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河南省濮阳市第六中学2014-2015学年七年级英语下册 Unit 6-7导学案(无答案)(打包12套) 鲁教版五四制 河南省濮阳市第六中学2014-2015学年七年级英语下册 Unit 7 What’s the matter Period 6 Section B(3a-Self Check)导学案(无答案) 鲁教版五四制.doc 河南省濮阳市第六中学2014-2015学年七年级英语下册 Unit 7 What’s the matter Period 5 Section B(2a—2e)导学案(无答案) 鲁教版五四制.doc 河南省濮阳市第六中学2014-2015学年七年级英语下册 Unit 7 What’s the matter Period 4 Section B(1a—1e)导学案(无答案) 鲁教版五四制.doc 河南省濮阳市第六中学2014-2015学年七年级英语下册 Unit 7 What’s the matter Period 3 Section A(3a—3c)导学案(无答案) 鲁教版五四制.doc 河南省濮阳市第六中学2014-2015学年七年级英语下册 Unit 7 What’s the matter Period 2 Section A(2a—2d)导学案(无答案) 鲁教版五四制.doc 河南省濮阳市第六中学2014-2015学年七年级英语下册 Unit 7 What’s the matter Period 1 Section A(1a—1c)导学案(无答案) 鲁教版五四制.doc

河南省濮阳市第六中学2014-2015学年七年级英语下册 Unit 6 If you go to the party, you’ll have a great time Period 1 Section A(1a—1c)导学案(无答案) 鲁教版五四制 【学习目标】 1、知识目标: 掌握重点句型:If you… , you will…. 2、能力目标: 通过学习,掌握if引导的条件状语从句的用法。 3、情感目标: 参与小组活动,并学会交流。 【学习重点及考点】 1、 掌握if引导的条件状语从句的用法; 2、 will 和 be going to 的用法。 【教学难点】 1、掌握if引导的条件状语从句的用法; 2、will 和 be going to 的用法。 【课前自学指导】 1、If you go to the party , you’ll have a great time! 本句是由if 引导的条件状语从句,条件如能实现,主句所表示的事将会发生。主句多用将来时,从句应用一般现在时表示将来。(主将从现) 如: If you ask him, he will help you. 2、if引导的条件状语从句 1)if意为“如果”,引导条件状语从句,可放在主句后,也可放在主句前,常用逗号隔开。 2)含if引导的条件状语从句的复合句中,主句有下列情况时,从句用一般现在时表示将来意义。 当主句为一般将来时态时。如: If your daughter comes, I will call you up. 当主句是祈使句时。如: Please stay at home if it rains tomorrow. 当主句的谓语含有can, may, must等情态动词时。如: If he goes on smoking, it may be very ba d for his health. 当主句的谓语是hope, wish, want等动词时。如: I want to go there if the rain stops. 【贴示一】if 还可以当“是否”讲,主要用于宾语从句,相当于whether,从句的时态根据语境来确定。而if引导的条件状语从句中,常用一般现在时表将来。

河南省濮阳市第六中学2014-2015学年七年级英语下册 Unit 6 If you go to the party, you’ll have a great time Period 2 Section A(2a—2d)导学案(无答案) 鲁教版五四制 【学习目标】 1、知识目标: (1)掌握下列单词:meeting,video, organize, potato chips , chocolate, (2)能根据主要句型编演对话,熟练谈论因果关系。 2、能力目标:通过听说读写熟练运用if条件状语从句和一般将来时。 【学习重点及考点】 wan t to do sth, ask sb to do sth , too…to , plan to do , 【教学难点】 通过听说读写熟练运用if条件状语从句和一般将来时。 【课前自学指导】 预习课本p42, 找出下列短语和句子。 1、 谈论______________ 2、计划做某事____________________ 2、 要求某人做某事________________ 4、一半的学生________________ 5、一节班会____________________6、看录像_____________________ 7、如果他们明天举行聚会会发生什么? ____________________________________________________________ 8、聚会的最佳时间是什么时候? _____________________________________________________________ 9、如果我们让人带食物,他们只会带薯条和巧克力,因为他们懒得做饭。 _____________________________________________________________ ●重点讲解:

河南省濮阳市第六中学2014-2015学年七年级英语下册 Unit 6 If you go to the party, you’ll have a great time Period 3 Section A(3a—3c)导学案(无答案) 鲁教版五四制 【学习目标】 1、知识目标: (1)掌握下列单词:upset , taxi , advice (2)掌握Grammar Focus的重点句型: 2、能力目标:理解并能复述3a,能用正确的方法完成相应阅读练 习;通过听说读写熟练运用if条件状语从句和一般将来时。 【学习重点及考点】 通过听说读写熟练运用if条件状语从句和一般将来时。 【教学难点】 通过听说读写熟练运用if条件状语从句和一般将来时。 【课前自学指导】 一 、预习课本P43,找出下列短语和句子。 1、呆在家里______________ 2、为我的英语考试而学习_____________ 3、穿漂亮的衣服________________ 4、乘出租车____________________ 5、给我一些建议__________________ 6、起得晚____________________ 7、完成我的作业_________________ 8、得到足够的锻炼_______________ ●重点讲解: Can you give me some advice please ? 能请你给我一些建议吗? 【解析】advice n.劝告、建议 , 不可数名词 表示“一条建议”时 ,用a piece of advice ; 表示“两条建议”时,用two pieces of advice . 例如:The teacher gave me _____ _____ (一些建议)on how to study English well . ● 拓展:advise v. 劝告、建议

河南省濮阳市第六中学2014-2015学年七年级英语下册 Unit 6 If you go to the party, you’ll have a great time Period 4 Section B(1a—1e)导学案(无答案) 鲁教版五四制 【学习目标】 1、知识目标: (1)掌握下列单词:travel, a gent (2)掌握重点句型: 2、能力目标:熟练掌握if引导的条件状语从句; 做出决定是否做某事; 【学习重点及考点】 熟练掌握if引导的条件状语从句。 【教学难点】 熟练掌握if引导的条件状语从句。 【课前自学指导】 一、翻译下列短语并在课本上标出 1、周游世界____________________ 2、上大学___________________ 3、接受教育____________________ 4、 赚钱________ _____________ 5、出名________________ 6、一名优秀的足球运动员_____________ 7、工作真的努力___________________ __ 二、知识导学 1. If you join the Lions, you’ll become a great soccer player. 1) join 多指参加 “某组织,团体,团队’’ When did you ________ the army. 你什么时候参军? 2)take part in 意为’ 参加某项活动。 You may ________ ________ ________ this game .. 2.Can you give me some advice please? advice相当于汉语“建议;忠告”的意思,是不可数名词,故不可添加复数词尾-s! 表示“一条建议;一则忠告” 应说a piece of advice或a word of advice。如: Now you can give me some advice. 现在你可以给我一些忠告。 That’s really a good piece of advice. 那的确是一条不错的建议。 advise是动词,意为“提建议;给忠告”。

河南省濮阳市第六中学2014-2015学年七年级英语下册 Unit 6 If you go to the party, you’ll have a great time Period 5 Section B(2a—2e)导学案(无答案) 鲁教版五四制 【学习目标】 1、知识目标: (1)掌握下列单词:expert , keep…to oneself, teenager, normal, unless, certainly, wallet angery , understanding , careless , mistake, advise, himself careful , solve, step, trust , experience ,in half , halfway (2)掌握重点句型及短语:keep…to oneself, in half 2、能力目标:理解文章大意并掌握其中的知识点,能够背诵或复述该文章; 3、情感态度:增强学生独立解决问题的能力。 【学习重点及考点】 keep…to oneself, in half 【教学难点】 理解文章大意并掌握其中的知识点,能够背诵或复述该文章。 【课前自学指导】 一、翻译下列短语并在课本上标出 1、得到专家的建议______________2、与其他人交谈_________________ 3、保守秘密_________________ 4、许多烦恼_______________________ 5、在某方面有问题__________________6、在生活中__________________ 7、害怕做某事______________ 8、告诉某人关于某事_________________ 9、走三英里去学校____________ 10、一直想____________________ 11、犯粗心的错误_______________ 12、一个新钱包_________________ 13、记住与人分享我的问题___________________________ 14、常见的问题_________________ __ 15、逃避___________________ 16、设法解决________________ 17、第一步___________________ 18、把…分成两半____________19、解决一个问题___________________ 20、什么都不做____________ 21、最坏的事情_____________________ ●重点讲解: 1. If people have problems, they should keep them to themselves. keep意为“保留;保存”,其后的代词them指代problems。在本文语境下, keep them to themselves意为“把问题 (烦恼)埋在心底,不向他人倾述”。 在英语中,keep表示 “保留;保存;留存”的用法十分普遍。如: Will you keep the keys for me while I’m away? 在我离开的这段时间里请你代为保管钥匙好吗?

河南省濮阳市第六中学2014-2015学年七年级英语下册 Unit 6 If you go to the party, you’ll have a great time Period 6 Section B(3a—Self Check)导学案(无答案) 鲁教版五四制 【学习目标】 1、知识目标: (1)掌握本单元的单词: (2)掌握本单元的重点句型: 2、能力目标:会运用if条件从句和一般将来时描写自己将来的决定。 【学习重点及考点】 会运用if条件 从句和一般将来时描写自己将来的决定。 【教学难点】 会运用if条件从句和一般将来时描写自己将来的决定。 【课前自学指导】 一、预习课本P47、48 ,找出下列句子。 1、尽量找出一些问题的解决方法,并把它们写下来。 _________________________________________________________________ 2、我的朋友还有两个问题。 _________________________________________________________________ 3、如果你去探望一家敬老院,你会做什么? _________________________________________________________________ 4、如果我去敬老院,我会给老人们带一些花。 _________________________________________________________________ ● 预习检测 1. 1. The students will go to the Summer Place if it __________ (not rain). 2. They ________ (learn) the new words next week. 3. Let’s _______ (ride) our bikes to the open air. 4. The students will go to the Summer Place if it _____ (not rain) tomorrow 5. If he ____ (walk)to school, he’ll be late. 6. If she (study ) hard, she will go to Beijing University. 7. If it (rainy) tomorrow, I will play the piano. 8.If I (have) some money, I (buy) a new house.

河南省濮阳市第六中学2014-2015学年七年级英语下册 Unit 7 What’s the matter Period 1 Section A(1a—1c)导学案(无答案) 鲁教版五四制 知识目标: (1)掌握下列单词和短语:matter, sore, stomachache, foot, neck, stomach, throat, have a cold, have a stomachache. (2)掌握重点句型:-What’s the matter? -I have a cold. -He/She has a sore throat; 1、 能力目标:学会用所学句型谈论身体状况。 2、 情感态度:注意保持身体健康,学会关心他人身体健康。 【学习重点及考点】 1、What’s the matter?句型。 2、记住有关身体部位的词汇。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________ 观察与思考: 1.have a cold的意思是“感冒,着凉”为固定词组,have 表示生…病,解释下列词组的意思。 【解析1】have a cold 受凉;感冒 have a/an + 疾病名词 “患……病” (cold/fever/cough) have a sore throat 患喉咙痛 have a sore back 患背痛 have a fever 发烧 have a cold =catch a cold 患感冒 have a stomachache 患胃痛 have a toothache患牙痛 have a headache 患头痛 have a backache患背痛 ①Mike’s sister _________________(not have) a stomachache. 【2012曲靖中考】I didn’t sleep well last night, because I _____ a toothache . A. was B. went C. had D. took 【2013山 东莱芜】—Tony, What’s ___ matter with you? — I have _____ toothache.

河南省濮阳市第六中学2014-2015学年七年级英语下册 Unit 7 What’s the matter Period 2 Section A(2a—2d)导学案(无答案) 鲁教版五四制 【学习目标】 1、知识目标: (1)掌握下列单词和短语:fever, lie, rest, cough, X-ray, toothache, toothache, headach e, break, hurt,lie down, take one’s temperature, have a fever, take breaks; (2)掌握本课时的重点句型:—What should I/he/she do? —I /he/she should… 2、能力目标:学会用should 表达建议。 3、情感态度:关注家人朋友健康。 【学习重点及考点】 情态动词should的用法 【教学难点】 熟练运用should的用法 【课前自学指导】 1 drink some hot tea with honey. 喝一些加蜂蜜的热茶。 (3)prep 用......, 表示“使用某种工具” Cut it with a knife. 2. see a dentist and get an x- ray. 看牙医并且拍张x光。 【解析】see a dentist = go to a dentist看牙医 see a doctor = go to a doctor 看医生 【2011湖南湘西】You are ill. You had better ___ the doctor right now. A. look at B. see C. watch 3. What should I do? 我该怎么办呢? Should I take my temperature? 我应该量一下体温吗? 【解析1】should “应该” 情态动词,后跟动词原形,表示责任和义务 should not =shouldn’t 不应该 主语+ should/ shouldn’t + 动词原形. .. ①You should lie down and rest. 你应该躺下休息一会儿。 ② You shouldn’t’ t go out at night.你晚上不应该出去。 ( ) You ____ be quiet when you are in the reading room. A. should B. shouldn’t C. can D. can’t 【解析2】take one’s temperatu re 量体温

河南省濮阳市第六中学2014-2015学年七年级英语下册 Unit 7 What’s the matter Period 3 Section A(3a—3c)导学案(无答案) 鲁教版五四制 【学习目标】 1、知识目 标: (1)掌握下列单词:herself (2)掌握重点句型:What’s the matter with sb.? I/ He/ She have/ has a… Do you have a…? Yes, I do./ No, I don’t.. Does he /she have a…? Yes, he/ she does. No, he /she d oesn’t. What should she do? Should I put some medicine on it? 2、能力目标:会谈论健康问题并能就健康与安全问题提出简单的建议。 3、情感态度:学会关注自身和他人的健康和安全,做一个有爱心的人。 【学习重点及考点】 What’s the matter?句型和should来征求或给出建议。 【教学难点】 熟练运用What’s the matter?句型和should来征求或给出建议。 Did you ________ ___________ __________soccer? 4.Please give me some ________(建议) 5.你应该回家休息一下。 You should _______ _______and_______ _______ _________. 观察与思考: 1. You should lie down and rest. 【解析】lie/lai/v. (lay/lei/ )躺 ;平躺 lie → lay → lain v 躺下,(现在分词lying ). lie down 躺下 lie down and rest 躺下休息 2. You should go home and get some rest. 【拓展】与get相关的短语: get up起床 get back回来;取回 get over克服;度过 get on/along well with与……相处融洽 get in a word插话 get to到达 【2013山东滨州】 —So many problems! I’m tired. —You sho uld try to them by yourself. You are not a child any longer. A. get into B. get off C. get on D. get over

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