初中历史

八年级历史上册 第9课 历史人物小传教案 岳麓版

类别:八年级 > 历史 > 岳麓版 > 上册 > 不限地区 > 教案

时间:2016-07-16

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八年级历史上册 第9课 历史人物小传教案 岳麓版

湖南省郴州市第八中学2013-2014学年八年级历史上册 第9课 历史人物小传导学案(无答案) 岳麓版

八年级历史上册 第9课《历史人物小传》教案 岳麓版

类别:八年级 > 历史 > 岳麓版 > 上册 > 不限地区 > 教案

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历史人物小传活动主题:撰写历史人物小传活动目的:1、 撰写历史人物小传是学习历史的一种方式,能拓展历史知识,增进对历史的了解,加深对历史人物的认识。2、 能从所写历史人物的生平事迹中,受到教育或吸取教训,陶冶情操,学会怎样做人和处世。3、 通过撰写历史人物小传的活动,能学会客观全面地评价历史人物,同时能锻炼和提高写作技能,增长文学才干。活动准备:1、 了解写作特点。历史人物小传的突出特点是“小”,要求短小精悍,一般在2000字左右。其次是必须具有传记文学的特点,突出“记”,即记述历史人物生平的主要活动。一篇历史人物小传,大体包括三个方面的内容:一是简介历史人物,包括生卒年代、籍贯、身世等。二是叙述历史人物的主要活动,这是小传的主体。三是简要评述历史人物的地位或影响。2、 确实写作对象。历史人物小传的撰写对象应该是历史上较有影响的人物。选择写作对象还就根据本人的知识基础、兴趣爱好和写作特长,以及所掌握的历史资料等情况来确定。活动过程:1、 搜集和处理资料。可以通过图书馆、书店、互联网等多种途径,寻找写作对象的资料。要从众多资料中选择最能反映某历史人物面貌及其在历史上的地位和影响的资料,在符合历史真实的基础上,进行文学加工,再现历史人物的生平活动。

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