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山东省临沂市2010年初中生物学生学业考试

类别:初中 > 生物 > 不分版本 > 不分版别 > 山东 > 试题

时间:2016-04-08

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山东省临沂市2010年初中生物学生学业考试

湖南省岳阳市十四中2009-2010学年七年级生物上学期期中试题

类别:七年级 > 生物 > 不分版本 > 不分版别 > 湖南 > 试题

时间:2014-08-15

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湖南省岳阳市十四中2009-2010学年七年级生物上学期期中试题 一、单项选择题(40分) 1.显微镜下的物象是倒像。将字母“d”放在低倍镜下观察,视野中看到的像是( ) A.d B.q C.p D.b 2.用显微镜观察装片时的用眼方法是( ) A.左眼观察,右眼睁开 B.右眼观察,左眼睁开 C.左眼观察,右眼闭和 D.右眼观察,左眼闭和 3.当你发现显微镜镜头不清洁时,除去污物的正确方法是 (  ) A.用纱布擦 B.用手擦 C.用纸巾擦 D.用擦镜纸擦 4. 显微镜对光后,从目镜中看到的视野应该是( ) A.白亮的 B.有直射阳光的 C.灰暗的 D.黑暗的 5.用显微镜观察标本时,正确的操作顺序是( ) ①把装片放在载物台上,让标本正对同光孔中心 ②眼睛从侧面注视物镜,转动粗准焦螺旋使镜筒下降至物镜接近装片为止 ③转动转换器,使低倍物镜

湖南省岳阳市十四中2009-2010学年八年级生物上学期期中试题

类别:八年级 > 生物 > 不分版本 > 不分版别 > 湖南 > 试题

时间:2014-08-15

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湖南省岳阳市十四中2009-2010学年八年级生物上学期期中试题 注意:本试卷共有六道大题,总分100分,考试时量60分钟。第一大题为闭卷考试,时间30分钟,第二——六大题为开卷考试,时间30分钟。 将所有答案填定在答题卡上 一、选择题:(请将正确答案填入表格内,每题1分,共40分) 1、下列都属于环节动物的一组是 A、沙蚕和蚯蚓 B、水蛭和蚕 C、蚯蚓和海葵 D、水蛭和珊瑚虫 2、区别蚯蚓前端和后端的方法是 A、蚯蚓的前端较粗 B、蚯蚓的口在身体的前端 C、蚯蚓的前端较细 D、蚯蚓的环带靠近身体的前端 3、下列各项中,不是应用仿生学原理的是 A、萤火虫与冷光 B、鸡蛋与拱形桥 C、苍蝇复眼与蝇眼照相机 D、生产含有人乳铁蛋白的牛奶 4、家兔心脏腔的个数及循环途径分别是 A、2个、2条 B、3个、3条 C、4个4 条 D、4个2 条 5、鲫鱼的运动器官、呼吸器官依次是 A、鳍、鳃 B、鳍、鳔 C、侧线、鳃 D、鳍、侧线 6、哺乳动物是恒温动物,与此有关的是 ①体表被毛 ②有完善的体循环和肺循环 ③神经系统结构完善,可通过自身的调节维持恒定的体温 ④胎生、哺乳 ⑤有散热的皮肤 ⑥有发达的脊柱 A、①②③④⑤⑥ B、①②③④ C、②③④⑤ D、①②③⑤

山东省枣庄市2010年-2013初中生物毕业会考试题

类别:初中 > 生物 > 不分版本 > 不分版别 > 山东 > 试题

时间:2014-06-06

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山东省枣庄市2010年-2013初中生物毕业会考试题 一.选择题(20分) 1.当显微镜视野过暗时,应该怎样调亮 ①选用大光圈 ②选用小光圈 ③选用平面反光镜 ④选 用凹面反光镜 A.①③ B.②④ C.①④ D.②③ 2.切割成熟的西瓜和番茄果实时流出的汁液是 A.细胞质 B.细胞液 C.液 泡 D.水 3.细胞分裂过程中,细胞内变化最明显的是 A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核 4.关节活动起来非常灵活,与之有关的 结构特点是关节结构里有 A.关节软骨和韧带 B.关节头和关节窝 C.关节软骨和滑液 D.关节腔和滑液 5.2009年全世界大部分国家爆发流行的甲流感病是由甲型H1N1流感病毒感染引起的,它与大肠杆菌最明显的区别是 A.无成形的细胞核 B.无细胞壁 C.无细胞结构 D.无遗传物质 6.2010年青海玉树发生特大地震灾害,有些人长时间被深埋废墟但最终获救。这些幸存者当时生命得以延续的最必需的营养物质是 A.糖类 B.蛋白质 C.维生素 D.水 7.下列疾病均是由于激素分泌异常引起的是 A.侏儒症和呆小症 B.白化病和地方性甲状腺肿

2010年中考生物专题突破训练 生物的遗传和变异(一)

类别:九年级 > 生物 > 不分版本 > 不分版别 > 不限地区 > 试题

时间:2013-12-26

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2010年中考生物专题突破训练生物的遗传和变异(一)注:以下全为选择题1.在日常生活中,人们常说“血缘关系”。这里的“血缘”实际上是指下列哪一项()A.遗传物质B.血浆C.血细胞D.血液2.下列成语或诗句中,描写生物遗传现象的是()A.螳螂捕蝉,黄雀在后B.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开C.种瓜得瓜,种豆得豆D.忽如一夜春风来,千树万树梨花开3.作为携带遗传信息的染色体,它的组成是()A.基因和脂肪 B.DNA和蛋白质 C.蛋白质和糖类 D.无机物和糖类4.下列各项中,不属于人的性状的是()A.耳垂的有无 B.眼皮的单双膜C.衣服的大小D.肤色的黑白5.人的体细胞中有23对染色体,每条染色体的物质组成主要是()A.糖类和蛋白质B.DNA和脂肪C.蛋白质和脂肪D.DNA和蛋白质6.下列不属于相对性状的是()A.豌豆的圆粒与皱粒 B.番茄的红果与黄果 C.人的有耳垂与卷舌 D.狗的长毛与短毛7.下列属于相对性状的一组是()A.人的身高与体重B.玉米的白粒与黄粒C.兔的长毛与黑毛D.家兔的白毛与北极狐的白毛8.下列各组生物性状中,属于一对

2010年中考生物专题突破训练 生物的遗传和变异(二)

类别:九年级 > 生物 > 不分版本 > 不分版别 > 不限地区 > 试题

时间:2013-12-26

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2010年中考生物专题突破训练生物的遗传和变异(二)注:以下全为非选择题1.南瓜为一年生蔓生草木植物。南瓜的栽培主要包括育苗、定植、田间管理等主要过程。其花的特点主要是:雄花托短,雄蕊3枚,花药聚合;雌花膨大,花柱短,子房1室;雌、雄花生于同一植株。请回答:(1)由此可知,南瓜的传粉方式属于。(2)南瓜果实肉质嫩甜,风味特佳。果实中的营养物质来源于植物体的。(3)南瓜叶片细胞中能量转换器有种。(4)若用适宜浓度的生长素溶液处理未受粉的雌蕊柱头,便可以得到无籽南瓜,这种果实的细胞中染色体数目为条。(已知南瓜正常体细胞的染色体数目为48条)(5)若用纯种的盘状南瓜与球状南瓜杂交,杂交后所结的果实全为盘状南瓜。如果把这些盘状南瓜的种子种下去,在自然条件下,所结果实的基因组成和性状表现是怎样的?请用遗传图解表示上述过程。(用R表示显性性状,用r表示隐性性状。)2.某生物小组在一次实地考察中,观察到了下列几种动物。其中有的还是人类的好朋友,可是却很难区分它们,请你根据所学知识,帮助他们解决问题:。一只毛色为白色的家兔一窝生下5只小兔,其中3只小白兔,2只小黑兔。请问家兔的毛色在遗传学上称为____________。小兔的毛色不同,这是一种__________现象。3.右图描述了人的一些性状,据图回答问题:(1)请写出图中任意两对相对性状:①和;②和。(2)你拇指的性状符合图中哪种情况?写出

2010年中考生物专题突破训练 种子的萌发

类别:九年级 > 生物 > 不分版本 > 不分版别 > 不限地区 > 试题

时间:2013-12-26

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2010年中考生物专题突破训练种子的萌发一、选择题(每题只有一个正确选项)1.关于菜豆种子萌发的叙述,正确的是()A.只要有适宜的外部环境,种子就能萌发B.萌发时所需要的营养物质来自于种子内的胚乳C.萌发的种子,会向外界释放热量D.萌发时,首先突破种皮的结构是胚芽2.某同学设计了这样的实验:他将小麦种子分为等量的两组,给予适量的水,适宜的温度,一组放在阳光下,另一组放在黑暗透气的纸盒里,他想要探究的问题是()A.水分对小麦种子萌发是否有影响B.光照对小麦种子萌发是否有影响C.空气对小麦种子萌发是否有影响D.温度对小麦种子萌发是否有影响3.利用塑料大棚、温室栽培种植反季节蔬菜是大力发展现代农业,使农民科技致富的重要途径之一。请你从有利于种子萌发、植株生长的角度考虑,上述措施的主要作用是()A.保持水分B.提供氧气C.提高温度D.防治病虫4.小明同学要探究“种子的萌发需要水分”。在设计对照实验时,甲、乙两组实验除一个条件不同外,其他条件都应相同。不同的条件是()A.甲用20粒种子,乙用10粒种子

2010年中考生物专题突破训练 绿色植物的生理作用三大作用(一)

类别:九年级 > 生物 > 不分版本 > 不分版别 > 不限地区 > 试题

时间:2013-12-26

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2010年中考生物专题突破训练绿色植物的生理作用三大作用(一)注意:以下全为选择题(每题只有一个正确选项)1.植树造林,绿化祖国,是我们每个中国公民义不容辞的责任。下列移栽植物所采取的措施中,哪一组不利于植物的成活?()①带土移栽②移栽后过量施肥③剪掉部分枝叶④在强光下移栽⑤适量浇水A.①③B.②④C.③⑤D.①⑤2.移栽植物时,最好在阴天或傍晚,必要时还去掉部分枝叶,这是为了降低植物的()A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.吸收作用3.用于“绿叶在光下制造有机物”实验的天竺葵,应该先放置在哪种条件下一昼夜?()A.黑暗B.有光C.氧气充足D.二氧化碳充足4.清晨到树林中锻炼,感觉空气新鲜,主要是因为()A.空气中有毒气体、尘埃减少B.空气中含二氧化碳高C.空气中含氧量高D.空气中水蒸气增加5.刘妈把从集市上买来的新鲜蔬菜用保鲜袋装起来,她说这样做可以延长蔬菜储存的时间。想一想刘妈这样做的依据是()A.减少了损伤B.降低了蒸腾作用C.保持了温度D.抑制了呼吸作用6.绿色植物在生物圈水循环中有重要的作用,主要是因为它的()

2010年中考生物专题突破训练 绿色植物的生理作用三大作用(三)

类别:九年级 > 生物 > 不分版本 > 不分版别 > 不限地区 > 试题

时间:2013-12-26

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2010年中考生物专题突破训练绿色植物的生理作用三大作用(三)注:以下全为“实验与探究”题1.根据探究“绿叶在光下制造淀粉”的实验回答。(1)此实验探究的问题是(2)实验前,要将一盆天竺葵植物放在黑暗处一昼夜的目的是。(3)将暗处理过的天竺葵的一片叶部分遮光后,将植物放在阳光下照射30min。然后摘下这片叶放在酒精中水浴加热,其目的是。(4)此实验的变量是。(5)右图示步骤(3)中用酒精处理的叶片,A是遮光部分,B是见光部分。用清水冲洗叶片后,在上面滴加碘液,其中变蓝色的是。此实验说明了绿叶只能在光下产生。2.某生物小组利用银边天竺葵(叶片边缘部分的细胞中无叶绿体,呈白色)进行了如下实验:①将银边天竺葵放在黑暗处一昼夜。②用不透光的黑纸片从上下两面遮盖在图中C处;用装有固体氢氧化钠(氢氧化钠可以吸收二氧化碳)的透明塑料袋将部分枝叶密封。把天竺葵放在光下照射几小时后,摘下叶片M、N,去掉遮光的黑纸片。③将叶片M、N放入装有某溶液的烧杯里,隔水加热,脱去叶片中的叶绿素。

2010年中考生物专题突破训练 绿色植物的生理作用三大作用(二)

类别:九年级 > 生物 > 不分版本 > 不分版别 > 不限地区 > 试题

时间:2013-12-26

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2010年中考生物专题突破训练绿色植物的生理作用三大作用(二)注:以下全为“理解与应用”题1.请根据所学的知识解答下列问题:(1)请在下列序号后的横线上填上恰当的内容,将右边的光合作用概念图补充完善。①②③④⑤(2)请根据光合作用、呼吸作用的知识回答:①a、b表示植物的生理活动:a是,b是。②A、B表示两种物质:A是,B是。③a作用的意义:不但为生物圈中所有的生物提供了,而且提供了呼吸作用需要的④b作用的意义是释放,为植物的生命活动提供。2.右图为光合作用示意图,据图回答:(1)图中④是,它是通过叶表皮的进入叶内部的。(2)图中③是和,这些物质是由根从土壤中吸收,再通过管往上运输,到达叶内部。

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