八年级生物下册 集体备课卡导学案 人教版

类别:八年级 > 生物 > 旧人教版本 > 下册 > 不限地区 > 学案

时间:2010-08-29

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2009-2010学年度第二学期八年级生物学科教学计划课程标准对本学期的目标要求 描述生命起源的过程,列举生物进化的证据,概述生物进化的主要历程,概述达尔文对生物进化的科学解释。观察米勒的模拟试验装置,预测其产生的生物小分子的种类,观察化石、标本、图片,尝试推测生物可能的生活环境,并且对生物进化的趋势进行推理。概述生态系统的组成,描述生态系统中的食物链和食物网,解释生物富集现象,列举不同的生态系统,阐明生态系统的自我调节能力是有限的。能够分析讨论食物链和食物网以及能量流动物质循环的情况。能够举例说出发酵技术在食品制作中的应用,说明食品腐败的原因,学会制作酸奶和面酱等发酵食品,探究食品保鲜方法并能运用一般的方法。使学生积极参与科学探究和社会调查,建立对生物技术及运用的感性认识,培养学生的生物科学素养和社会责任感。对教材体系和内容的简要分析 一、教材分析:本教材在“人与生物圈”这一主题下,渗透可持续发展理念,构建了新的内容体系,吸取生物学研究的新成果,贴近实际生活,向学生现实、有趣、富有挑战性的学习素材,激发学生的创新思维。突出探究,鼓励创新。从学生的生活、社会经验出发,有简单到复杂,由具体到抽象,按照学生的认知规律编排内容和设计活动。教材共分三个单元,第五单元《生命的演化》《生物与环境》《生物技术》。二、教学重点:描述生命起源的过程,列举生物进化的证据,概述生物进化的主要历程,概述达尔文对生物进化的科学解释。概述生态系统的组成,描述生态系统中的食物链和食物网,解释生物富集现象,列举不同的生态系统,阐明生态系统的自我调节能力是有限的。能够举例说出发酵技术在食品制作中的应用,说明食品腐败的原因。三、教学难点:尝试推测生物可能的生活环境,并且对生物进化的趋势进行推理。能够分析讨论食物链和食物网以及能量流动物质循环的情况。使学生积极参与科学探究和社会调查,建立对生物技术及运用的感性认识,培养学生的生物科学素养和社会责任感。课时分配 周次课题课时第1周至第3周第五单元:生命的演化6课时第4周至第8周第六单元:生物与环境12课时第9周期中测评2课时第10至第13周第七单元:生物技术12课时第13周至17周期末复习、期末考试6课时第五单元集体备课卡备课日期:学科 生物 年级组 八 成员 单元内容课时分配 本单元共分两章,第一章可安排4课时,其中第一节1课时,第二节1课时,第三节1课时,第四节1课时;第二章可安排2课时,第一节1课时,第二节2课时单元内容总体分析 生命的起源和进化是科学家一直在探索的问题,通过本章的介绍使学生认识到科学是一个开放的体系,是一个不断发展完善的过程。本章是在前三册对生物圈中的生物进行了系统介绍后,重点介绍生物圈的重要成员—人的起源和进化问题。本章教材主要阐述了人类的起源和进化这个核心内容。教材之所以这样安排,就是力求引导学生在生物圈这个大背景下思考人类的生存和发展问题。所以进行本章的教学设计时要注意与第一章遥相呼应。单元教学目标 描述生物起源的过程,概述生物进化的主要历程,形成生物进化的基本观点。概述人类的起源和进化探讨生物起源的化学进化过程的可能性,形成生物进化的基本观点。让学生认识到化石等对研究人类起源的重要性,认同现代人类是在与自然环境的长期斗争中进化来的观点。

八年级生物下册 第七单元的一个课件人教版

类别:八年级 > 生物 > 旧人教版本 > 下册 > 不限地区 > 课件

时间:2010-08-14

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八年级生物下册第七单元的一个课件人教版

江西省南丰二2010年八年级生物下册期末测试题人教版

类别:八年级 > 生物 > 旧人教版本 > 下册 > 江西 > 试题 > 精品

时间:2010-07-12

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江西省南丰二2010年八年级生物下册期末测试题人教版一.选择题。(共22小题,每题1分,共22分,每题只有一个最佳选项)1.将分割后具有芽眼的马铃薯块茎埋在地里进行繁育薯苗,这种生殖方法属于()A.出芽生殖B.分裂生殖C.断裂生殖D.营养生殖2.下列能使后代具有较大的变异性和生活力,最有利于生物进化的生殖方式是()A.有性生殖B.营养生殖C.孢子生殖D.出芽生殖3.下列不属于鸟类生殖和发育过程中的繁殖行为的是()A.求偶、交配B.占区、筑巢C.胎生、哺乳D.孵卵和育雏4.无性生殖和有性生殖的本质区别是()A.有无生殖细胞的形成B.是否由单一个体完成C.是否产生品种单一的后代D.有无两性生殖细胞的形成与结合5.你认为在生产实践中,常用扦插、嫁接、分根等无性繁殖的方式繁殖最主要的原因()A.繁殖速度快B.保持亲代的优良性状C.经济成本低D.可以大量繁殖6.下列关于两栖类动物的叙述中,不正确的是()A.两栖类指的是既能生活在水中又能生活在陆地上的生物种类B.两栖类的动物都属于脊椎动物C.蛙是常见的两栖类动物D.两栖类动物能够进行有性生殖来繁殖后代7.青蛙的发育是变态发育,在这个过程中主要的变化顺序是()①蝌蚪的外鳃消失长出内鳃②蝌蚪长出后肢、前肢③先长出外鳃④尾和内鳃逐渐萎缩消失,肺形成A.①②③④B.③①②④C.③②①④D.①③②④

河南省焦作市2009-2010学年八年级生物下册期末调研测试人教版

类别:八年级 > 生物 > 旧人教版本 > 下册 > 河南 > 试题

时间:2010-07-07

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河南省焦作市2009-2010学年八年级生物下册期末调研测试人教版一、选择题:本题共30小题,每小题2分,共60分。每小题只有一个选项最符合题意,请把正确选项的标号填入第5页的得分栏内。1.家蚕、青蛙、家燕个体发育的起点都是A.精子B.卵细胞C.受精卵D.孢子2.在鸡卵的结构中,能给胚胎发育提供营养的是A.卵黄B.卵壳C.卵壳膜D.胚盘3.关于鸟卵受精的说法中,不正确的一项是 A.卵产下之后才受精的,通常是在亲鸟孵卵时进行  B.未受精的卵,胚盘色浅而小  C.未受精的卵是不能孵化出小鸟的  D.已受精的卵,胚盘处色浓而略大,这是因为胚胎发育已经开始4.辛弃疾的词中写到“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,这里的蛙声实际上是指A.雄蛙的鸣叫B.雌蛙的鸣叫C.雌蛙和雄蛙的鸣叫D.蝌蚪的鸣叫5.下列不属于鸟类生殖和发育过程中的繁殖行为的是

八年级生物下册:8.2用药和急救课件人教版

类别:八年级 > 生物 > 旧人教版本 > 下册 > 不限地区 > 课件

时间:2010-06-22

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八年级生物下册:8.2用药和急救课件人教版

八年级生物下册:8.3.2 选择健康的生活方式课件人教版

类别:八年级 > 生物 > 旧人教版本 > 下册 > 不限地区 > 课件

时间:2010-06-22

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八年级生物下册:8.3.2选择健康的生活方式课件人教版

八年级生物下册:8.3.1 评价自己的健康状况课件人教版

类别:八年级 > 生物 > 旧人教版本 > 下册 > 不限地区 > 课件

时间:2010-06-22

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八年级生物下册:8.3.1评价自己的健康状况课件人教版

八年级生物下册复习提纲人教版

类别:八年级 > 生物 > 旧人教版本 > 下册 > 不限地区 > 试题

时间:2010-06-02

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八年级生物下册复习提纲人教版

八年级生物下册第八单元第三章第一节评价自己的健康状况课件人教版

八年级生物下册_第八单元 第三章 第一节 安全用药课件人教版

类别:八年级 > 生物 > 旧人教版本 > 下册 > 不限地区 > 课件

时间:2010-05-31

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八年级生物下册_第八单元第三章第一节安全用药课件人教版

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