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初中美术教学论文 “互动激活式”与美术课堂教学

类别:初中 > 音体美 > 不分版本 > 不分版别 > 不限地区 > 论文

时间:2013-08-29

区域:不限地区

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初中美术教学论文“互动激活式”与美术课堂教学内容摘要:“互动激活式”教学以启发性原则为基点,在教学过程中,采用灵活、生动、丰富、互动的教学形式,尊重学生与教学民主、知识性与趣味性以及开放吸纳与多元集成相整合,重在启迪学生的思维,调动其主观能动性,弘扬学生的创新理念。启发性原则是教育教学原则的内容之一,笔者认为,“互动激活式”教学方法充分运用启发性的教学原则,采用灵活、生动、丰富的教学形式,启迪学生的思维,调动其主观能动性,使得学生在求知过程中感受成功的喜悦,促进学生的能力发展。一、灵活——尊重学生与教学民主相结合早在2000多年前的春秋时期,孔子就有“‘道而弗,强而弗抑,开而弗达’有关教学原则的论述,阐释了教师的作用在于引导、启发,而不是强迫、代替。”①美术学科与其他学科的

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