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宁夏贺兰四中初中体育教师教学论文 论新时期体育教师的教学观

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时间:2013-05-23

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宁夏贺兰四中初中体育教师教学论文论新时期体育教师的教学观在体育教学向素质教育转变的过程中,体育教师的教学观转变非常重要,其中最突出的表现在价值观、学生观和评价观等方面。一、 体育的教育价值观教育价值观是指人们对教育功能与价值的理解和认识。体育教师必须形成正确的体育教育价值观,才能自觉推动素质教育、健康教育的贯彻落实、当前理解体育教学的价值与功能应重点抓住以下几点:1.体育的政治教育功能素质教育提出培养学生的目标是“学会做人,学会学习,学会生活”,欲成材,先做

宁夏贺兰四中初中体育与健康教师教学论文中学体育与健康课的趣味性需要是人的思想活动的基本动力,要使学生产生体育的需要,就必须使学生有学习和从事体育的兴趣,因此,加强学生对学校体育的兴趣,也是当前学校体育改革的一项重要内容。就当前中学体育的现状来讲,增强学生对学校体育的兴趣,应从这几方面着手:  一﹑认真的组织教学,关注学生的兴趣  通过全面系统的体育教学,使学生从生理和心理上具备参与和从事体育活动的能力,从而使学生产生

宁夏贺兰四中初中体育教师教学论文体育教学中如何培养学生主动参与学习体育教学过程是由开始、准备、基本、结束四个部分组成的,由于四部分教学内容和学生情绪各不相同,因此,教学中教师要灵活地组织教学,充分调动学生的学习积极性,切忌出现先紧后松、龙头蛇尾的不良现象。那么,如何在体育教学实践中通过教师的引导,培养学生自觉地参与学习呢?我认为有以下几点:一、培养学生的学习兴趣学习兴趣是指对学生活动所具有的爱好和追求的心理倾向,它带有鲜明的感情色彩。浓

宁夏贺兰四中初中体育教师教学论文体育课教学中如何处理兴趣与技能的关系摘要:体育与健康课程标准是是学校的基本课程,随着新课改的要求,对体育与健康课程也提出了新的要求,在教学中不仅要求学生掌握基本的运动技能,还要树立正确的健康观念,树立学生的终身体育意识,让学生在运动中感受体育带给他们的快乐,这就要求老师在完成教学内容的同时还要设计出他们感兴趣的体育课教学内容,在学生参与活动的过程中,体验快乐和成功,使他们的身心得到健康发展,教师要处理好兴趣与技能的关系,让体育课真正发挥作用。关键词:体育与健康兴趣技能关系

宁夏贺兰四中初中体育教师教学论文 体育课教学反思

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宁夏贺兰四中初中体育教师教学论文体育课教学反思教学反思:新课程的实施是我国基础教育战线上一场深刻的变革,新的理念、新的教材和新的评价,对广大教育工作者提出了更高、更新的要求。这就需要中小学教师迅速走进新课程、理解新课程。做为新时期的小学体育教师如何去发扬传统教学的优势,尽快地适应课程改革的需要,本人结合自己的教学实践谈谈自己的几点看法。1、树立"健康第一"的指导思想随着生产自动化水平的迅速提高、社会物质生活的较大改善以及闲暇时间的不断增多,人们的生活方式发生了很大的变化。特别是近年来,参加健身锻炼,正在成为人们日常生活中不可缺少的组成部分。如,随着医疗改革制度的实施和完善,

宁夏贺兰四中初中体育教师教学论文如何解决体育课中学生注意力的问题体育教学任务主要是通过组织学生室外身体锻炼来完成的。在课堂教学特别是动作技能教学中,如何集中学生的注意力,减少外界的干扰和影响,是长期以来体育老师在教学中关心和探讨的课题。通过在教学实践中,运用提问的方式方法进行教学,提高学生注意力的尝试性探索,取得了良好的教学效果。我认为体育教学要完成三项任务,第一是通过组织教学和身体练习,增强学生体质;第二是在教学中传授体育的基础知识和基本技能;第三是通过组织教学对学生进行思想品德教育。要完成这三项任务,教师除了思想上重视,熟悉教材并对教材内容精心安排,以及良好

宁夏贺兰四中初中体育教师教学论文恰当应用教学方法提高耐久跑的教学质量耐久跑是中学教材中的一项重要内容,同时,它又是一项提高学生耐力水平的典型项目,具有很高的学习性和锻炼价值,但是由于练习持续时间长,体能消耗大,学生们都有一定的恐惧心理,再加上教学方法简单,练习方法单一、枯燥,学生容易产生害怕和厌倦心理,使运动兴趣下降,锻炼情绪低落,严重的影响耐久跑的教学效率。为了解决这一问题,我在教学中采用了很多方法,调动学生的积极性,提高练习效果。(一)强化学生的内在动力,增强自觉意识利用室内课从生理学角度阐述中学生正是耐力素质发展的稳定增长期,同时也是提高能力、改善心肺功能、增强体质的最佳时机。从而强化学生的内在动力,增强自觉意识,调动学习

宁夏贺兰四中初中体育教师教学论文浅谈怎样培养学生对田径运动的兴趣摘要:兴趣是最好的老师,可以激发情感,培养意志,兴趣可以唤起动机,改变态度。对无兴趣、爱好,又无项目特长的“灰色地带”大部分学生来说,激发其对体育课的兴趣至关重要。努力激发和培养学生的学习兴趣,使学生享受学习的乐趣,感受化学世界变化的无穷乐趣,是新课程理念下中学体育教学的任务之一。关键词:兴趣,体育兴趣,田径运动兴趣,趣味性,游戏情景新课程改革后,田径作为中学体育与健康课必修内容,课上是否吸引学生、是否能激发出学生的学习热情,关键在于教师对田径运动类模块教学方案的设计,手段的策划和运用。传统的田径教学,只是以教师为中心,学生围绕教师转,而学生已有自己的爱好和兴趣、创新能力,面对传统的教学方法,学生只能

宁夏贺兰四中初中体育教师教学论文 立定跳远教学设计

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宁夏贺兰四中初中体育教师教学论文立定跳远教学设计1、教材分析:初中阶段,学生身心正处于快速发育成长期间,《体育与健康课程标准》在水平目标四中提出要通过各种形式的练习发展跳跃能力。立定跳远技术动作简单,为了提高学生学习兴趣,本课在实施中以不同游戏方式学习、练习立定跳远,减少教材学习的枯躁性;现在的学生大多数是独生子女,他们的团队合作能力与集体荣誉感比较欠缺,心理承受能力比较低,因此,运用游戏接力比赛的方式不仅能巩固练习技能同时培养学生合作能力和竞争意识。

宁夏贺兰四中初中体育教师教学论文 老师,我们恨你!

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宁夏贺兰四中初中体育教师教学论文老师,我们恨你!我今年带九年级的课,最近正在进行立定跳远教学。周四下午第一节是九年级(3)班的体育课,我刚一到操场,班里的女生就围上来冲我嚷嚷:“老师,我们恨你!今天我们腿好疼,连楼都上不去了!”我听后马上记起周一他们班的体育课,笑着告诉他们:“没事,这是件好事,说明上节课大家认认真真进行了练习,腿部肌肉得到了锻炼,同时也警示大家,平时活动量不足,需要加强!”在周一他们班的课上,我提前将跑道外沿做起跳线,将男生的距离设定在1.8-2.5米、女生距离在1.5-2.0米之间,以每10厘米递进各划分了六个场地。在进行完准备活动和专

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