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重庆市江津实验中学校2018届九年级历史下学期期中试题

类别:九年级 > 历史 > 岳麓版 > 不分版别 > 重庆 > 试题

时间:2018-05-26

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重庆市江津实验中学校2018届九年级历史下学期期中试题

重庆市育才成功学校2015届九年级历史上学期期末试题 岳麓版

类别:九年级 > 历史 > 岳麓版 > 不分版别 > 重庆 > 试题 > 精品

时间:2015-10-27

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重庆市育才成功学校2015届九年级历史上学期期末试题 岳麓版

第一课史前时期的人类教案教学目的基础知识:人类形成的历史,包括人类的出现、氏族社会的产生等相关史实。能力培养:指导学生通过报刊、书籍和网络等途径了解考古动态,关心有关的研究进展,锻炼收集资料、提取信息的能力。情感、价值观:通过氏族社会的产生和原始社会解体等相关重点问题的阐释和分析,使学生认识:社会经济的发展、科学文化的进步是人类社会前进的根本动力,也是人类文明水平的重要标尺。重点:氏族社会的产生及其特点和作用。难点:人类是怎样由古猿进化而来的?教学方法讲授法、讨论法教学用时:一课时教具:图片、影片讲授过程导入新课可借用《圣经》中“亚当和夏娃”的故事(也就是“上帝造人说”)以及中国神话中

第七课古代科技和文化教案教学目的基础知识:象形文字和楔形文字、古希腊的科学家、文学和戏剧、建筑成就能力培养:了解古代世界上先进的科学技术和文学艺术成就,培养学生鉴赏世界古代科技与思想文化的能力;情感、价值观:通过本课学习,扩大学生的知识视野,指导学生结合已学知识和生活见闻,领略古代科技、文学、戏剧与建筑对世界文化发展产生的影响,培养学生观察、比较、分析和判断历史现象的能力。重点:了解古代科技和文化的主要成就难点:培养学生鉴赏世界古代科技与思想文化的能力;教学方法讲授法、讨论法教学用时:一课时教具:图片、影片讲授过程导入新课前面的学习中我们简单给同学们提到了世界上各个主要文明的情况,今天我们从科技和文化方面了解它们的贡献。讲授新课一、象形文字和楔形文字

第三课欧洲文明的起源教案教学目的基础知识:了解古代希腊文明和罗马文明发展的基本概况,包括古代希腊文明的渊源,伯利克里统治时期雅典奴隶制的高度发展,罗马共和国的兴亡。能力培养:区分古代雅典民主政治同古埃及法老制度和中国封建专制制度的不同,培养中外历史知识的横向比较能力。情感、价值观:1、理解古希腊文明是整个西方文明的摇篮,而希腊文明渊源与爱琴文明,从而感悟人类文明发展的连续性(继承和发展)、多元性和丰富性。2、雅典民主政治虽有其时代局限性,但它体现的民主法治精神却具有历史的进步意义,对后来西方民主政治制度的演变产生了深远的影响。重点:雅典民主政治难点:对雅典奴隶主民主政治的全面辩证地认识教学方法讲授法、讨论法教学用时:一课时教具:图片、影片讲授过程

重庆市万州分水中学九年级历史上册第九课英国资产阶级革命教案岳麓版教学目的基础知识:英国资产阶级革命的过程及意义能力培养:了解英国资产阶级革命的历史,革命的经过;《权利法案》的颁布和君主立宪制的确立等基本史实。情感、价值观:通过本课的学习,使学生认识到英国资产阶级革命,是人类历史上资本主义制度对封建制度的一次重大胜利,在反复与曲折的斗争中,英国确立了资本主义制度。重点:英国资产阶级革命爆发的原因和历史意义。难点:英国资产阶级革命的曲折性和不彻底性。教学方法讲授法、讨论法教学用时:一课时教具:图片、影片讲授过程导入新课文艺复兴不仅为欧洲近代资产阶级文化奠定了基础,而且也为以后的资产

重庆市万州分水中学九年级历史上册第二十二课欧洲两大军事集团的形成教案岳麓版教学目的基础知识:了解19世纪末20世纪初主要资本主义国家实力的变化;知道三国同盟和三国协约形成的主要过程;理解三国同盟、三国协约形成的根本原因及严重后果。能力培养:通过分析帝国主义国家之间因矛盾变化而做出的相应调整及对策,培养学生抓主要矛盾解决问题的能力;通过学习两大军事对抗集团形成的史实,了解第一次世界大战爆发前经历了长时间矛盾与冲突的酝酿,培养学生运用历史的眼光分析历史事件的意识和能力情感、价值观:通过认识帝国主义之间的矛盾和两大军事集团形成的实质,为学生正确理解第一次世界大战的性质做好铺垫,使学生明确认识到第一次世界大战是一场争夺世界霸权的非正义的帝国主义战争。重点:三国同盟与三国协约的形成及其严重后果难点:三国同盟和三国协约之间的利益冲突教学方法讲授法、讨论法教学用时:一课时教具:图片、影片讲授过程

重庆市万州分水中学九年级历史上册第二十二课欧洲两大军事集团的形成教案岳麓版教学目的基础知识:了解19世纪末20世纪初主要资本主义国家实力的变化;知道三国同盟和三国协约形成的主要过程;理解三国同盟、三国协约形成的根本原因及严重后果。能力培养:通过分析帝国主义国家之间因矛盾变化而做出的相应调整及对策,培养学生抓主要矛盾解决问题的能力;通过学习两大军事对抗集团形成的史实,了解第一次世界大战爆发前经历了长时间矛盾与冲突的酝酿,培养学生运用历史的眼光分析历史事件的意识和能力情感、价值观:通过认识帝国主义之间的矛盾和两大军事集团形成的实质,为学生正确理解第一次世界大战的性质做好铺垫,使学生明确认识到第一次世界大战是一场争夺世界霸权的非正义的帝国主义战争。重点:三国同盟与三国协约的形成及其严重后果难点:三国同盟和三国协约之间的利益冲突教学方法讲授法、讨论法教学用时:一课时教具:图片、影片讲授过程

重庆市万州分水中学九年级历史上册第二十五课文学和艺术教案岳麓版教学目的基础知识:让学生了解世界近代史上文学、美术和音乐等方面的成就,重点掌握莎士比亚、托尔斯泰及其代表作;凡高和他的《向日葵》;贝多芬和他的《英雄交响曲》。能力培养:通过本课的学习,使学生认识到世界近代的文学艺术成就是世界近代社会生活在文学艺术方面的反映;通过对三个著名人物生活时代背景的探究学习及其作品的分析,使学生认识到它反映了世界近代文化发展的基本脉络,从而培养学生自主探究能力和文学艺术作品的鉴赏能力。情感、价值观:通过本课的学习,使学生认识到这些著名人物能够取得辉煌成就的根本原因在于他们善于观察社会生活,自强不息,尊重和欣赏不同民族所创造的文化成果,从而树立正确的国际意识。重点:莎士比亚、托尔斯泰及其代表作品;凡高和《向日葵》;贝多芬和《英雄交响曲》。

第二十四课著名科学家和启蒙思想家教案教学目的基础知识:了解法国启蒙思想家以伏尔泰为代表的主张及其影响;英国科学家牛顿和达尔文取得的突出成就,爱因斯坦的伟大贡献。能力培养:分析认识牛顿、达尔文、爱因斯坦、居里夫人等科学家取得科技成就的原因,使学生养成善于思考、观察、动手和勤奋等进行科学研究所必备的初步能力。情感、价值观:通过分析上述思想家和科学家取得成就的过程,使学生树立不畏权贵、敢于捍卫真理和为了科学事业不计个人得失、甘于奉献的敬业精神重点:科学家、思想家的重要成就难点:科学家、思想家的优秀品质教学方法讲授法、讨论法教学用时:一课时教具:图片、影片讲授过程导入新课文艺复兴后,自然科学进入飞速发展的时代,也产生了一批启蒙思想家。讲授新课一、科学家牛顿、达尔文和爱因斯坦1、牛顿:运动三大定律和万有引力定律。奠定了

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