初中数学

山东省龙口市诸由观镇诸由中学九年级数学上册 3.3 二次函数y=ax2的图象和性质教案 鲁教版五四制

九年级数学上册 2.3 二次函数y=ax2的图象和性质课件2 鲁教版五四制

九年级数学上册 2.3 二次函数y=ax2的图象和性质(第1课时)导学案(无答案) 鲁教版五四制 学习目标: 1.能够利用描点法作出函数y=x2和y=-x2的图象,并能根据图象认识和理解y=x2和y=-x2的性质. 2.经历探索二次函数y=x2与y=-x2的图象的作法和性质的过程;获得利用图象研究函数性质的经验. 教学过程: 一、自主探究: 1.用描述法作函数图象一般分那几个步骤: _____________________________________________________________________________. 2.描点法画y=x2图象前想一想列表时如何合理取值?以什么数为中心?当x取互为相反数的值时,y的值如何?① 3.自行解决P45至P46议一议环节② 4.预习疑难摘要_______________________________________ 二.合做交流,成果展示: 1.分组交流第1,2,3题③ 2.二次函数y=x2图象是____它开口向_____且关于____对称,顶点是____它是图象的最___点. 3.做一做P47,做一做环节并回答问题④ 三.应用规律,巩固知识: 1,填表 形状 开口方向 对称轴 顶点坐标 X取那些值时Y值随X值的增大而增大 X取那些值时Y值随X值的减小而增大 最高(低) y=x2的性质 y=-x2的性质 2.P47.随堂练习.

九年级数学上册 2.3 二次函数y=ax2的图象和性质(第2课时)导学案(无答案) 鲁教版五四制 学习目标: 1.了解二次函数y=ax2的基本性质,并能利用这些基本性质解题 2.经历探索二次函数y=ax2的性质的过程,初步建立二次函数表达式与图象之间的联系 3.体会二次函数是某些实际问题的数学模型 教学过程: 一自主探究: 1.自行学习课本P48-49 完成课本中的"做一做""议一议"两个板快① 并思考:①a的值对y=ax2的图象会产生怎样的影响? ②在实际问题中,自变量取值注意什么问题?② 2.学习课本P50做一做环节,并完成课本中题目③及验证1①你的猜想是否正确④ 1.合做交流,成果展示: 1.小组合作讨论1,2全部题目 2.做P50"议一议"环节⑤ 3.填表:⑥ y=ax2的性质 形状 开口方向 对称轴 顶点坐标 最大(小)值 增减性 a>0 a

九年级数学上册 二次函数y=ax2的图象和性质导学案(无答案) 鲁教版五四制 二次函数y=ax2的图象与性质    学习目标:   1、会用描点法画出二次函数 的图象;   2、根据图象观察、分析出二次函数 的性质;   3、进一步理解二次函数和抛物线的有关知识   4、渗透数形结合的数学思想方法,培养观察能力和分析问题的能力;  学习重点:根据图象,观察、分析出二次函数的性质  学习难点:渗透数形结合的数学思想方法 学习过程: 尝试题一:画出函数 与 的图象 思考;1、画函数图像的三个步骤:   2、列表:①自变量x的取值范围是什么?   ②要画这个图,你认为x取整数还是取其他数较好?   ③看 ,它是一个数的平方形式,它的结论与x的值有什么关系?   ④若选7个点画图,你准备怎样选?

九年级数学上册 2.3 二次函数y=ax2的图象和性质课件1 鲁教版五四制

内蒙古鄂尔多斯市杭锦旗九年级数学上册 22.1.2 二次函数y=ax2的图象和性质导学案(无答案)(新版)新人教版

(贵州专版)2017秋九年级数学上册 22.1.2 二次函数y=ax2的图象和性质作业课件 (新版)新人教版

九年级数学上册 22.1.2 二次函数y=ax2的图象和性质导学案 (新版)新人教版

九年级数学上册 22.1.2 二次函数y=ax2的图象和性质教案 (新版)新人教版

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