(水滴系列)九年级化学下册 7.1 酸及其性质(第1课时)教案 (新版)鲁教版

九年级化学下册 7.2 碱及其性质教案 (新版)鲁教版

类别:九年级 > 化学 > (新版)鲁教版 > 下册 > 不限地区 > 教案

时间:2015-07-06

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山东省胶南市理务关镇中心中学九年级化学下册 第七单元 第一节 酸及其性质教案 (新版)鲁教版 教学目标 知识:掌握盐酸、硫酸的化学性质及有关的化学方程式,了解其物理性质和用途。 能力:浓H2SO4的特性及稀释。 情感:通过展示样品及演示实验,培养学生的观察能力和分析实验现 象的能力。 重点 、难点 盐酸、稀H2SO4的化学性质。 化学方程式的书写。 课前准备:(请通过课前预 习和 复习把这些习题完成。试试看,相信自己!) 1.酸在生产生活中很常见,例如人的胃液中含有 ,汽水等碳酸 饮料中含有 ,汽车电瓶中常有 ,食醋中含有 ,酸雨中含有极少量的 和 。在所有的酸溶液中,都存在 着相同的微粒 (填写微粒的符号)。 【课堂学习研讨】 一、常见的酸 【活动与探究】观察探究浓硫酸和浓盐酸的物理性质,填写下表(括号内填写其溶质的化学式) 浓盐酸( ) 浓硫酸( ) 颜色、状态、气味 密度(与水比较) 敞开试剂瓶口发生的现象

山东省泰安市新城实验中学九年级化学下册 7.2 碱及其性质教案 (新版)鲁教版 【教学目标】 [知识与能力] 1 认识碱的化学性质,理解碱的化学性质就是氢氧根的性质。 2 初步认识复分解反应,会书写常见复分解反应的化学方程式。 [过程与方法] 3 通过阅读课本,观察并实验,记录实验现象认识几种重要的碱,掌握使用碱的方法。 [情感态度与价值观] 4 通过对碱的性质的开放性探究活动,引领学生进一步发展科学探究能力。 【教学重点】掌握碱的物理性质、化学性质。 【教学难点】化学方程式的书写。 【教学过程】 任务一 认识氢氧化钠和氢氧化钙 [指导阅读] 快速阅读课本,并动手实验,完成下列问题,并与同学们交流。

山东省泰安市新城实验中学九年级化学下册 第七单元 酸和碱及其性质复习教案 (新版)鲁教版 课 题 第七单元 酸和碱及其性质 时间 教学目标 1. 通过浓硫酸、氢氧化钠强腐蚀性和浓硫酸稀释实验,学会浓硫酸的稀释方法,强化实验及生活中安全意识。 2.通过同学间的合作进行活动探究—寻找指示剂,学会如何利用和开发身边的物质进行科学探究。 3.通过几种常见的酸和碱化学性质探究比较,能简单的归纳出几种酸和碱各自相似的化学性质。 教学重点 1.科学素养的培养和提高。 2.酸和碱的化学性质以及寻找指示剂的探究。 3.认识身边的物质,开发和利用身边的物质 教学难点 不同的酸具有相似的化学性质,不同的碱也具有相似的化学性质的原因 教具准备

九年级化学下册 第七单元 第一节 酸及其性质教案 (新版)鲁教版 课 题 第七单元 : 第一节酸及其性质 课型 主备教师 副备教师 教学目标 1、认识几种常见的酸的性质。 2、理解酸的化学性质的实质就是H+的性质。 教学重点 酸的性质。常见酸的化学性质,酸的通性,浓硫酸的稀释和使用 教学难点 常见酸的化学性质,酸的通性,浓硫酸的稀释和使用 教法与学法 提出问题—设计实验—实验探究—收集数据—归纳结论 教 学 过 程 教师活动 活动天地: 认识浓盐酸和浓硫酸 阅读浓盐酸和浓硫酸试剂瓶标签上的内容。观察浓盐酸和浓硫酸的颜色的状态;打开瓶塞,你观察到什么现象?闻一闻浓盐酸和浓硫酸是否有气味。 注意: ①酸和碱都有强烈的腐蚀性,使用时要小心,不要让酸和碱溅到皮肤上。 ②闻酸的气味时,不要把鼻孔凑到瓶口。 ③烟是固体,雾是液体。 浓盐酸和浓硫酸还有哪些性质上的区别?教师引导学生总结浓盐酸和浓硫酸的其他性质,填入下列表格中 浓盐酸 浓硫酸 色、态、味 溶解性 挥发性 吸水性 脱水性 腐蚀性 强氧化性 演示实验:稀释浓硫酸 稀释浓硫酸时,一定要把_________沿器壁慢慢注入______里,并_________________。且不可_____________________! 若浓硫酸倒入水中会怎样? 实验探究:盐酸能与哪些物质发生化学反应?稀硫酸呢? (教师巡视,个别指导,规范操作) 反应物 盐酸 稀硫酸 镁条或铁 丝(金属) 生锈铁钉 或氧化铜 (金属氧化物) 碳酸钙或 碳酸钠(盐) 氢氧化钠或 氢氧化钙(碱) 注意: ① CuCl2、CuSO4的水溶液为蓝色或蓝绿色 ② FeCl3、Fe2(SO4)3的水溶液为黄色 ③ FeCl2、FeSO4的水溶液为浅绿色 思考:稀硫酸和稀盐酸和以上物质的反应中,现象相似,它们为什么具有相似的化学性质? 归纳总结: 稀盐酸、稀硫酸以及其他的酸溶液中都含有氢离子,所以它们具有相似的化学性质。

九年级化学下册 第七单元 第二节 碱及其性质教案 (新版)鲁教版 课 题 第七单元 : 第二节 碱及其性质 课型 新授 课时 2 主备教师 副备教师 时间 教学目标 1、认识几种常见碱的性质; 2、掌握碱的化学性质就是OH—的性质。 教学重点 碱的性质。常见的碱,碱的化学性质,碱的通性, 教学难点 常见碱的化学性质,碱的通性

《酸的化学性质》复习课件 学习目标: 1、熟练地掌握浓盐酸、浓硫酸的物理性质及长期暴露在空气放置溶液质量和溶质质量分数 的变化及原因,稀释浓硫酸的方法。 2、知道酸都有哪些共同的化学性质,为什么酸具有相同的化学性质 3、能说出酸与指示剂、金属、金属氧化物、碱、盐反应的现象,会写相关的化学方程式, 二、重难点: 酸与指示剂、金属、金属氧化物、碱、盐反应的实验现象,相关的化学方程式。 应用酸的基础知识解决具体的实际问题的能力。 三、学习过程: 1、设置问题情境引入新课。 2、出示自主复习提纲,明确要求、时间,学生自主复习 (一)我们学过哪些酸? 浓盐酸、浓硫酸的物理性质 浓盐酸、浓硫酸长期暴露在空气放置溶液质量和溶质质量分数的变化及原因 如何稀释浓硫酸 (3)溶液酸碱性强弱程度用pH表示 pH=7 ____性 pH7 ____性 pH越大,碱性越____ (四)2、酸与金属反应生成盐和氢气。 说出镁、铁、锌与稀盐酸、稀硫酸反应的实验现象并写出反应的化学方程式 (五)3 、酸与金属氧化物反应生成盐和水。 说出铁锈(三氧化二铁)与稀盐酸、氧化铜与稀硫酸反应的实验现象、写出相应的化学方程式 (六)4、酸与碱反应生成盐和水。 (1)写出稀盐酸、稀硫酸与氢氧化钙、氢氧化钠反应的化学方程式

浙江省中考科学(化学部分)复习讲义 专题4 常见的酸和碱

类别:九年级 > 化学 > 不分版本 > 不分版别 > 浙江 > 教案

时间:2017-07-18

区域:浙江省

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浙江省中考科学(化学部分)复习讲义 专题4 常见的酸和碱

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