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天津市武清区杨村第五中学2011-2012年七年级历史下册课时9民族政权并立的时代学案(无答案)新人教版.doc天津市武清区杨村第五中学2011-2012年七年级历史下册课时8辉煌的隋唐文化(二)学案(无答案)新人教版.doc天津市武清区杨村第五中学2011-2012年七年级历史下册课时7辉煌的隋唐文化(一)学案(无答案)新人教版.doc天津市武清区杨村第五中学2011-2012年七年级历史下册课时6对外友好往来学案(无答案)新人教版.doc

天津市武清区杨村第五中学2011-2012年七年级英语下册Module1Peopleandplaces学案外研版Unit1We’rehavingagreattime!一、学习目标:知识目标:1、掌握本模块的单词、短语和句型;2、现在进行时的用法。能力目标:.能对人们正在进行的动作进行描述.情感态度:通过对其他地方人们生活的了解,培养对生活习俗的兴趣.学法指导:通过听、读语言材料学会在整句话中识别理解词汇。通过练习学会归纳、总结本模块的语法现象,并进行系统的操练。二、重点及难点:动词现在分词的构成及现在进行时态的运用。三、预习反馈Translatethefollowing:1.站在长城上__________2.和某人谈话___________3.过得愉快__________________4.拍照片__________5.躺在阳光下_________________6.onaschooltrip__________7.sendsomethingtosomebody__________8.enjoytheschooltripalot_________9.shopforsomething__________四、合作探究1、现在进行时的意义_____________________________________________

天津市武清区杨村第五中学2011-2012年七年级英语下册Module10Lifehistory学案外研版一学习重点及难点:一般过去时特殊疑问句I.语法:一般过去时(III)一般动词过去式的基本句型如下:肯定句:主语+动词的过去式……否定句:主语+didnot+动词原形……疑问句:Did+主语+动词原形……?○Heplayedtennislastweek.(肯定句)○Hedidnotplaytennislastweek.(否定句)。○Didheplaytennislastweek?(疑问句)※一般动词过去时的疑问句Didhegothere?他去那了吗?Yes,hedid.(No,hedidn’t.)是Whendidyougetupthismorning?Atsix.今天早晨你几点钟起床的?六点钟。一般动词过去时一般疑问句的结构和一般现在时一般疑问句的结构一样,无论主语是第几人称,单数、复数,在主语前面加上did即可。○DidTomgowithyou?汤姆和你一起去的吗?Yes,h

天津市武清区杨村第五中学2011-2012年七年级英语下册Module11Nationalheroes学案外研版4.特殊疑问句:When/where/why/who/which/HowDid+主语+动词原形~?注意各个特殊疑问词的意思及其问答方式,例如:(1)Whendidyougetupthismorning?Atsix.今天早晨你几点钟起床的?六点钟。(2)Howmanysubjectsdidyoustudylastterm?上学期你们学习几门功课?Westudiedseven.我们学习七门课。(3)Whendidhedie?他什么时候去世的?Hediedin1919.他1919年去世的。

天津市武清区杨村第五中学2011-2012年七年级英语下册Module12Aholidayjourney学案外研版二.重点、难点一般过去时(V)具体内容:(一)一般过去时(V)1.有些动词的过去式的变化是不规则的。如:be—was/were do—dideat—ate go—wenthave—had leave—leftmake—made meet—metsee—saw spend—-spentswim—swam take—tookcome—came send—-sentwrite—-wrote read—-readsit—sat buy—bought2.不规则动词一般过去时的肯定、否定、一般疑问句以及特殊疑问句都与规则动词的相

天津市武清区杨村第五中学2011-2012年七年级英语下册Module2SpringFestival学案外研版Unit1We’regettingreadyfortheSpringFestiva学习目标:1、知识目标:掌握单词,短语及现在进行时的问句形式。2、能力目标:能够通过听的训练从对话中获得有效信息能够用所给信息谈论春节。3、情感目标:乐于了解中国传统节日。拓展学生视野。提高学习兴趣。学习重点:短语:(getreadyfor,cleanthehouse,cookthemeal,learnadragondance,makelanterns,sweepthefloor,atwork,ect.):学习难点自由谈论有关春节的情况。现在进行时的问句形式。学习过程:Step1.Alistofpreview(预习提纲)1.通过听、读学习词汇,为下面的学习做准备。2.处理对话内容。提高听说能力。

天津市武清区杨村第五中学2011-2012年七年级英语下册Module3Plans学案外研版Unit1Whatareyougoingtodoattheweekend?一、学习目标1.知识目标:掌握单词及短语:buy,party,piano,plan,revise,picnic,test getupearly,haveapicnic,reviseforone'stest,stayinbed,gotoaparty2.能力目标:能用begoingto表达自己的计划、安排,并能询问对方的计划、安排。3.情感目标:养成良好的有计划的生活和学习习惯,保持乐观的态度。二、学习重点:begoingto的意义和用法三、学习难点:begoingtodosth.;wouldlike的用法四、自主预习1.汉译英(1)、做家庭作业(2)、早起床(3)、查看电子邮件(4)、举行野餐(5)、参加聚会(6)、为考试温习;复习(7)、上一节钢琴课(8)、呆在床上2、独立完成Activity1,Activity2.3、朗读对话,找出疑难问题并做记录五、导学练习T:Whatdayisittoday?S:TodayisFriday/...T:What'stheweatherlike?S:It'ssunny/...

天津市武清区杨村第五中学2011-2012年七年级英语下册Module4Lifeinthefuture学案外研版Unit1Everyonewillstudyathome.学习目标:1. 知识目标:通过自主探究,掌握本单元的词汇及短语。2. 能力目标:能够听懂谈论未来的简短对话,判断未来事实。能用will表达自己对未来学校的想象。3. 情感目标:通过对未来学校的憧憬,培养乐观向上的精。一. 学习重、难点:1.掌握“will+动词原形”的用法。2.Therebe句型的一般将来时态。二. 预备知识:翻译下列单词和短语:1.生活------ 2.将来-------- 3.将要------ 4.计算器---------- 5.粉笔-------- 6.纸--------- 7.直尺------ 8.没有-----------9.在将来------ 10.有线电视----------------- 11.移动电话------------12.没有人-------13.卫星电视---------------- 14.在家学习------------15.把……发送到-------------- 16.在黑板上写字--------------17.通过电子邮件发作业------------18.读书------------ 19.使用因特网------重点句型:Everyoneusesapen.Nooneuses

天津市武清区杨村第五中学2011-2012年七年级英语下册Module5Myhometownandcountry学案外研版Unit1ShanghaiisbiggerthanHongKong.一学习目标知识目标:掌握新单词hometownthaneastsouthkilometremetrehighmillionbusycoasthillislandpopulationanswerquestion语法形容词比较级能力目标:能对自己所熟知的两条河,两个城市等进行比较和介绍情感目标:了解祖国的大好河山,更加热爱自己的家乡二学习重点:形容词比较级的变化学习难点:描述各个地点的单词和短语三学习方法:小组内互助合作四学习过程(采取小组内学习方法,每组根据成绩依次分为ABCD四号)Step1预习掌握新的单词,在小组长(A)的带领下背诵理解单词。巩固练习:英汉互译1EastChina_________2theBund__________31.5kilometreslong_________413millionpeople__________5SouthChina___________6VictoriaPeak________7554metreshigh_________8繁忙的adj._________9海岸n._________10小山,丘陵adj.________11人口n._________12岛屿n._________

天津市武清区杨村第五中学2011-2012年七年级英语下册Module6TheOlympicAdventure学案外研版Unit1Cyclingismoredangerousthanswimming.一.学习目标:1.知识目标:掌握有关运动的名词掌握一些形容词及其反义词2.能力目标:(1)能听懂与运动有关的对话(2)能用多音节形容词的比较级形式谈论运动项目3.情感目标:激发学生兴趣,养成爱好体育运动的习惯二.学习重点1重点单词及短语2.多音节形容词的比较级:more…than…学习难点:能用比较级形式比较,谈论不同的体育项目三.学习过程:1.自主学习A:Listenandnumberthesportsasyouhearthem.B:Matchthesentenceswiththepictures.C:Lookattheseoppositeopinions;Matchthewords(Activity3)inBox1withtheoppositewordsinBox2.D:ListenandrepeatthesentencesinActivities2and3.跟踪练习:用所学的形容词描述各项运动Model:Cyclingiseasy.2.合作学习Ⅰ.Nowlet’slistentoaconversationbetweenBettyandDaming.(closebooks).

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