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九年级语文下册 期中综合检测新课标配套课件 人教实验版

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【金榜学案】九年级语文下册期中综合检测新课标配套课件人教实验版

九年级语文下册 期末综合检测新课标配套课件 人教实验版

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时间:2013-02-28

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【金榜学案】九年级语文下册期末综合检测新课标配套课件人教实验版

九年级语文下册 单元评价检测新课标配套课件(打包6套) 人教实验版

类别:九年级 > 语文 > 人教实验版 > 下册 > 不限地区 > 课件 > 打包

时间:2013-02-27

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【金榜学案】九年级语文下册单元评价检测新课标配套课件(打包6套)人教实验版【金榜学案】九年级语文下册单元评价检测(二)新课标配套课件人教实验版.ppt【金榜学案】九年级语文下册单元评价检测(四)新课标配套课件人教实验版.ppt【金榜学案】九年级语文下册单元评价检测(一)新课标配套课件人教实验版.ppt

九年级语文下册 单元评价检测(四)新课标配套课件 人教实验版

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【金榜学案】九年级语文下册单元评价检测(四)新课标配套课件人教实验版

九年级语文下册 单元评价检测(六)新课标配套课件 人教实验版

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【金榜学案】九年级语文下册单元评价检测(六)新课标配套课件人教实验版

九年级语文下册 单元评价检测(五)新课标配套课件 人教实验版

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【金榜学案】九年级语文下册单元评价检测(五)新课标配套课件人教实验版

九年级语文下册 单元评价检测(二)新课标配套课件 人教实验版

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【金榜学案】九年级语文下册单元评价检测(二)新课标配套课件人教实验版

九年级语文下册 单元评价检测(三)新课标配套课件 人教实验版

类别:九年级 > 语文 > 人教实验版 > 下册 > 不限地区 > 课件

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【金榜学案】九年级语文下册单元评价检测(三)新课标配套课件人教实验版

九年级语文下册 单元评价检测(一)新课标配套课件 人教实验版

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【金榜学案】九年级语文下册单元评价检测(一)新课标配套课件人教实验版

山东省临沂市青云镇中心中学九年级语文下册《应有格物致知精神》《短文两篇》人教实验版知识精讲【同步教育信息】一.本周教学内容:本周学习的内容是:第四单元的第14课《应有格物致知精神》和第15课《短文两篇》,学习这两篇议论文,首先要读懂课文内容,理解作者的写作意图。(一)《应有格物致知精神》本文是一篇漫谈式的议论文,作者从解释“四书”中的“格物”“致知”的意思入手,指出传统教育的弊端,批评“王阳明的思想还在继续支配着一些中国读书人的头脑”。最后提出作者的良好愿望。1.理解作者的思路:(1)开头提出论题:中国学生应该怎样学习自然科学?(2)首先,指出传统教育的弊病。(3)然后,分析科学上的实验精神的重要性。(4)接着,作者指出中国学生的弊端,并以个人的经验为证,也说明了重视实验精神的重要性。(5)最后,得出结论。“希望我们这一代对于格物和致知有新的认识和思考,使得实验精神真正变成中国文化的一部分,作者先阐明格物致知精神在今天的重要性,而后揭示格物致知的真正意义,结尾提出希望。”2.思考这篇文章的现实意义(联系实际,谈谈你自己的思考理解、判断)应试教育的弊端 任重而道远

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