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七年级历史与社会下册第二单元第六课《工业与自然资源》教案+试题(打包2套)沪教版七年级历史与社会下册第二单元第六课《工业与自然资源》试题沪教版.doc七年级历史与社会下册第二单元第六课《工业与自然资源》教案沪教版.doc

七年级历史与社会下册第一单元第一课《从地图看世界》教案+试题+课件(打包3套)沪教版七年级历史与社会下册第一单元第一课《从地图看世界》试题沪教版.doc七年级历史与社会下册第一单元第一课《从地图看世界》教案沪教版.doc七年级历史与社会下册第一单元第一课《从地图看世界》第一框课件沪教版.ppt

七年级历史与社会上册第二单元第三课《认识家庭》教案+课件(打包2套)沪教版七年级历史与社会上册第二单元第三课《认识家庭》课件沪教版.ppt七年级历史与社会上册第二单元第三课《认识家庭》教案沪教版.ppt

九年级历史上册 第四课《基督教的世界》教案 沪教版

类别:九年级 > 历史 > 沪教版 > 上册 > 不限地区 > 教案 > 精品

时间:2011-04-08

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第四课基督教的世界——“蛮族王国”与基督教会 教学目标1.知识与技能:罗马帝国的分裂及西罗马帝国的灭亡;法兰克王国的建立、查理曼、9世纪法德意三个欧洲国家已奠定了基础、基督教的发展演变2.过程与方法:通过比较、读图加强对西欧基督教文明的理解3.情感态度价值观:中国进入封建社会比西欧早1000多年,在政治、经济、文化诸多方面都显示出先进性。基督教性质的变化和发展演变表明,基督教会是统治阶级维护统治的工具。认识到西欧基督教文明具有不同于东方文明的鲜明特点,从而加深对世界文明发展多样性的认识。教学重难点:基督教文明教学准备:多媒体教学过程导入学生回忆希腊、罗马历史的有关内容。新课教学一、“蛮族王国”1.罗马帝国分裂东罗马帝国(拜占廷帝国)395年-1453年罗马共和国

九年级历史上册 第十二课《列强瓜分世界》教案 沪教版

类别:九年级 > 历史 > 沪教版 > 上册 > 不限地区 > 教案 > 精品

时间:2011-04-08

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第十二课列强瓜分世界教学目的1、知识与技能:资本主义列强扩张的原因和条件;英国扩张方式、目的及原因;资本主义列强扩张的影响;资本主义世界体系的形成2、过程与方法:(1)引导学生讨论分析资本主义列强在世界范围内扩张的双重性,培养学生分析问题的能力。(2)引导学生阅读、理解及分析资本主义列强扩张的有关资料,帮助学生掌握处理历史材料的方法。3、情感态度价值观:(1)引导学生在分析资本主义在全球扩张的原因和物质条件的学习中认识到:资本主义世界体系的形成是资本主义经济发展的需要,是近代历史发展的必然结果。(2)引导学生在理解资本主义列强在全球扩张影响的学习过程中认识到:资本主义侵略扩张具有双重使命——建设和破坏的使命,资产阶级充当了历史不自觉的工具。以此得知,分析历史要从辩证唯物主义和历史唯物主义角度出发,才能得出科学的结论。⑶引导学生从全球的角度理解世界历史,初步培养一种全球史观。教学重点、难点:资本主义列强扩张的原因和条件;资本主义列强在全球扩张的影响教学过程导入新课人类社会的历史自形成起,一直是

九年级历史上册 第十三课《19世纪的科技与文化》教案 沪教版

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第十三课19世纪的科技与文化(第一课时)教学目的1、知识与技能:焦耳发现能量转化和守恒定律;电磁学理论体系的形成;法拉第发现电磁感应定律;达尔文创立生物进化学说;细胞学说的创立;门捷列夫发现化学元素周期律;第二次工业革命的成果:电力的广泛应用;内燃机的创制和使用;电讯事业的发展;第二次工业革命的特点。2、过程与方法:(1)引导学生编制“19世纪至20世纪初自然科学大事年表”,帮助学生掌握归纳、概括及将知识系统化的学习方法。(2)通过引导学生结合第一次工业革命和第二次工业革命的情况,分析其异同点,培养学生比较历史事物的能力。3、情感态度价值观:(1)通过了解近代世界自然科学的巨大成就和杰出科学家献身于科学研究的崇高精神、换而不舍的钻研精神,使学生树立继承和发展人类优秀文化成果的观念,学习科学家刻苦钻研的精神及为科学、真理而献身的精神。(2)通过第二次工业革命特点的教学,使学生认识到,随着生产的发展,生产力水平的提高,生产力的进步越来越依赖于科学技术的新发现。从而进一步加深对“科学技术是第一生产力”这一科学概念的理解。教学重点、难点::第二

九年级历史上册 第十一课《俄、日、德的崛起》教案 沪教版

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时间:2011-04-08

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第十一课俄国1861年改革和日本明治维新教学目的1、知识与技能:俄国1861年改革的原因、内容和影响;日本明治维新之前的社会状况、武装倒幕,明治维新的内容及成功原因和历史影响。2、过程与方法:(1)通过对俄国1861年改革、日本明治维新发生的历史条件的教学,培养学生综合分析和概括问题的能力。(2)通过对俄国1861年改革、日本明治维新等内容的教学,培养学生运用历史的辩证的(两点论、重点论)方法评价历史事件和人物的能力。3、情感态度价值观:⑴通过分析俄国1861年改革使学生认识到19世纪中期俄国封建农奴制面临严重危机,改革是挽救统治危机的措施,使俄国走上了资本主义发展的道路,是封建主实行的自上而下的资产阶级性质的改革,是俄国历史的转折点,但保留了大量封建残余。⑵通过分析日本明治维新使学生认识到日本明治维新是在内忧外患的背景下,通过武装倒幕建立起以天皇为首的地主资产阶级联合政权,自上而下地进行的一场资产阶级性质的改革,是日本由封建落后、民族危机走向发展资本主义、实现民族振兴的历史转折点,给亚洲国家和人民带来深刻的启示和影响,同时也保留了大量封建残余和军国主义传统。教学重点、难点:俄国1861年改革、日本明治维新等事件发生的背景教学过程

九年级历史上册 第七课《工业文明的前奏》教案 沪教版

类别:九年级 > 历史 > 沪教版 > 上册 > 不限地区 > 教案 > 精品

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第七课工业文明的前奏——新航路的开辟教学目标:1、知识与技能:新航路开辟的原因及客观条件;新航路开辟的经过及主要航线的开辟;新航路开辟的影响2、方法与过程:⑴引导学生结合新航路开辟的原因、经过及殖民扩张一目的内容,分析新航路开辟的影响,培养学生分析归纳问题的能力。⑵引导学生分析殖民扩张的不同结果,培养学生运用辩证唯物主义观点分析历史事件的能力。⑶通过对麦哲伦环球旅行的评价,培养学生发散思维的能力。3、情感态度价值观:⑴通过学习罗盘针运用于航海为新航路的开辟创造了条件,联系四大发明传播到欧洲后,在促进欧洲资本主义发展中的重要作用,使学生认识到中国古代科技文明在推动世界历史发展中的重大作用,激发学生奋发图强、报效祖国、再铸辉煌的爱国主义情感。⑵通过新航路开辟影响的分析,使学生认识:新航路的开辟推动了历史发展的进程,改变了世界形势,从而对学生进行历史唯物主义教育。⑶欧洲殖民者对亚、非、拉美的血腥掠夺,一方面给这些地区的人民带来了深重灾难。打断了他们的发展,造成这些国家和地区的长期落后,另一方面促进了欧洲的资本原始积累,加速了欧洲资本主义的发展。教学重难点:新航路开

八年级历史下册 第十课 中国共产党的建立课件 沪教版

类别:八年级 > 历史 > 沪教版 > 下册 > 不限地区 > 课件 > 精品

时间:2011-02-26

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八年级历史下册第十课中国共产党的建立课件沪教版

八年级历史上册 第一课《石器开辟的世界》课件 沪教版

类别:八年级 > 历史 > 沪教版 > 上册 > 不限地区 > 课件 > 精品

时间:2011-01-22

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八年级历史上册第一课《石器开辟的世界》课件沪教版

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