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中学主题班会 走出心理低谷教学过程

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时间:2012-08-14

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教学过程:一课前播放音乐《真心英雄》二看第2张幻灯片,提问学生的感觉(3-5个)总结: 1.如果你看到图片是静止不动的,证明你没有什么学习压力。  2.如果你看到图片中的花瓣是有一点点缓慢转动的,那就证明你存在着一定的学习压力。  3.如果你看到图片是高速旋转的,那说你目前正承受着较大的心理压力。上上个星期*11月3—4)号,我们进行了半期水平测试。成绩早就出来了,本来这事也算过去了,但前天我们开了家长会,我们的成绩向家长进行了汇报。昨天问到一些同学手家长回家就挨骂了。所以这事对有的同学来说还没过去。每次考试后我想大家的感受一定是“几家欢喜几家愁”。所以每次考试后,总会有同学学生向我倾诉:不开心。因为考试成绩不理想,他的心情变得很糟糕。心理压力很大。所以刚才有的同学看前面那幅图片是旋转的,甚至感觉在告诉旋转。考试是学校教育中检测、评估教学目标落实程度,反馈教学信息的经常的、必要的手段;是教学过程中的一个重要环节。一张一弛,松紧有度,这是理想的学习状态,但是由于来自社会、家庭、学校的压力,以及学生自身的心理因素,每次考试后,总会导致一些学生的心理失衡,产生各种心理障碍。统计表明,心理失

中学主题班会 高举团旗跟党走知识小竞赛

类别:初中 > 全科 > 不分版本 > 不分版别 > 不限地区 > 试题

时间:2012-05-26

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中学主题班会高举团旗跟党走知识小竞赛的消息传到中国,把一个新的社会现实摆在中国人民面前。(俄国十月革命胜利)2、1918年冬,在北京大学组织马尔克斯研究会。邀请几位教授参加,它的对内活动是研究马克思学说,对外则是举办一些演讲会。(李大钊)3、1919年3月,北京大学学生,廖书仓等人发起组织了"平民教育讲演团",并且于当年开展了两次较大规模的讲演活动。(邓中夏)4、1919年5月,《新青年》出版了一期由主编的《马克思主义专号》。(李大钊)5、五四运动迅猛发展,特别是成为群众爱国运动的主力,奠定了五四运动胜利的基础。迫于全国人民群众和旅法学生,工人的压力,中国出席巴黎和会的代表于6月2

中学主题班会 高举团旗跟党走知识竞赛(无答案)

类别:初中 > 全科 > 不分版本 > 不分版别 > 不限地区 > 试题

时间:2012-05-26

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中学主题班会高举团旗跟党走知识竞赛(无答案)1.1919年5月,《新青年》出版了一期由_________主编的《马克思主义专号》。2.中国第一个青年团早期组织________社会主义青年团是于1920年8月诞生的。3.中国社会主义青年团第一任中央执行委员会书记是__________4.1915年9月,陈独秀在上海创办了___________,从此拉开了近代中国第一次思想解放运动——新文化运动的序幕。5.________5月4日,北京爆发五四爱国运动.6.1925年1月在上海召开的中国社会主义青年团第三次全国代表大会做出决定:将中国社会主义青年团改名为___________________7.解放战争时期,毛泽东题写的“生的伟大,死的光荣”是为_________而题。8.1948年5月,在解放河北隆化的战斗中,_________毅然以自己为支架托起了炸药包拉燃了导火索。9._______年,中央人民政府正式宣布五月四日为“青年节”.

高中主题班会

类别:高中 > 全科 > 不分版本 > 不分版别 > 不限地区 > 试题

时间:2011-12-13

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高中主题班会体验真情感激恩德——记一堂“感恩教育”主题班会江苏大丰黄卫东活动目的1.通过活动教育学生在日常生活中学会珍惜别人的关爱和帮助,树立回报意识和奉献意识。2.提高学生的品德修养,帮助他们逐步形成良好个性和健全人格。3.培养学生感恩的价值观,真正促进学生的主体性的发展,激发学生的自我要求。4.发表见解时内容要准确、有针对性,中心要明确、观点要鲜明、语言要通俗易懂,语气要充满激情。活动准备事先布置学生查找与“感恩”有关的资料,确定本次主题班会的主持人、重点发言的学生。联系好多媒体教室。活动过程一、情境导入主持人:同学们,下午好。今天由我给大家主持这节班会课。首先请欣赏一首歌曲。(放音乐)我来自偶然像一颗尘土有谁看出我的脆弱我来自何方我情归何处谁在下一刻呼唤我天地虽宽这条路却难走我看遍这人间坎坷辛苦我还有多少爱我还有多少泪让苍天知道我不认输感恩的心感谢有你伴我一生让我有勇气做我自己感恩的心感谢命运花开花落我依然会珍惜主持人:请问有谁知道刚才大家听到的歌歌名是什么?学生1:感恩的心。主持人:对,这是欧阳菲菲和苏曼都演唱过的《感恩的心》。现在我们就围绕“感恩”这一内容开一节主题班会。二、活动过程(一)七嘴八舌,表达感恩主持人:哪位同学可以告诉大家“感恩”是什么意思?学生2:感恩就是对别人所给的帮助表示感激。主持人:中国的感恩教育源远流长,有着十分悠久的历史。那么我请同学说一说你收集到的与感恩有关的古诗文。学生3:谁言寸草心报得三春晖。学生4:谁知盘中餐,粒粒借辛苦。学生5:滴水之恩,当涌泉相报。学生6:衔环结草,以德报恩。主持人:刚才大家所说是课外收集到的与感恩有关的古诗文,你们还能再说一些与感恩有关的格言吗?学生7:有时我们需要提醒自己,心怀感激实在是一种美德。(英?贝纳特)学生8:我愿用我全部的生命从事科学研究,来贡献给生育我、栽培我的祖国和人

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