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山东省泰安市肥城市第三中学2013-2014学年高一通用技术 1.1 技术源于人们的需求和愿望学案.doc 山东省泰安市肥城市第三中学2013-2014学年高一通用技术 1.2 技术的发明与革新学案.doc 山东省泰安市肥城市第三中学2013-2014学年高一通用技术 1.2 技术世界中的设计复习学案.doc 山东省泰安市肥城市第三中学2013-2014学年高一通用技术 1.3 技术应用的两面性学案.doc 山东省泰安市肥城市第三中学2013-2014学年高一通用技术 1.4 知识产权及其保护学案.doc 山东省泰安市肥城市第三中学2013-2014学年高一通用技术 2.1 揭开设计的面纱学案.doc 山东省泰安市肥城市第三中学2013-2014学年高一通用技术 2.2 技术与设计关系学案.doc 山东省泰安市肥城市第三中学2013-2014学年高一通用技术 2.3 设计的基本原则学案.doc 山东省泰安市肥城市第三中学2013-2014学年高一通用技术 3.1 设计课题的确定学案.doc 山东省泰安市肥城市第三中学2013-2014学年高一通用技术 3.2 设计方案的制订学案.doc 山东省泰安市肥城市第三中学2013-2014学年高一通用技术 3.3 设计的表达与交流学案.doc

山东省泰安市肥城市第三中学高中通用技术学案(打包13套)

类别:高中 > 通用技术 > 不分版本 > 不分版别 > 山东 > 学案 > 打包

时间:2015-02-03

区域:山东省

大小: 大小据实际而定

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山东省泰安市肥城市第三中学高中通用技术 初识结构学案.doc 山东省泰安市肥城市第三中学高中通用技术 典型结构案例分析学案.doc 山东省泰安市肥城市第三中学高中通用技术 简单系统设计基本方法学案.doc 山东省泰安市肥城市第三中学高中通用技术 揭开系统的面纱学案.doc 山东省泰安市肥城市第三中学高中通用技术 结构的强度与稳定性学案.doc 山东省泰安市肥城市第三中学高中通用技术 结构设计学案.doc 山东省泰安市肥城市第三中学高中通用技术 控制系统的干扰学案.doc 山东省泰安市肥城市第三中学高中通用技术 控制系统的基本组成与工作过程学案.doc 山东省泰安市肥城市第三中学高中通用技术 控制系统的设计与实施学案.doc 山东省泰安市肥城市第三中学高中通用技术 了解流程+流程分析学案.doc

技术源于人们的需求和愿望 学习内容 学习指导即时感悟 【回顾﹒预习】 【自主﹒合作﹒探究】 一.技术的目的性 : _________________________________________________________________ 二.技术的内涵: 幻灯片展示 回顾人类社会一些主要技术发展的主要阶段。 时间 13—15世纪 18—19世纪 19世纪70年代 2 0世纪中叶 事件 中国四大发明 纺织机械,蒸汽机发明 内燃 机,电机发明 核能,航天,生物,信息网络等技术 影响 影响世界 科技发展。 欧洲第一次技术革命。 第二次技术革命。 对技术内涵理解到新的高度。 总结技术的内涵: _____________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________。 三、技术的双重性 阅读教材案例 “永动机”梦想的破灭、大面积蝗灾的 成功防治 技术的自然属性: _____________________________________________________________ 技术的社会属性: _____________________________________________________________ 四、技术与科学的关系 阅读教材案例 “核能技术与核物理学” 联系:_____________________________________________________________ 区别(从四个方面来看): (1) 含义 (2) 成果形式 (3) 任务 (4) 与生产力的关系 【当堂达标】 1、小强根据现有摩托车锁加装自动报警装置制得了自动报警防盗锁并在杂志上作了介绍,某锁厂根据此材料生产出了这种防盗锁并投放市场,小强起诉锁厂侵权,法 院却不予受理。 ①根据此案例,以下说法正确的是( ) A、小强没有申请专利,所以并不拥有防 盗锁的专利权 B、小强的发明已经过期失效 C、在杂志上介绍就相当于获得了专利权 ②以下对专利权的说法正确的是( ) A、专利权具有独占性和 时间性、地域性 B、专利保护是一种技术的独占,不 利于社会的发展 C、如果有两个 以上单位和个人提出同样的专利申请,专利权优先授予 国有 单位 2、1769年,瓦特在大量试验的基础上研制了第一台单动式蒸汽机,引发了第 一次工业革命,同时让他成为一个富有的名人资本家是由于技术具有( ) A、创新性 B、目的性 C、综合性 D、专利性 【总结提升】 想一想: 三峡工程的建设是否符合技术的自然属性和社会属性? 【作业】 阐述科学与技术的关系。 附参考答案: 【自主﹒合作﹒探究】 自我完成,回顾知识。 了解新知 探索新知 总结知识 参考答案

技术世界中的设计 学习内容 学习 指导即时感悟 【回顾﹒预习】 知识梳理: 一、设计是 。一般意义上的设计具有丰富内涵,主要包括 和 ,有着各自的侧重点,请分别例举: 二、简述技术与设计 的关系: 三、人机关系是 指 ;人机关系在设计中 要实现的目标有 、 、 、 。除此之外,为实现合理的人机关系,还需考虑以下四个方面的问题 、 、 、 。 四、技术试验是指 ;并简述技术试验的的重要性: 五、技术试验的种类很多,根据目的的不同,可分为 、 、 、 ; 技术试验常用的方法 、(实例: 、 ) 、(实例: 、 ) 、(实例: 、 ) 、(实例: 、 ) 、(实例: 、 ) 六、技术试验完成之后,需撰写技术试验报告。其项目包 括 、 、 、 、 。 【自主﹒合作﹒探究】 1.汽车的安全带设计主要实现了人机关系中的哪个目标? A、安全 B、高效 C、健康 D、舒适 2.在人行天桥的设计中,通常都要在阶梯的两边安排一定宽度的斜面通道。这是为了 A.美观 B、满足不同人群的需要 C、提高强度 D、节省建筑材料 3.我国的知识产权保护制度保护了发明者的创造并赋予发明人一定的权益,使发明者能设计创造出更多更好的新产品。下列不属于知识产权保护范围的是 A、经营权 B、著作权 C、专利权 D、商标权 4.李敏要使客厅的茶几更具有欣赏价值,那么她应该侧重改变茶几的 A、功能 B、造型 C、安全 D、强度 5.汽车的碰撞实验属于 A、优选实验法 B、模拟实验法 C、移植实验法 D、强化实验法 6.某市铸管厂承接了一项供水水管的生 产任务,为了保证产品的质量,维护本厂 信誉,提高产品知名度,对所生产的水管进行质量检测,利用注水加压的方法检测水管的强度,这种试 验方法属于以下试验中的哪一种: A、性能测试 B、预测测试 C、优化测试 D、信息测试 7.办公室空间处理要简洁明快,以达到严谨、高效的工作氛围,是为了满足 A、信息的交互 B、生理需求 C、动态的人 D、心理需求 【反思﹒提升】 本节课你学到的最重要的新知识: 本节课你在运用旧知识时又出现的错误: 【作业】 完成学案 【拓展﹒延伸】 附答案: A B A B B A D A A 自我完成,回顾知识。 了解新知 引入新知,探索新知 总结知识 分析题目、总结方法

技术的发明与革新 学习内容 学习指导即时感悟 【回顾﹒预习】 【自主﹒合作﹒探究】 (师生互动,探索实践) 问题1:什么是发明,这些自行车中哪一辆算发明。引出概念一:发明的含义? 问题2:几辆自行车既然都不能算是发明,应怎么解释?引出概念二:革 新,几辆自行车中哪一辆算革新的结果呢? 问题3:结合知识概念对几辆自行车进行进一步的探讨。比较自行车材料的变化、结构上的不同,这 些技术革新来源于什么?考虑到哪些因素 ? 得出结论: ◆ ___________指的是创造发明自然界原来没有的食物。 ◆____________指的是对原有技术加以改造和提高。 ◆____________和__________是技术的源泉。 例1、洗衣机技术的进 步 多媒体课件展示洗衣机发展过程图片 例2、手机的更新换代 贝尔发明的电话——3G手机 阅读教材案例,看一看谈一谈技术的发明与革新的作用及其意义。 讨论生活中的哪些用品还需要革新? 思考:人们日常生活中的各种用具五花八门,衣架、碗、柜、茶杯、梳子、小镜、 牙刷中标等等。 大家天天都在同各种日用品打交道,有时候会觉得某种 物品用起来似乎有点别扭,可用过以后就不再去想了。如果从发明创造的角度想一想,就会发现,生活中的每一件物品都可以在变一变、再改一改。 【当堂达标】 • 1、助听器的发明体现了技术的( )。 • A、目的性 B、创新性 C、综合性 D、专利性 • 2、B超技术的不良使用,从而导致男女比例的失衡,这主要体现技术的( ) • A、目的性 B、创新性 C、两面性 D、专利性 • 3、自上个世纪40年代以来,计算机与信息技术经历了半个多世纪的不断发展和变革,这主要体现技术的( )A、目的性 B、创 新性 C、两面性 D、专利性 • 4、在下列的活动中,属于科学活动的是 • A、蒸汽机的发明 B、 医用B超技术 C、验证万有引力定律 D、摄像设备的创新 • 5、下列技术的发展解放 了人的体力是 • A、B超技术 B、摄像技术 C、电视技术 D、蒸汽动力 • 6、袁隆平是我国“杂交水稻之父”,他掌握了植物学、作物育种学、作物栽培学、植物保护学、土壤肥料学许多 学科的知识和技术,这说明了技术的    A、复杂性 B、创新性 C、综合性 D、两面性 自我 完成,回顾知识。 了解新知 探索新知 总结知识 参考答案

山东省泰安市肥城市第三中学2013-2014学年高一通用技术 1.3 技术应用的两面性学案 学习内容 学习指导即时感悟

知识产权及其保护 学习内容 学习指导即时感悟 【回顾﹒预习】 【自主﹒合作﹒探究】 一. 知识产权概念:_______________ __________________________________________。 内容:____________、_____________、 _____________、 ________________和_______________。 知识产权的重要性: 二.专利 概念:__________________________________________________________。 作用:_________________________________________________________。 特性:_________、_____________、 ____ ___________。 种类:__ ______________、_____________、 _______________ 【当堂达标】 1、小强根据现 有摩托车锁加装自动报警装置制得了自动报警防盗锁并在杂志上作了介绍,某锁厂根据此材料生产出了这种 防盗锁并投放市场,小强起诉锁厂侵权,法院却不予受理。 ①根据此案例,以下说法正确的是( ) A、小强没有申请专利,所以并不拥有防盗锁的专利权 B、小强的发明已经过期失效 C、在杂志 上介绍就相当于获得了专利权 ②以下对专利权的说法正确的是( ) A、专利权具有独占性和时间性、地域性 B、专利保护是一种技术的独占,不利于社会的发展 C、如果有两个以上单位和个人提出同样的专利申请,专利权优先授予国有单位 2、1769年,瓦特在大量试验的基础上研制了第一台单动式蒸汽机,引发了第一次工业革命,同时让他成为一个富有的名人资本家是由于技术具有( ) A、创新性 B、目的性 C、综合性 D、专利性 【总结提升】 总结本节课的知识网络 。 【作业】 模拟产品专利申请过程。 附参考答案: 【自主﹒合作﹒探究】 1. 知识产权是指智力的创造性劳动取得成果后,智力劳动者对其成果依法享有的一种权利,包括占有权、使用权、处分权和收益权。   知识产权的内容包括:公民、法人享有的著作权(版权)、专利权、商标使用权、发明权和其他技术成果权。 2. 专利是专利权 的简称,是知识产权的重要组成部分,是国家按专利法授予申请人在一定时间内对其发明成果所享有的独占、使用和处分的权利。专利的作用:保护一种思想、发明和革新的经济利益。 专利的三个特性:独占性,时间性,地域性。 专利的种类有三种:发明专利、外观设计专利及 实 用新型专利。 【当堂达标】 1.A A 2.D 自我完成,回顾知识。 了解新知 探索新知 总结知识 参考答案

揭开设计的面纱 学习内容 学习指导即时感悟 学习目标: 学习重点:掌握设计的一般过程及特点 学习难点:对设计特点的认知与内化

技术与设计关系学案 学习内容 学习指导即时感悟 学习目标: 1、知识与技能:   ①理解技术与设计的关系,学会分析设计在技术发明和革新中的作用。   ②了解技术发展对设计产生的重要影响。   ③理解设计的丰富内涵,形成设计的意 识。 2、过程与方法 3、情感态度与价值观: ①让学生打破设计神秘感,形成正确的技术设计观。 ②学会分析设计在技术发明和革新中的作用,激发学生的创新设计欲望。 学习重点:理解技术与设计的辨正关系和技术 革新对设计的影响 学习难点:理解技术设计与艺术设计侧重点的不同

设计的基本原则 学习内容 学习指导即时感悟 学习目标: 学习重点: 理解设计的基本 原则。 学习难点: 对设计原则之间主次、制约、促进联系关系的理解。 【回顾﹒预习】 问题:好的设计将带来成功,不好的设计导致失败,究竟我们如何去评价设计呢? 【自主﹒合作﹒探究】 设计是否有一定的原则可遵循呢? 1、科学性原则 填一填:给出一些例子让学生思考所应用的科学 原理。(引出设计要遵循自然界的科学规律) 永动机的梦想破灭是什么原因? 通过这种开放的、活泼的活动形式,将设计的一般原则之间抽象的关系具体化,使学生在设计的体验活动中自主发现,加深理解。 2、 实用原则 “虽 有乎千金之玉卮,至贵而无当,漏 不可盛水……”这句话出自2000多年前战国时期思想家韩非子之口。意思是说,一个酒杯价值千金,但若是它漏了不能盛酒,也就失去了基本的功能,就没有了使用价值。(提出设计中的实用性含义) 因此,在设计产品时,必须要遵循实用原则。产品实用性的内涵是很丰富的。产品是实用性具有鲜明的个性特征,随人群的改变而改变。 3. 创新原则 创新是设计的 关键。产品没有创新就没有生命力。创新指通过引入新概念、新思想、新方法、新技术等,或对已有产品的革新来创造具有相当社会价值的事物或形式。创新可以从原理、结构、技术、材料、工艺等方面实现。目的是为了适应社会发展和人们生活方式的改变而发展的。 4. 安全原则 展示豆腐渣工程故事(綦江虹桥垮塌事件---吊索的固定及钢管焊接结构设计存在错误),提出这些设计出现了些什么问题? 回答是设计过程中没有考虑安全问题。在此会考虑到当今社会中所出现的安全事故。 5. 经济原则 力图用较低的成本获得较好的设计产品(所谓较低的成本,是指产品在得到最优良的设计、实现最佳的功能的同时,所涉及到的各方面的成本的总量最小) 经济原则的实现: 1、材料及工艺流程(采用新材料、新工艺、能批量生产) 2、功能设计要适度(一般地,功能越多,价格越高) 3、运输成本 【当堂达标 】 1、最早出现的洗衣 机是用手来操作的,那是一个带柄的不漏水 的箱子。洗衣时,将衣服和水都放进箱子里,然后转动手柄来搅动衣服。1907年,美国工程师阿尔瓦•费西尔设计出了第一台电动洗衣机——“托尔”,它利用一个圆筒来回转动,使衣物翻动洗净。这种设计体现了设计的( )原则? A、创新原则 B、美观原则 C、道德原则 D、经济原则 2、某公司设计了一欲新型手机。这款手机的机身百分之七十五都由植物性材质组成,所以即使被弃置,它也能和大地触为一体, 最终被分解成为水和二氧化碳。该技术设计主要体现了什么设计原则?( ) A.道德原则 B.经济原则 C.可靠安全原则 D.可持续发展原则 3、在我国,家用电器使用的交流电一般额定电压是220V, 频率是5 0Hz,这体现家用电器的设计遵循了( ) A.科学性原则 B.实用性原则 C.技术规范性原则 D.可持续发展原则 【反思﹒提升】 本节课你学到的最重要的新知识: 本节课你在运用旧知识时又出现的错误: 【作业】 应该从哪些方面着手降低成本,体现经济性原则? 【拓展﹒延伸】 附答案: A D C 自我完成,回顾知识。 了解新知 引入新知,探索新知 总结知识 分析题目、总结方法

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