初中语文

2018七年级语文下册 第五单元 第19课《大自然的语言》课件 冀教版

类别:七年级 > 语文 > 冀教版 > 下册 > 不限地区 > 课件

时间:2018-01-29

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2018七年级语文下册 第五单元 第19课《大自然的语言》课件 冀教版

2015-2016七年级语文下册 第五单元 第24课《大自然的语言》课件 冀教版

类别:七年级 > 语文 > 冀教版 > 下册 > 不限地区 > 课件

时间:2016-06-03

区域:不限地区

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2015-2016七年级语文下册 第五单元 第24课《大自然的语言》课件 冀教版

七年级语文下册 第24课《大自然的语言》教案 冀教版

类别:七年级 > 语文 > 冀教版 > 下册 > 不限地区 > 教案

时间:2015-06-22

区域:不限地区

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七年级语文下册 第24课《大自然的语言》教案 冀教版

七年级语文下册 第24课《大自然的语言》课件 冀教版

类别:七年级 > 语文 > 冀教版 > 下册 > 不限地区 > 课件

时间:2015-06-22

区域:不限地区

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七年级语文下册 第24课《大自然的语言》课件 冀教版

河北省石家庄市赞皇县第二中学七年级语文下册 大自然的语言教案 冀教版

类别:七年级 > 语文 > 冀教版 > 下册 > 河北 > 教案

时间:2014-07-02

区域:河北省

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河北省石家庄市赞皇县第二中学七年级语文下册 大自然的语言教案 冀教版 三 维 教 学 目 标 1.积累“萌发、次第、翩然、孕育”四个双音节词;积累“销声匿迹、衰草连天、风雪载途、周而复始、草长莺飞”五个短语。 了解物候知识,丰富学生的科学知识。 2、理清文章的说明顺序,探究事理说明文的写作技巧,引导学生有条理地说明事理。体会本文语言准确严谨、生动优美的特点,并学习运用生动的语言说明事物 3、激发学生热爱科学探索科学奥秘的志趣,培养他们注重观察、讲究实证的科学态度。 教 学 重 点 1.理清课文的说明顺序,体会说明的条理性,训练学生快速筛选信息,初步概括内容要点。 2. 学习本文准确严谨、生动优美的语言,体会说明的生动性。 教 学 难 点 1.理清决定物候现象来临的四个因素的 说明顺序,并探究这样安排的好处。 2.概括物候学对于农业生产的重要意义。 解决方法 1.默读法。 2.讨论法、点拨法。 3.竞赛激 励法。 教 学 过 程 设 计

河北省石家庄市赞皇县第二中学七年级语文下册 大自然的语言教学课件 冀教版

河北省隆化县蓝旗镇篮旗中学七年级语文下册《大自然的语言》课件冀教版

河北省藁城市实验学校七年级语文下册《大自然的语言》学案 冀教版

类别:七年级 > 语文 > 冀教版 > 下册 > 河北 > 学案

时间:2013-03-22

区域:河北

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河北省藁城市实验学校七年级语文下册《大自然的语言》学案冀教版课前热身温故知新同学们,前面我们学过《春》和《济南的冬天》这两篇课文,还记得里面是怎样分别描写小草的吗?(学生回答后教师归纳)春天,小草“嫩嫩的,绿绿的”;冬天草色“暗黄”。从“绿绿的”知道春天到了;从“暗黄色”知道冬天已经降临。大自然仿佛会告诉我们气候的信息似的。这是怎样回事呢?学习目标有的放矢1.积累词语,并学会运用。2.了解物候知识,丰富学生的科学知识。3.整体感知课文,能按照要求筛选相关信息并练习概括要点,逐步提高学生阅读科普文的能力。4.理清文章的说明顺序,探究事理说明文的写作技巧,引导学生有条理地说明事理。

河北省平山县外国语中学七年级语文下册第24课《大自然的语言》课件冀教版

2016-2017学年七年级语文下册《大自然的语言》教学设计 沪教版五四制

类别:七年级 > 语文 > 沪教版 > 下册 > 不限地区 > 教案

时间:2017-07-31

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2016-2017学年七年级语文下册《大自然的语言》教学设计 沪教版五四制

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