(2016年秋季版)甘肃省武威市七年级语文上册 词语注音及解释汇总 新人教版

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(2016年秋季版)甘肃省武威市七年级语文上册 词语注音及解释汇总 新人教版

甘肃省武威市凉州区永昌镇和寨九年制学校九年级语文下册 21《曹刿论战》考点讲解 新人教版

甘肃省武威市凉州区永昌镇和寨九年制学校九年级语文上册 24《出师表》复习知识要点 新人教版

甘肃省武威市凉州区永昌镇和寨九年制学校九年级语文上册 23《隆中对》考点讲解 新人教版

甘肃省武威市凉州区永昌镇和寨九年制学校九年级语文上册 21《陈涉世家》考点讲解 新人教版

甘肃省武威第十一中学八年级语文下册 第2单元教材分析 (新版)新人教版 本单元文章是一组散文诗,作者撷取自然界中的日月光华、风雨雷电、浪花海 燕等壮阔而美丽的自然风物,塑造鲜明生动的文学形象,借以表达作 者深沉而又热烈的思想感情。 《雪》中,作者捕捉南方与北方雪景的不同姿态进行细致描绘,使得它们特色各异、形象鲜明,结合时代背景和作者独特的人生经历阅读,可以深刻感受作者作为革命者的孤独、顽强、 勇毅、坚韧,虽死而无憾的人格精神。 教学这篇散文诗应引导学生自习品读,要读出画面以及画面背后的思想情感,教学时印发作者的相关资料,引导学生借助作者资料深入解读文本,培养学生深入探究经典文本的意识和良好习惯。《雷电颂>是作者借助历史伟人屈原所抒发的心灵呐喊、内心独白,也是一首激情四射的散文诗,诗中借助对雷电的歌颂与呼唤,热情呼唤革命,希望能够将那个黑暗的牢笼摧毁;非常鲜明地,作者借助对东皇太一、东君、大司命、少司命等的无情嘲讽,表达对当时的国民党反动派的憎恨、批判。这首散文诗是指导学生进行表情朗读的好教材。《日》《月》两篇短文则借助神话传说表达作者对理想的追求 ,散发着忧郁而热情的青春 气息。《海燕》是一篇著名的散文诗,海燕形象是当时社会大无畏的无产阶级革命先驱者的象征,曾经激励过无数的革命群众。在今天,海燕形象可以赋予新的意义,即敢于挑战生活中的暴风雨、敢于面对人生中的暴风雨的强者,激励孩子们要做生活的强者,勇敢地面对生

甘肃省武威第十一中学八年级语文下册 第2单元知识点整理 (新版)新人教版 第6课.《雪》 一、字词 磬口(qìng) 脂粉奁(lián)目光灼灼(zhuózhuó)褪尽(tuì) 朔方(shuò) 凛冽(lǐn)(liè) 二、课文中心   《雪》选自鲁迅的散文诗集《野草》。作者的思想感情是通过对北方的雪的赞颂表现出来的。像江南的雪那种平和恬静的美固然能让人喜欢,但更崇高的美应该像北方的雪那样,敢于直面惨淡的人生,在悲壮的战斗中得到升华。   江南的雪:一方面作者惋惜美好的事物不能常在,另一方面暗示如江南的雪的美好事物经不起 环境外了的打击,不能过于眷恋。   北国的雪:用了一连串动词,展现出北国的雪的奋斗和向上,决不妥协的个性,以及铺天盖地、横扫千军的气势。   北国的雪的环境:“无边的旷野,凛冽的天宇 ”象征了当时极度黑暗和严酷的社会现实。   第7课.※《雷电颂》 脚镣(liào) 伫立(zhù) 睥睨(pì)(nì)   咆哮(páo)(

甘肃省武威市第四中学七年级语文下册 文学常识总复习 新人教版

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甘肃省武威市第四中学七年级语文下册 文学常识总复习 新人教版 • 1.《从百草园到三味书屋》是 鲁迅(作者)回忆童年生活的散文(体裁),本文选自《朝花夕拾》。《社戏》选自《呐喊》,体裁是短篇小说。 • 2. 《爸爸的花 儿落了净选自《城南旧事》,作者是台湾(地名)作家林海音。 • 3.《假如生活欺骗了你》选自《普希金诗集》,作者是俄国诗人普希金,著名诗作有《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》等。 • 4.《观舞记》的作者是冰心,选自《冰心全集》。 • 5.《最后一课分是法国作家都德写的一篇表现法国人民爱国思想的小说,故事的背景是普法战争。 • 6.闻一多,诗人、学者、民主战士(称谓),著作收在《闻一多全集》。《闻一多先生的说和做》 的作者是现代著名诗人(称谓)臧克家。 • 7.《邓稼先》一文的作者是美籍华裔物理学家杨振宁(人名),他获1957年诺贝尔物理学奖。 8.《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》,这是南北朝时北方的一首乐府民歌。《木兰诗》是我国古典诗歌中一首脍炙人口的优秀诗篇,是南北朝时北方民歌的杰作,是中国诗歌史上的一朵奇葩。《木兰诗》与《孔雀东南飞》被誉为乐府民歌中的“双璧” 。

甘肃省武威市第四中学七年级语文下册 文言文总复习 10 木兰诗 新人教版

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甘肃省武威市第四中学七年级语文下册 文言文总复习 10 木兰诗 新人教版 • 一、通假字 • 对镜帖花黄(通“贴”,粘贴) • 二、词的积累 • ①重点词语 • 旦辞爷娘去(早晨) 西市买鞍鞯(马鞍下的垫子) • 但闻黄河流水鸣溅溅(流水声) 但闻燕山胡骑鸣啾啾(胡 人的战马) • 万里赴戎机(战争) 策勋十二转(记功) • 赏赐百千 强(有余) 木兰不用尚书郎(不愿做) • 出郭相扶将(扶持) 雄兔脚扑朔(动弹) • 双兔傍地走(并排跑) • ②词类活用 • 1.名词作动词

甘肃省武威市第四中学七年级语文下册 文言文总复习 15 孙权劝学 新人教版

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甘肃省武威市第四中学七年级语文下册 文言文总复习 15 孙权劝学 新人教版 • 一、通假字 • 孤岂欲卿治经为博士邪(通“耶”,语气词) • 二、词的积累 • ①重点词语 • 卿今当涂掌事(卿,古代君对臣或朋友之间的爱称。当涂,当道 ,当权) • 但当涉猎(但,只。涉猎 ,粗略的阅读) 刮目相待(擦) • 肃遂拜蒙母(于是,就)及鲁肃过寻阳(及,到了……的 时候。过,到) • 孤岂欲卿治经为博士邪(孤,古代君王的自称,可译为“ 我”。治,研究) • 蒙乃始就学(乃,于 是,就。就,靠近)即更刮目相待(另眼相看,用新的眼光看待。刮目,擦擦眼 ) • 大兄何见事之晚乎(见事,认清事物。乎,啊,表示感叹语气) • ②一词多义 • 当:1.当涂掌事(与“涂 ”连用译为“当道,当权” ) 2.但当涉猎(应当) • 见:1.见往事耳(动词,知道) 2.见渔人,乃大惊(动词,看见) • 3.大兄何 见事之晚乎(动词,认清,识别)

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