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九年级历史下册 第四单元 第10课 西欧和日本经济的发展课件 鲁教版

类别:九年级 > 历史 > 鲁教版 > 下册 > 不限地区 > 课件

时间:2014-12-31

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《第15课冷战中的对峙》学案一、学习目标1、通过本课的学习,掌握冷战政策的原因、含义及表现;美苏争霸的背景及过程。2、对美国冷战政策在政治、经济、军事方面的表现的概括,培养我们归纳历史事件的能力。3、美苏两国的争霸,不仅影响了世界和平,进而影响到世界的局势,作为和平世界的我们反对霸权主义、维护世界和平的责任义不容辞。二、学法建议1、知识联系法:在学习本课之前可先复习回顾二战中美国、苏联联合打击德、日法西斯的相关内容。2、识图:在P87《北大西洋公约组织和华沙条约组织》图上,指出北大西洋公约组织的成员国和华沙条约组织的成员国,可用不同的色彩标出。3、对美苏争霸的几个阶段的特点和双方的领导人可自己用表格整理。三、课前回顾二战中美国和苏联联合打击德、日法西斯的情况。四、知识结构梳理

《第七单元战后世界格局的演变》复习学案复习目标1、掌握有关战后美苏两极格局的形成以及美苏争霸,2、掌握两极格局结束后世界形势的基本特点以及美国继续推行霸权政策的表现。认识到美苏争霸不仅影响了世界和平,也进而影响到世界的局势。3、认识到和平与发展是当今世界的主题,地区冲突和民族矛盾成为影响当今世界安全的因素,霸权政策则加剧了世界的不安定。4、了解经济全球化的原因、表现、影响,中国的应对措施。学习重、难点:重点:冷战政策及其表现。杜鲁门主义的出台,马歇尔计划的实施,北大西洋公约组织的建立。50年代至70年代末,美苏争霸经历了三个阶段,双方互有攻守;两极格局结束后世界形势的多极化趋势;对科索沃战争的正确认识;经济全球化的表现、影响。2、难点:世界格局多极化的原因;对“人道主义干涉”的评价学习建议:1、阅读法:通过对课本内容的进一步阅读,调动课外学习中得到的相关知识,学会从课本内外多渠道获取信息,充分利用插图、故事等资料,积极调动自己的亲身体验,直观感受社会历史的变化。

山东省枣庄市峄城区吴林街道中学九年级历史下册第1-19课教案(打包19套)鲁教版山东省枣庄市峄城区吴林街道中学九年级历史下册第10课《苏联的改革与解体》教案新人教版.doc山东省枣庄市峄城区吴林街道中学九年级历史下册第11课《东欧社会主义国家的改革与演变》教案新人教版.doc山东省枣庄市峄城区吴林街道中学九年级历史下册第12课《亚非拉的奋起》教案新人教版.doc山东省枣庄市峄城区吴林街道中学九年级历史下册第13课《动荡的中东地区》教案新人教版.doc山东省枣庄市峄城区吴林街道中学九年级历史下册第14课《冷战中的对峙》教案新人教版.doc山东省枣庄市峄城区吴林街道中学九年级历史下册第15课《世界政治格局的多极化趋势》教案新人教版.doc山东省枣庄市峄城区吴林街道中学九年级历史下册第16课《世界经济的“全球化”》教案新人教版.doc山东省枣庄市峄城区吴林街道中学九年级历史下册第17课《第三次科技革命》教案新人教版.doc

山东省枣庄市第四十二中学九年级历史下册《第5课法西斯势力的猖獗》教案鲁教版一、本课教材地位分析:本课以德国为典型事例叙述了在20世纪二三十年代经济危机的打击下,德、意、日三国法西斯势力的发展、法西斯政权的建立及对内对外政策。欧亚战争策源地的形成及轴心国集团的形成对世界和平构成严重威胁。进一步说明“凡尔赛—华盛顿体系”只是暂时调整了帝国主义国家之间的矛盾。德、意、日法西斯政权的建立及轴心国集团的形成是二战前战争爆发的恐怖集结。二、课程标准了解日本对中国的侵略、纳粹德国对外扩张;知道德国、日本、意大利侵略集团是发动第二次世界大战的罪魁祸首。

山东省枣庄市第四十二中学九年级历史下册《第7课世界反法西斯战争的胜利》教案鲁教版一、本课教材地位分析:本课主要讲述世界反法西斯战争走向胜利的经过及法西斯国家最终被打败的史实。进一步说明正义的力量只有加强联合,才能有效地战胜邪恶势力。二、课程标准知道第二次世界大战的主要进程、《联合国家宣言》和雅尔塔会议等国际会议,理解世界人民反法西斯战争的艰巨性和胜利原因。

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