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八年级地理上册 第三章 第二节 中国的土地资源素材(打包88套) 湘教版

【金识源】2015秋九年级语文上册《7 傅雷家书两则》教案+课件+学案+练习+素材(打包5套) 新人教版

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类别:八年级 > 地理 > 湘教版 > 上册 > 宁夏 > 素材

时间:2015-07-21

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八年级地理上册 第三章 第二节 中国的土地资源 宁夏硒砂瓜图片素材 湘教版

宁夏灵武市回民中学八年级语文下册《第22课 孙权劝学》自评稿 语文版

类别:八年级 > 语文 > 语文版 > 下册 > 宁夏 > 素材

时间:2015-05-28

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宁夏灵武市回民中学八年级语文下册《第22课 孙权劝学》自评稿 语文版 语文教学重视整体教学,重视积累感悟和熏陶,重视语文运用能力和语感培养,主要采用诵读的方法并根据“学生为主体,教师为主导”的原则用到质疑、讨论法,再辅以幻灯片等多媒体演示,在此基础上指导学生积累文言词句和理解、品味人物语言。目标的确立体现新课标对初中阶段文言文教学 只要求:“具有阅读浅易文言文的能力,能借助注释和工具书理解文章大意”。 从整个教学过程来看,基本上按照教学设计完成了课堂教学任务,教学目标明确,教学思路清晰,小组合作学习比较有效,并基本上落实了学生的主体地位,发挥了老师的主导作用,达到了预设的目标。 第一、创设情境,导入新课,导入语的设计很恰当过渡语的设计自然巧妙“言为心声”等等 第二、简介作者及作品:先让学生展示预习中搜集到的有关资料,目的是培养他们搜集 并整理 信息的能力;然后教师归纳并强调重点,强化记忆。 第三、朗读的层次把握得很好,指导到位,从学生发言情况看,学生掌握得也不错,每个环节落实到位 (一读)读通课文。文言文的学习重在朗读,所以整堂 课贯穿了各种形式的朗读;并 且 由读通到读懂再到读出语气语调,由浅入深,层层深入。 第一个层面的朗读,先让学生自主学习,再 小组合作学习;接下来老师指导并范读,起到引领作用。目的是让学生读准字音,读出停顿。 (二读)读懂课文。在这个环节,先让学生独立疏通文意,接着小组合作学习,解决部分疑难;再质疑并全班互助解决,最后复述课文,整体感受文意。在这一步有意做了铺垫:告

对新课标高考化学科考试要求的再认识 由于高中化学新课程的课程理念、课程目标、课程结构、学习方式和评价要求发生了改变,这必将导致考试要求发生改变,从而决定着新课标高考化学科考试要求的改变。这一改变,在每年的《普通高等学校招生全国统一考试大纲•课程标准实验版》(下面简称《新课标考试大纲》)和《普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明•课程标准实验版》(下面简称《新课标考试说明》)中得到很好的体现,而且在2007~2013年新课标的高考试题中也得到较好的体现。为搞好新课程背景下高考化学总复习,切实提高复习效率,开展相关方面的研究具有相当重要的意义。下面结合《新课标考试大纲》《新课标考试说明》和新课标高考试题论述新课标高考化学科考试要求的特点与变化。 1、紧扣课程标准要求 不论是考试大纲、考试说明还是高考试题,无论是考试内容和考试目标,都能很好的紧扣课程标准的要求。具体体现在以下几个方面: (1)从考试范围、内容来看,严格遵循课程标准的要求,没有超越课程标准。特别值得强调的是,即便是必考的内容,也不会超出《化学1》、《化学2》及《化学反应原理》的“内容标准”。这一方向将给高中化学教学带来良好的导向,因此《化学1》和《化学2》两个必修模块的教学,没有必要拓展深化,只要紧扣课标即可。这样做不仅能够达到高考的

普通高等学校招生全国统一考试(习惯上简称高考),是高等学校选拔新生的常模参照性考试。新课标理念下的高考,实质上是常模的重建。以2009年为例,考生人数为1020万,招生人数为629万,录取率61.6%。其中本科录取率不到30%。再加上目前社会就业压力,人人都想上大学,上好大学,人人都有这个权利,但是中国高等教育尤其是优质教育资源满足不了这个要求。所以中国的高等教育仍处于精英教育阶段,由于这种供需的矛盾,造成了高考的竞争,因此高考自然而然被社会各界所关注。 高考的本质是什么?它包括三个层面的内容:高考的功能性本质是为高校选拔人才,社会性本质是给全体考生一个公平,哲学性本质是妥协。为什么说它的哲学本质是妥协?因为高考是高中毕业生或同等学历的公民参加的大学入学考试,是高中和大学的连接。中学方方面面的需求与大学对新生各方面的需求都要顾及,高考是高中和大学的需求矛盾的统一和妥协。高考是社会公平的重要体现,很多矛盾都集中到这里,不可能只满足某一方面,它要照顾各方面的需求。成功的高考是不同需求妥协的产物,大家虽然不十分满意但可以接受;成功的高考必须有高质量的高考命题做保障,而成功的高考命题必须有适当的难度,良好的信度和区分度。所以高考命题必须遵守一定的规则和指导思想,并执行当年的命题会议精神。 高考命题的指导思想是“两个有利于”,即有利于高等学校选拔录取人才,有利于推进中学素质教育。基本原则是“科学,公平,安全,规范”八字方针。命题规则是严格按《考试大纲》和《考试说明》科学、规范命题。 命题人依据《考试大纲》和《考试说明》命题,考生依据《考试大纲》和《考试说明》复习备考,理论上应当是一致的、吻合的,但实际操作上存在认识上的差异,容易造成错位,变成了教考两张皮。差异主要表现在三个方面:检测思想——检测什么;检测方向——检测价值取向(内容、题型、难度控制);检测方法——命题原则。解决这个客观差异,减少复习备考与高考命题的错位,提高备考复习的有效性,就必须认真研究《考试大纲》和《考试说明》,研究《高考试题分析》,研究近三年的各省市高考试题。领悟高考命题规则,把握高考命题规律。

宁夏灵武市回民中学七年级语文下册 沙漠强者 仙人掌作文素材 新人教版

类别:七年级 > 语文 > 新人教版 > 下册 > 宁夏 > 素材

时间:2014-07-25

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宁夏灵武市回民中学七年级语文下册 沙漠强者 仙人掌作文素材 新人教版 你知道为什么仙人掌多肉少刺吗? 沙漠地带雨水少,如果不贮备水分, 植物就有干死的可能。仙人掌一方面最 大限度地减少水分蒸发,一方面却大量 贮水。它的茎干变成肉质多浆,根部也 深入沙地里,这是它长期练就的一种抗 旱本事。仙人掌的肉质茎内含有许多胶 体物,它的吸水力 很强,但水分要想逸散却很困难,所以能够贮存大量水分。在阳光下,一滴清水会很快蒸发干,而一滴仙人掌汁液却能经久,正说明这种肉质茎的贮水性 能。   仙人掌是不需要一滴水也可以生存吗?   不是,没有水,仙人掌 也无法生存。只不过是它比其他植物更能适应在没有雨水的干燥环境中生活。因为大部分植物都需要大量水, 所以它

宁夏灵武市回民中学七年级语文下册 洒满阳光的农家小院作文素材 新人教版 洒满阳光的农家小院 一个普普通通的农家小院,你知道它有多么充实、 多么富有?它正敞开自己的胸怀,尽情地收获着不曾有过的丰收的喜悦…… 秋收的季节。那是一个阳光普照、晴空万里的日子。 快中午了,我在家忙着做饭。这 时,奶奶高高兴兴地走进屋来,一进门便嚷道:“阿燕呀,你爷爷拉玉米去了。快 ,咱俩把院子规整规整。”我应和着,便放下手里的活儿,跟着奶奶走出门去。 也真是的,本来院子挺宽挺大的,可现在连插脚的地方都没有了…… 院子中间垛着200多捆大豆,南边靠墙堆放着近百个西葫芦,牛圈两边一垛垛稻草堆得像小山似的。草垛前边并排排着九攒高粱谷子,北边是一堆向日葵,一堆大白菜。就连门前的几棵桃树上都挂满了高粱种、玉米棒,还有红辣椒、紫茄子呢。往年闲着的东耳套子也堆满了土豆和蚕豆。看到这情景,你不能不由衷地赞叹农家这丰收的年景,敬佩农家老小勤劳致 富的精神。这得感谢我们这个时代,感谢党的富民政策啊! “阿燕,快搭梯子上房,摆豆子吧!”奶奶那边喊着,我这边高兴地应着。奶奶虽然上了年纪,可干起活儿来,却仍显青春活力。她先把一捆捆豆子扔上房,再让我上去将其铺平、摆齐。当我顺着梯子往上爬的时候,这下可热闹了。奶奶养的20多只鸡和鸭吓坏了,扑扇着翅膀,咯咯乱叫起来。这一叫不要紧,圈里的羊也吓得直咩咩,还有11头小羊羔被惊得满院子乱窜。奶奶一边扔豆子一边絮叨:“行了,行了,别凑热闹了!” 一会儿工夫,爷 爷开着电奔奔回来了。没等进大门,爷爷就喊起来:“腾出地方了吗?”奶奶一边招 呼我下来,一边说:“把玉米卸在大门口吧!”爷爷说:“这可不合适,糟 蹋了怎么办?”奶奶说:“满院都是东西,你说往哪呢放呀?”说话的工夫,我蹦

宁夏灵武市回民中学七年级语文下册 我家的“非常”家风——勤俭作文素材 新人教版 静谧的乡村夜晚,这是哪家在漆黑深夜还点着通明的大亮灯在辛勤地为家操劳、使家而明亮?那是我们的家!这盏黑夜中的明灯,在队上,不,在整个碱滩村,都是一束最闪耀的光芒! 不是我自夸,我们家可是整个碱滩四队小有名气的勤 劳之家。四代祖传,四世同堂,代代勤勉! 要说勤劳,就要从奶奶说起。我奶奶这把年纪了,也是忙个不停。在我们各自出门学习、工作之时,她就利用闲暇时间,在家里左洗右刷,从没闲着。 早晨,奶奶都起得特别早,做完榜布达礼拜后,她还要帮我们准备 好早餐,之后就开始干其他活儿。我起床目睹着奶奶的一举一动,她拖地时声音十分轻,生怕打扰我的睡眠似的。 我知道,奶奶的身体不是特别的硬朗。干体力活过久,对身体有些许的影响。她为我们,累垮了自己的身体。瞧,奶奶的动作缓慢,但她拖地拖得特别干净,如果一些地方她还认为脏的,要重复着拖来拖去,不拖干净决不罢休。如果实在不行,她会皱紧眉头,摇摇头,拿来洗洁精接着拖。奶奶为我们付出这么多,我们都心疼她,感激她! 在奶奶的影响下,妈妈也是一位勤勉的人。她是村里的妇联,白天在村上认真工作,正因为这种态度,每年都被村里评为“优秀共产党员”。妈妈下班后,我总能听到她匆匆的脚步声和气喘吁吁声。妈妈一手提着文件袋,一手提着从大队部买来做晚餐的菜。她表现得没有特别的夸张,为了避免引起家人的注意,即便劳累不已,她也强作轻松的忙这忙那。可我知道,那并不平稳的呼吸声“出卖”了她…… 晚饭后,妈妈放弃了全部“娱乐项目”,也没有倒头休息,而是里里外外地做家务活。白天奶奶干,晚上妈妈抢着干,婆媳俩那无声的默契在我小小的心灵里种下了勤劳的种子…… 一次深夜,我不知怎的在睡梦中惊醒。迷迷糊糊中,就看见面南的 主屋里闪着微 弱的灯光,妈妈还在忙着工作!左手撑着脸颊,右手不知在翻阅着什么,微微驼着的背影看上去很专著,很投入……,曾经引以自豪的直背,今儿怎么有些驼呢?我的睡意全无,主屋里的灯依旧亮着。妈妈白天在村里工作,晚上还要不辞辛劳在家整理家务,她,不愧是我家的勤劳榜样! 我在奶奶、妈妈的耳濡目染下,也学会了勤劳。在学校我可是生活委员,不仅劳动响当当,学习也不例外。 一次,语文老师布置作业很少,只有两项——一项是常规作业,另一项是片段作文,但要求我们必须认真 完成。那次我整整写了两个小时!作文写了五面,完成的认真极了。也许 是平时课外书看得多,拿起笔来,我的灵感如同泉涌,越写越有劲。那次作文,我被当众表扬,那是勤 劳的结果呀! 我家的“非常”家风——勤劳之风,愿它常驻我家,愿那勤劳之风,飘在中华民族的上空,飘进千家万户的窗棂中……

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