谋,专替君主打算”得出结论,这一家代表了君主的利益,法家主张

2015届高考历史分类题库 考点2 古代和近代西方政治制度的创新(2010年) 一、选择题 1.(2010•福建文综•T19)从适用范围看,《十二铜表法》是罗马国家制定的 ( ) A.适用于所有罗马人的法律 B.调整国内民族关系的法律 C.调整公民内部关系的法律 D.调整罗马人与外来人关系的法律 【命题立意】本题通过对《十二铜表法》适用范围的判断,主要考查罗马法的历史阶段内涵。本题命制没有借助相关历史材料,属于传统的试题样式,考查内容和方式直接明了,难度相对小。 【规范解答】选C。题干设问指向非常清晰,就是先判断《十二铜表法》的适用范围,进而明确该法律主要调整的社会关系。根据所学知识,《十二铜表法》是罗马平民和贵族斗争后产生的第一部成文法,一定程度上限制了贵族特权,保护了罗马平民的利益,因而是调整罗马公民之间社会关系的法律。 2.(2010•江苏单科•T14)“法律条文没有作出规定的,法官就不能受理。譬如有公民的奴隶被人拐走或偷跑掉,此公民要求法律受理就要找法官,向他申明:根据某某法律,我认为此奴隶应归我所有。法官确认后才能受理。”这一描述主要说明罗马法( ) A.重视法律程序 B.保留习惯旧俗 C.强调法官至上 D.体现人人平等 【命题立意】本题以罗马法律条文为切入点,体现了能力立意的高考趋势,考查学生获取有效信息并进行准确概括的能力。 【规范解答】选A。题干中的第一句信息“法律条文没有作出规定的,法官就不能受理”,这是强调罗马法律的原则性,即高度重视法律程序,后面则是举例对此进行具体说明,由此判断A正确。罗马法律中的习惯旧俗虽然有所保留,但题干中强调原则性是历史的进步,B与题意不符;罗马法律以法律至上,而不是法官至上,C错误;罗马法律强调的是法律面前公民人人平等,而公民权是建立在奴隶制基础上的,具有局限性,不可能人人平等,故D不对。

2015届高考历史分类题库 考点3 中国半殖民地半封建社会的逐步形成及不断深化(2010年) 一、选择题 1.(2010•四川高考•T15)鸦片战争前夕,林则徐致信英国女王,表示相信英国政府是受到英驻华商务监督义律的欺骗而走上歧途,恳请她制止鸦片贸易。这表明林则徐( ) A.希望以和平方式实现禁烟 B.希望扩大中英正常贸易 C.开展禁烟得到了英王认可 D.对英国的政治了如指掌 【命题立意】此题以林则徐的致信为切入点,考查了鸦片战争的背景。题目的材料提供了新情景,考查论从史出、史论结合的能力,能力要求较高,是近年高考的典型题目,各地高考题的命题主流。 【规范解答】选A。林则徐恳请女王制止鸦片贸易,不能反映出林则徐希望扩大中英正常贸易;没有英王回信表态,无法体现英王对开展禁烟态度;由于当时中国实行闭关锁国政策,所以无从对英国的政治了如指掌。 【类题拓展】工业革命与鸦片战争的关系。工业革命使英国成为世界工厂,扩大海外市场是其必经之路,对中国发动的鸦片战争就是典型代表事例。鸦片战争的根本目的是武力打开中国市场,而中国的禁烟为其提供了借口。鸦片战争对中国的影响也应多角度分析。 2.(2010•全国文综Ⅱ•T17)革命党人陈天华说:“国家譬如一只船,皇帝是一个舵工,官府是船上的水手,百姓是出资本的东家……倘若舵工水手不能办事,东家一定要把这些舵工水手换了,另用一班人,才是道理。”这一言论体现的观念是( ) A.天赋人权 B.主权在民 C.君民共主 D.民贵君轻

2015届高考历史分类题库 考点4 科学社会主义理论与实践及现代中国的政治建设与祖国统一(2010年) 一、选择题 1.(2010•福建文综•T21)《法国政治制度史》写道:“1871年的巴黎公社是劳动群众通过其政治代表当家作主的新政治制度的萌芽。”对此解读准确的应包括 ( ) ①“巴黎公社”是民族矛盾和阶级矛盾激化的产物 ②“劳动群众”建立了世界上最早的社会主义政权 ③“政治代表”是指公社委员 ④“新政治制度”是指无产阶级专政的制度 A.①④ B.②③ C.①②③ D.①③④ 【命题立意】本题通过对历史文献记载的事件评价,主要考查巴黎公社革命的基本史实。题干材料对巴黎公社的相关叙述,既是事件评价,又是一个引子,意在引发后续的历史认识及评价,因而本题设问的重心在于对巴黎公社革命的正确理解和认识。 【规范解答】选D。本题的选项设计是围绕着题干材料的关键词展开的,这些关键词都围绕着巴黎公社革命的基本史实,因而准确把握巴黎公社革命相关史实成为解题关键。①符合巴 黎公社革命爆发原因,②中的“社会主义”有误,因为第一个社会主义政权首先出现在俄国,③④符合巴黎公社革命政权的代表和性质。 2.(2010•北京文综•T19)民族区域自治制度是新中国的重要政治制度。在我国五个民族自治区中,最早和最晚建立的是( ) A.内蒙古自治区、西藏自治区

2015届高考历史分类题库 考点4 新民主主义革命及新中国的成立和向社会主义过渡的实现(2010年) 一、选择题 1.(2010•重庆文综•T18)《中共八七会议告全体党员书》指出:“我们的党公开承认并纠正错误,不含混不隐瞒,这并不是示弱,而正是证明中国共产主义运动的力量。”这里谈到的“错误”主要是指中国共产党( ) A.放弃了对革命武装的领导权 B.采取了“左”倾冒险主义方针 C.放弃了民族革命战线领导权 D.排斥了毛泽东的正确领导 【命题立意】本题以八七会议为切入点,考查大革命失败的主观原因。考查学生的材料阅读和知识迁移能力。本题难度一般,但命题形式是各地命题的主流。 【规范解答】选A。八七会议批判了陈独秀的右倾投降主义错误,陈独秀在革命关键时期放弃领导权;“采取了‘左’倾冒险主义方针”是在八七会议后才出现的;“放弃了民族革命战线领 导权”是根本不存在的;“排斥了毛泽东的正确领导”是20世纪30年代的事情。故选A。 2.(2010•全国文综Ⅱ•T18)1925年1月,中国共产党党员人数为994人,10月增加到3 000人,年底发展到10 000人,这一时期中国共产党快速发展主要是由于( ) A.共产国际的大力支持 B.北伐战争的胜利进行 C.土地革命高潮的兴起 D.反帝爱国运动的推动 【命题立意】 本题以中国共产党党员人数的变化为切入点, 通过中国共产党在民主革命时期的发展情况,考查学生的综合分析能力。虽是高考常见题型,但试题难度不大。 【规范解答】选D。共产国际支持始于1921年,因此A不是最佳答案;1925年中国共产党党员人数大幅度增加时,土地革命和北伐战争尚未进行,故B、C错。故答案选D。 3.(2010•四川文综•T17)中国革命成功的关键在于把马克思主义普遍真理与中国社会具体情况相结合。下述毛泽东的革命斗争策略中,与此认识相吻合的有( ) ①重视农村根 据地建设 ②重视调动农民的积极性 ③重视共产国际的指导 ④重视工农运动有机结合 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

2015届高考历史分类题库 考点5 社会主义建设在探索中曲折前进及建设中国特色的社会主义(2010年) 一、选择题 1.(2010•四川高考•T18)图8是四川宁江机床厂的一则广告,发表在1979年6月25日的《人民日报》上。这是新中国成立以来该报首次刊登推销产品的广告。这一现象的积极作用包括( ) ①促进企业技术革新,提高企业产品质量 ②开拓国内国际市场,实现中外合作生产 ③鼓励企业大胆探索,变革企业经营模式 ④突破计划经济体制,推动商品经济发展 A. ①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【命题立意】本题以1979年的一则广告为切入点,考查新时期的改革开放政策。既考查论从史出、史论结合的能力,也考查对时代特征的把握,能力要求较高,是各省命题的主流题型。 【规范解答】选C。审题关键首先把握时间体现的时代特征:改革开放;第二把握广告内容“承接国内外用户直接订货”,扩大销量盈利有利于促进企业技术革新,提高企业产品质量;有利于开拓国内国际市场,

2015届高考历史分类题库 考点6 古代中国经济的基本结构与特点(2010年) 一、选择题 1.(2010•福建文综•T15)明代《闽部疏》载:“凡福之紬(绸)丝……福漳之桔,福兴之荔枝,泉漳之糖,顺昌之纸,无日不走分水岭及浦城之小关,下吴越如流水。其航大海而去者尤不可计,皆衣被天下。”材料反映明代福建( ) A.海陆交通十分发达 B.商品经济活跃 C.成为全国经贸中心 D.出现资本主义萌芽 【命题立意】本题通过对明代福建物产及其流通情况的描述,主要考查学生对历史材料的解读和分析能力。所选历史材料没有晦涩难懂的文字,字数适当,且多种物产涉及本省各地,体现了试题考查的亲切感和公平性。 【规范解答】选B。通过阅读材料,可以发现明代福建各地的物产丰富,频繁输往各地,甚至行销海外。题干材料凸显明代福建的物产及其去向,反映了商品经济的繁荣活跃状态,与B表述吻合,其他选项所表述的交通状况、商贸地位和生产方式变更均与题意不符。 【类题拓展】福建高考对地方史的考查 福建高考从自主命题以来就有考查本省地方史的先例,如2009年福建高考文综试卷的第14题、第19题和第38题,2010年福建高考文综试卷的第15题、第16题和第24题。从试题数量来看,两年高考持平;从涉及题型和所占分值来看,2010年高考有所下调;从试题设计来看,2010年高考试题对地方史的考查更为自然和贴近考纲。 2.(2010•上海单科•T6)一个唐朝商人从长安出发,沿着丝绸之路的陆路通道行走。途中可以与他进行商品贸易的国家和地区有( ) A.西域、大食、波斯 B.大食、波斯、新罗 C.西域、日本、大食 D.波斯、新罗、日本 【命题立意】本题主要考查对古代丝绸之路的了解,难度一般。

2015届高考历史分类题库 考点6 资本主义工场手工业时期的世界(2010年) 1.(2010•上海单科•T7)人们在一座古老建筑的墙上发现了一幅画(右图)它反映了西欧中世纪某个阶段的政教关系。其特征是( ) A.教皇拥有无上的权威 B.教皇成了君主的人 质 C.教皇和君主各持权柄、互不干涉 D.教皇和君主互相依存、互相利用 【命题立意】本题通过图片的形式考查西欧教权与君权之间的关系。 【规范解答】选D。君主手执宝剑,教皇手握权杖,一前一后,坐在同一权力宝座之上。很明显,关系是相互利用、相互依存。 2.(2010•上海单科•T15)“……就是人类脱离自己所加之于其自身的不成熟状态”,“不成熟状态就是不被别人引导,就对运用自己的理智无能为力”,“要有勇气运用自己的理智!”以上省略的内容应是( ) A.宗教改革 B.文艺复兴 C.启蒙 D.空想社会主义 【命题立意】本题主要考查学生阅读材料提取有效信息与知识迁移能力。 【规范解答】选C。题干材料两处强调“理智”的运用,这正是启蒙运动的核心思想——理性主义的灵魂。理性即依靠人的思考和判断来观察和解决问题。宗教改革是16世纪西欧早期资产阶级反对罗马天主教会的社会运动,也是一场在 宗教改革外衣下开展的政治运动。文艺复兴时期的人 文主义强调人的可贵,提倡对现实生活的追求,主张个性解放和自由平等。 3.(2010•全国文综Ⅰ•T18)19世纪上半叶,法国农村盛行一种“家庭加工系统”,即工厂本身或通过承包商把产品原料分给一些家庭加工,然后收回成品。这一现象说明在当时的法国( ) A.工业基于经济的多元结构 B.工业革命尚未开始 C.工业化带动农业经济转型 D.农村的劳动力过剩

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