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2015年普通高等学校招生全国统一考试自选模块试题(浙江卷,扫描版,含答案)

自选模块试题 题号:01 科目:语文 “中国古代的诗歌散文欣赏”模块(10分) 阅读下面的诗歌,然后回答问题。 哀旅顺 (清)黄遵宪 海水一泓烟九点①,壮哉此地实天险。炮台屹立如虎阚,红衣大将威望俨。 下有洼池列巨舰,晴天雷轰夜电闪。 最高峰头纵远览,龙旗百丈迎风飐。 长城万里此为堑,鲸鹏③相摩图一啖。 昂头侧睨何眈眈,伸手欲攫终不敢。 谓海可填山易撼,万鬼聚谋无此胆。 一朝瓦解成劫灰,闻道敌军蹈背来。 【注】①烟九点:指九州,代中国。②红衣大将:指大炮。③鲸鹏:喻指帝国主义列强。 (1) 简要概括“长城万里此为堑”的理由。(3分) (2) 简要分析这首诗的结构特点及效果。(7分) 题号:02 科目:语文 “中国现代诗歌散文欣赏”模块(10分) 阅读下面的散文,然后回答问题。 写作的人 耿占春 他把他自身作为一个挖掘的矿,一个不知辛苦的劳动者和他自身的资源,一级他的卑微的生产资料。劳动者永远不知疲惫,自由资源枯竭或者矿藏日益稀缺时,这个劳动者才开始绝望。而且,他永远也不能享受自己的产品,他只能享受挖掘这一行为。他这样勤恳,注定有朝一日要彻底绝望。但他似乎已经猜到了一个秘密,他的感受力是一个可以再生的资源,而不是现成的经验存储。另一个也是诡秘的,语言是他的挖掘工具,又是生产资料,又是他奇异的可以再生的资源。一个劳动者得以推迟绝望的时刻。 (1) 指出加点词语在文中的含义。(3分) 挖掘的矿: 资源: (2) 本文认为写作的人注定有朝一日会绝望,但是他能够推迟绝望原因是什么?对你的写作有何启发?(7分) 题号:03 科目:数学 “数学史与不等式选讲”模块(10分) (1) 解不等式2|x-2|-|x+3|>3; (2) 设正数a,b,c满足abc=a+b+c,求证:ab+4bc+9ac 36,并给出等号成立条件。 题号:04 科目:数学 “矩阵与变换和坐标系与参数方程”模块(10分) (1)在极坐标系Ox中,设集合A={( )| },求集合A所表示区域的面积; (2)在直角坐标系xOy中, 直线l:

2004年上学期 北师大附中期末综合试卷

类别:高三 > 文理综合 > 不分版本 > 不分版别 > 不限地区 > 试题

时间:2013-06-28

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6.在一种叫做“蹦极跳”的运动中,质量为m的游戏者身系一根自然长度为L、劲度系数为k的弹性良好的轻质柔软橡皮绳,从高处由静止开始下落1.5L时到达最低点,若在下落过程中不计空气阻力,则以下说法正确的是( )

九年级第三单元综合测试卷 苏教版

类别:九年级 > 文理综合 > 苏教版 > 不分版别 > 不限地区 > 试题

时间:2012-12-23

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九年级第三单元测试卷一、单项选择题()1.漫画《并非寓言》中的猫和老鼠均成为被告的事实说明在依法治国的当今,我们已经树立起了法律的权威意识。这种意识主要体现在A.有法可依,有法必依B.执法必严,有法必依C、有法可依,执法必严D.执法必严,违法必究()2.依法治国的基本要求是①崇尚宪法和法律的权威性②立法机关要严格按照立法程序制定法律,确保国家各项事业有法可依③行政机关要依法行政,司法机关要公正司法、严格执法④公民要依法办事,依法律己,依法维权A.①②③B②③④C①②④D.①③④()3.温家宝总理在第十届全国人大五次会议作的《政府工作报告》中指出:“加强政府立法工作……加强和改善行政执法,落实行政执法责任制。执法部门要严格按照法定权限和程序行使权力、履行职责。进一步加强行政监督。……”这表明①政府机关及其工作人员都必须依法行使职权 ②我国是一个法治国家,实行依法治国  ③加强政府自身建设的一个重要方面就是要全面推行依法行政 ④全国人民代表大会及其常委会行使国家立法权A.①②③B.①②③④C①③④D.②③④()4.一些企业在激烈的市场竞争下,为谋取利益不惜铤而走险,“多宝鱼”、一红心蛋”、“齐二药”、“欣弗”等事件相继出现。对此

小学综合教学论文 中小学教师惩戒权及其适用范围探析

类别:小学 > 文理综合 > 不分版本 > 不分版别 > 不限地区 > 论文

时间:2012-10-19

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践中,中小学教师惩戒权主要适用于学生的学业型失范行为、违纪型失范行为、失德型失范行为和违法型失范行为。为更好地发挥教育惩戒权的积极影响,实施中应遵循一定的要求,明确中小学教师惩戒权的教育性导向,明晰中小学教师惩戒权的权利与义务的关系,构建制度化的中小学教师惩戒权体系。  关键词:中小学教师;教育惩戒权;适用范围;实施要求。  中小学教师惩戒权是指中小学教师在教育教学过程中依法拥有的对学生的失范行为进行处理,以避免学生的失范行为再次发生,促进合范行为产生与巩固的一种权力,是教师的职权之一。[1]  中小学教育作为一种专门培养人的活动,以影响学生的身心发展为直接目标,在此活动中,教师拥有对学生的教育权,其中必然也包括对学生违规行为的惩戒权。因此,目前的任务不是争论惩与不惩的问题,而是应当思考何种情况下中小学教师可以及如何实施教育惩戒,即中小学教师惩戒权的适用

小学综合教学论文 城乡结合部中小学教师专业发展问题探析

类别:小学 > 文理综合 > 不分版本 > 不分版别 > 不限地区 > 论文

时间:2012-10-19

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城乡结合部中小学教师专业发展问题探析  由于种种原因,城乡结合部中小学教师专业发展良莠不齐,整体水平不高。提高这一特殊教师群体的专业发展水平,是实现教育均衡发展,体现教育公平的重要举措,也是目前我国中小学教育急需解决的热点和难点问题。    一、城乡结合部中小学教师专业发展存在的主要问题。    本课题组成员于2010年10月对周口市、开封市、洛阳市城乡结合部中小学进行了随机抽样调查。共发放教师调查问卷600份,收回有效问卷576份,有效率为96%。拟对中小学校教师访谈调查100人,实际有效访谈调查97人,有效率为97%。发放学生调查问卷1300份,收回调查问卷1223份,有效率为94%。调查显示,城乡结合部中小学教师专业发展存在主要问题如下:    1.工作压力过大,发展意识淡薄。    城乡结合部中小学教

小学综合教学论文 提高民办中小学教师社会地位的政策走向

类别:小学 > 文理综合 > 不分版本 > 不分版别 > 不限地区 > 论文

时间:2012-10-19

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平等法律地位、民办学校的师资建设等瓶颈问题。这对民办学校教师的队伍发展产生了一定的阻碍,也影响着民办学校的持续发展。因此,政府和民办中小学校有责任把提高教师社会地位作为学校的发展战略之一。    一、提高民办学校教师社会地位的政策背景。    从2006年1月1日起,基础养老金单位月缴标准按劳动与社会保障部公布的社会保障制度改革方案由月平均工资的20%上调至30%,即民办学校在教师工资之外还要向社保基金缴纳30%的学校教师月平均工资,民办学校原有的相对于部分公办学校教师的酬金优势正在减弱并逐渐消失。    由海峡都市报联合福建省心理学会、福州博智市场研究公司做出的一项调查表明,半数以上的教师认为自己的社会地位并不高[1]。民办学校教师社会地位不高首先在于民办教育还未真正实现与公办教育学校同等法律地位、教师同等身份,具体表现在工资待遇、职称评聘和社会保障制度等三个方

高中综合论文 孩子为什么学习动力不强

类别:高中 > 文理综合 > 不分版本 > 不分版别 > 不限地区 > 论文

时间:2012-09-19

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学习动力不强的孩子,如果从根源上找,很多都是因为对自己的责任感不强。在家庭的教育当中,缺乏了很重要的一环就是引导孩子懂得为自己负责,为他人负责。现在的孩子都是父母的手心宝,所以很多父母为了保证孩子的健康成长,就会过分保护孩子或者干预孩子。比如说不让孩子做任何的家务,替孩子一步步计划好未来的道路。家长的苦心可以理解,但是这样的教育方式,就会让孩子意识不到自己需要为自己负责,长期下去,孩子会觉得做任何事情都是完成别人的心愿或者要求。那么他的学习动力只是来自外部和不是内心对自己前途的构想和对自己人生的负责。自然容易失去动力。一、 成就感缺失

高考数解答题例析之一 三角函数综合试题

类别:高三 > 文理综合 > 不分版本 > 不分版别 > 不限地区 > 试题

时间:2011-11-15

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高考数解答题例析之一三角函数综合试题三角函数在近几年的高考中基本是解答题中的一道试题,难度偏易,思路清晰,属于给分题。各省市的2010年高考题中多以三角函数性质、解三角形及三角函数的综合应用这三种形式为出题背景。无论是哪一种形式出题,都离不了三角函数中同角三角函数关系、两角和与差公式、已知函数值(角)求角(函数值)的应用。而且三角函数的最值与应用在近几年高考中的地位显著提高,主要以四种类型出现:(1)可转化为的形式,然后研究性质;(2)可转化为的形式,然后借助二次函数求闭区间上的最值;(3)与向量、三角形知识相结合的综合性应用;(4)借助均值不等式等代数工具求解最值。所以在解答三角函数综合试题时,必须要将各种推理、求解中所用的公式准确应用,要熟练掌握解题思路,力求不丢分。三角函数统计表版本 省市 难度 考察形式 考点分析 分值

高考数解答题例析之一 基本函数与导数综合试题

类别:高三 > 文理综合 > 不分版本 > 不分版别 > 不限地区 > 试题

时间:2011-11-15

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高考数解答题例析之一基本函数与导数综合试题等差数列一、知识点1.定义:2.通项:,推广:3.前n项的和:4.中项:若a、b、c等差数列,则b为a与c的等差中项:2b=a+c5.简单性质:(1)(2)组成公差为的等差数列.(3)组成公差为的等差数列.二、思维点拔1.等差数列的判定方法(1)定义法:(2)中项法:(3)通项法:(4)前n项和法:2.知三求二(),要求选用公式要恰当.3.设元技巧:三数:四数三、举例例1.(1)在等差数列中,已知解:设首项为,公差为,则(2)若一个等差数列前3项和为34,后3项和为146,且所有项的和为390,求这个数列项数.解:,

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