江苏省盐城市马沟初级中学八年级物理下册 第6-10章复习导学案(无答案)(打包6套) 苏教版 江苏省盐城市马沟初级中学八年级物理下册 第十章 压强和浮力复习导学案2(无答案) 苏教版.doc 江苏省盐城市马沟初级中学八年级物理下册 第十章 压强和浮力复习导学案1(无答案) 苏教版.doc 江苏省盐城市马沟初级中学八年级物理下册 第七章 从粒子到宇宙复习导学案(无答案) 苏教版.doc 江苏省盐城市马沟初级中学八年级物理下册 第六章 物质的物理属性复习导学案(无答案) 苏教版.doc 江苏省盐城市马沟初级中学八年级物理下册 第九章 力与运动复习导学案(无答案) 苏教版.doc 江苏省盐城市马沟初级中学八年级物理下册 第八章 力复习导学案(无答案) 苏教版.doc

江苏省盐城市马沟初级中学八年级物理下册 全一册导学案(无答案)(打包29套) 苏教版 江苏省盐城市马沟初级中学八年级物理下册 10.5 物体的浮与沉导学案2(无答案) 苏教版.doc 江苏省盐城市马沟初级中学八年级物理下册 10.5 物体的浮与沉导学案1(无答案) 苏教版.doc 江苏省盐城市马沟初级中学八年级物理下册 10.4 浮力导学案2(无答案) 苏教版.doc 江苏省盐城市马沟初级中学八年级物理下册 10.4 浮力导学案1(无答案) 苏教版.doc 江苏省盐城市马沟初级中学八年级物理下册 10.3 气体的压强导学案2(无答案) 苏教版.doc 江苏省盐城市马沟初级中学八年级物理下册 10.3 气体的压强导学案1(无答案) 苏教版.doc

江苏省盐城市马沟初级中学八年级物理下册 10.1 压强导学案1(无答案) 苏教版

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江苏省盐城市马沟初级中学八年级物理下册 10.1 压强导学案1(无答案) 苏教版 【导学目标】 1.知道什么是压力,会画压力的示意图; 2.通过观察、体验和探究,知道影响压力作用效果的因素; 3.初步建立压强的概念,知道压强的公式、单位. 【课前准备】 1.试一试:在家中,将鸡蛋握在手心里,用力握看能不能将蛋握破?你能说说其中的原因吗? 2.压力是指垂直作用于物体表面的力,从中我们知道压力的方向总是 作用于 物体表面,用力的示意图表示压力时作用点要画在 . 3.压强是指 ,公式表 示成 ,单位是 ,一杯水放在桌面上,对桌面的压强约为 . 【课堂活 动】 1.活动:完成书本10.1观察与作图 归纳:这些力在方向上都 受力物体表面. 练习:画出同一物体分别放在水平面和斜面上时对支持面的压力. 小结:从力的三要素角度说说压力和重力 的区别. 2.活动:1 0.2探究压力的作用效果

江苏省盐城市马沟初级中学八年级物理下册 10.1 压强导学案2(无答案) 苏教版

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江苏省盐城市马沟初级中学八年级物理下册 10.1 压强导学案2(无答案) 苏教版 【导学目标】 1. 通过观察、体验和探究,知道影响压力作用效果的因素; 2. 初步建立压强的概念,知道压强的公式、单位; 3. 能用压强公式进行简单解答、计算,知道增大、减小压强的方法。 【课前准备】 1、压力和重力的区别:试一试(GA=5N GB=10N F =15N) 2、一杯水放在桌面上,它对桌面的压强约为 Pa, 表示 。 【课堂活动】 一、增大和减小压强的方法 1、增大压强的方法;a压力一定时 受力面积;b受力面积一定时 压力。 2、减小压强的方法;a压力一定时 受力面积;b受力面积一定时 压力。 3、在条件允许的情况下,同时___________和______________。 分析图10—7,其中哪些是为了增大压强?哪些是为了减小压强?各用什么方法?

江苏省盐城市马沟初级中学八年级物理下册 10.2 液体的压强导学案(无答案) 苏教版 【导学目标】 1.应用知识的迁移方法,通过实验认识液体对容器底、侧面及液体内部有压强。 2.运用控制变 量法、转换法,通过实验探究,定性掌握影响液体内部压强大小的因素;能联系生活、社会实际,解释相关现象。 3.尝试采用不同实验方法探究问题,增强创新意识和相互合作的团队精神。 【课前准备】: 1.如图,木块放至杯底, 木块因受重力作用,对杯底有压强;若向杯中倒入水,水对杯底有压强吗?答:__________,产生的原因是________________。 2.将水倒在放置在水平桌面上的平板玻璃,水将向四面八方流淌,说明液体具有_________性,若是倒在杯中就能阻止流淌,并上升至一定高度。请依据这一事实猜想:液体对盛它的容器侧壁有压强吗?答:________,产生的原因是____________。 3.木块放入盛水的杯中会在水面上保持静止状态(如右图),水对木块的下底面有作用力吗?答:_____________,作用力的方向是_____________,水对木块有压力、压强吗? 答:__________。 4.准备好实验器材:薄塑料袋、盛水的容器、、矿泉水瓶(底部扎一小孔、侧壁扎一小孔、剪去瓶底并包上橡皮膜的各一只)。 观 察课本P81(图10-9),尝试用上述器材实验验证,你能分别设计出哪几种验证上道题中的1、2、3的推理。(方法多多,要想课上显伸手,课 前就要真动手。) 【课堂活动】 1.知识探究:液体压强的特点 (1)观察下列两幅图A图在两端开口的玻璃管下方扎上橡皮膜,B图在侧边开口处扎上橡皮膜,容器加入水后,蒙在容器底的橡皮膜会 (凸起或凹陷),表明水对 产生了压强,猜想一下原因是 , 也可以看到侧壁的橡皮膜向 (凸起或凹

江苏省盐城市马沟初级中学八年级物理下册 10.3 气体的压强导学案1(无答案) 苏教版 导学目标 1.通过实验观察,体验大气压的存在; 2. 了解测量大气压强的方法,学会估测大气压数值; 课前准备 家庭活动:覆杯实验(教材P90T2题):将玻璃杯子装满水,然后用一张纸盖在水的上方,将水杯倒过来,观察发生的现象 课堂探索 【问题1】体验大气压强的存在 〖思考〗液体由于受重力作用且具有流动性,液体内部向各个方向都有压强。那么气体也受重力作用,也具有流动性,气体内部是否也存在压强呢? [实验]按课本图10-16组装实验器材: (1)在易拉罐中放入少量的水 ; (2)点燃酒精灯对易拉罐加热,待罐口出现白雾时,将罐口堵住; (3)撤去酒精灯,让易拉罐自然冷却。 现象: 。 说明: 。 在我们的生活中,有哪些事例能说明大气压的 存在呢? 如:1. ; 2. 。 [阅读]“读一读”: 实验(德国___________做的)成功的证明了大气压的存在 【问题2】大气压究竟有多大呢? 〖体验〗将两个吸盘式衣钩挤压在一起,再将它们沿轴线方向拉开,通过活动可知大气压强

江苏省盐城市马沟初级中学八年级物理下册 10.3 气体的压强导学案2(无答案) 苏教版 导学目标 1.通过实验 ,了解流体的压强与流速的关系及其在生活中的应用,能简单解释飞机如何获得升力的; 2. 会用气体的压强与流速的关系解释有关气体压强的现象。 课前准备 家庭活动:吹不走的乒乓球(教材P90T5题):利用带盖的矿泉水瓶上部和吸管制作一个漏斗,将乒乓球放在漏斗里,向漏斗内吹气,观察发生的现象。 【问题4】流动的气体或液体的压强与流速大小有什么关系呢? 〖展示〗使用自己制作的漏斗吹乒乓球实验 〖活动〗10.8探究流速大小对流体压强的影响 按照图10-21a所示,把纸条的一端按在嘴唇的下方,向前吹起,你看到了什么? 现象: ; 按照图10-21b所示,把气球悬挂起来,向气球的一侧吹气,你看到了什么? 现象: ; 按照图10-21c所示,你能把硬币吹入盘中么?应当如何吹? 方法: ;

江苏省盐城市马沟初级中学八年级物理下册 10.4 浮力导学案1(无答案) 苏教版

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江苏省盐城市马沟初级中学八年级物理下册 10.4 浮力导学案1(无答案) 苏教版 导学目标: 1、 知道什么是浮力。 2、 通过实验探究知道浸没在液体或气体的物体都受到浮力的作用。 3、 会用弹簧测力计测量物体所受浮力的大小,及探究浮力大小的影响因素。 课前准备 1、什么是力,我们已经学习过哪些性质的力?它们的方向如何? 2、什么叫浮力?方向怎样? 3、下沉的 物体受力浮力吗?你找一块砖头,拿在手里,再把它浸没在水里,比较两次的感觉有什么 不同。 4、利用弹簧测力计如何测量小石块在水中受到的浮力? 课堂活动 1.观察图10—27a、b、c、d四幅图,回答下列问题: (1) 体和 体对浸在它里面的物体都有浮力。 (2) 叫浮力,方向 。 (3)列举生活中其它物体受到浮力的事例。 2.猜想:下沉的物体是否受到浮力的作用?在教师指导下操作实验,思考并完成下列问题: (1)下沉的物体 (受到/不受到)浮力的影响。举例说明。 (2)给你一杯水,一个小石块,你还需要哪些器材来证明小石块在水中受到的浮力的作用。

江苏省盐城市马沟初级中学八年级物理下册 10.4 浮力导学案2(无答案) 苏教版

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江苏省盐城市马沟初级中学八年级物理下册 10.4 浮力导学案2(无答案) 苏教版 导学目标: 1、 会用称重法求浮力; 2、 理解阿基米德原理,会探究浮力及计算浮力的大小。 典型例题: 例1 下列说法中正确的是   (  ) A.物体浸没在水中越深,受的浮力越大 B.密度较大的物体在水中受的浮力大 C.重的物体受的浮力小 D.同体积的铁块和木块浸没在水中受的浮力一样大 (总结:物体所受的浮力只与 和 有关,与 、 、 等因素无关 ) 练习:1.潜水员由水面下2 m深处潜入水面下20 m深处的过程中,他受到的压强、浮力变化情况是( ) A.压强增大,浮力增大;B.压强增大,浮力不变 C.压强不变,浮力增大;D.压强减小,浮力不变 2.将一铁球分别浸没在酒精、水和盐水中,受到的浮力最大的是() A在酒精中 B在水中 C在盐水中 D一样大 3. 体积相同的 A、B、C三个物体,放入水中静止后,处于如图所示的状态,试比较三个物体受的浮力FA、FB、FC 例2 质量为79g的铁块,密度是7.9g/cm3,这个铁块的体积是多少?重多少?将这个铁块浸

江苏省盐城市马沟初级中学八年级物理下册 10.5 物体的浮与沉导学案1(无答案) 苏教版 【导学目标】.通过物体的浮沉现象的实验研究、知道物体的浮沉条件。 2.知道物体和液体密度对浮沉条件的影响; 3.通过浮 沉条件的实际应用,了解物理知识在生产、生活和社会中的应用;知道密度计、潜水艇、热气球的原理。 【预习过程】 1.将物体浸入水中时会出现哪些现象:上浮、 、 、 、 。 2.浸在液体中的物体如果下沉了,是因为 (选“浮力小”、“重力大”或“物体的重力大 于受到的浮力”)。 【课堂活动】 (一)怎样使物体上浮与下沉 活动一:学生分组实验 将如下物品:金属片、空的有盖玻璃小瓶、生鸡蛋、硬币、泡沫塑料等浸没在水中后松开手,它们将如何运动? 学生可以先做猜想,再动手做,(可以把自备的小物体投入水中)把结果记录在学案上。 上浮的物体有: 下沉的物体有: 活动二:怎样使物体上浮或下沉? 教师提问:用怎样的方法可以使原来沉下去的物体浮上来,使浮在水面上的物体沉下去呢?以金属片、塑料小瓶和生鸡蛋为例。 学生分组实验,汇报结果。 ①金属片: 。 从受力角度看,此方法中改变的力是 。 是怎样改变的? 。

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