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湖南省怀化市湖天中学高一基本能力 心理健康 一路有你青春美丽 青春期交往教案 三 维 目 标 知识 与 技能 掌握青春期异性交往的一般原则 过程 与 方法 讨论法、讲授法、角色扮演法 情感态度与 价值观 正确认识异性交往 树立正确的异性交往观念 形成正确的异性交往态度 教学用具 多媒体 教学重点 正确的异性交往观念 教学难点 正确的异性交往态度 教学步骤及要点: 【课程导入】 课前小调查 手臂调查:你愿意在只有单一性别的学校学习生活吗? 讨论:为什么? 师总结:话说我们人原本就是群居动物,这个实验大家都还记得吧?没有同学愿意完全生活在自 己的小宇宙里三天。同样的,大家今天不愿意选择这样的学校,也是因为我们需要多样化的世界。 师:下面我们欣赏一组图片。看过这组图片,大家有什么感受? 师总结 :我们看到的图片有的是两小无猜,有的是甜蜜无间,还有的是携子之手与之偕老,大家觉得刚刚的一组照片中,最让大家印象深刻的是哪张照片? 生回答:公交车上的中学生 师:就如我们刚刚说的,男女在中学阶段已经到了青春 期,两性交 往为什 么大家会觉得不妥当呢?是不是中学阶段异性不适于交往? 师:早在18实际,大文豪歌德在《少年维特之烦恼》中就说过:哪个少年不钟情,哪个少女不怀春? 今天,我们就来探讨青春期少男少女的交往。 【一、小组讨论】最美的爱 情,最好的他/她(音乐:栀子花开) (1)在最短的时间里,用最简洁的词语或图画描述心目中的爱情。 (2)你心目中理想男生(女生)的十项特质,并按照重要性排序。 师总结:我们每个人的心目中都有一份美好的爱情,对于爱情有很美好的期待,但是现实中在青春期是怎样的? 【二、分享会】 (1)如果你恋爱了,你期望青春期恋情得到什么? (2)现实的青春期恋情能给我们带来什么? 师总结:理想与现实往往是有差距的。 (1)外界舆论压力大,地下党,精神紧张,神经衰弱,斗智斗勇 (2)不理智,不成熟 (3)情绪不稳定,易于产生过激行为 (4)青春期性躁动期,自我约束力较弱,稀里糊涂,半推半就,680,580,480…… 师总结:爱情是美好的,也是有条件的,完美的爱情有亲密+激情+承诺,在中学阶段,我们能做到激情,可是能做到承诺吗?激情背后的责任大家又都能承担吗? 师:又有同学可能会问了,是不是在中学阶段异性同学不能交往?接下来心理剧场我们看看 【三、心理剧场】 (1)一个男生的独白(请男生朗读) 我曾听人说,在学校一谈朋友,哪怕学习基础再好,再聪明,学习都 完蛋,考不上重点了。因此我从不和女生交往,但我的学习成绩还是下降, 尽管我不与女生交往,可是看到班里其他男生与女生有说有笑,感到很羡慕,而且我会想如果有女生追我怎么办,我究竟能不能和异性交往? 师问:你会给这个同学什么建议,为什么? (2)粉红色的来信(请男生朗读 ) 我喜欢你,喜欢你的微笑,喜欢你银铃般的笑声,我钦佩你的学习,钦佩你在同学中的威信,我想和你交朋友,你不会拒绝我的吧? 师问:如果你是女主角,你会怎么处理? 如 果你是男主角,你会希望女主角怎么处理 师分享:我们来看一个女生的回复。

湖南省怀化市湖天中学高一基本能力 心理健康 一路有你青春美丽 青春期交往教案 三 维 目 标 知识 与 技能 掌握青春期异性交往的一般原则 过程 与 方法 讨论法、讲授法、角色扮演法 情感态度与 价值观 正确认识异性交往 树立正确的异性交往观念 形成正确的异性交往态度 教学用具 多媒体 教学重点 正确的异性交往观念 教学难点 正确的异性交往态度 教学步骤及要点: 【课程导入】 课前小调查 手臂调查:你愿意在只有单一性别的学校学习生活吗? 讨论:为什么? 师总结:话说我们人原本就是群居动物,这个实验大家都还记得吧?没有同学愿意完全生活在自 己的小宇宙里三天。同样的,大家今天不愿意选择这样的学校,也是因为我们需要多样化的世界。 师:下面我们欣赏一组图片。看过这组图片,大家有什么感受? 师总结 :我们看到的图片有的是两小无猜,有的是甜蜜无间,还有的是携子之手与之偕老,大家觉得刚刚的一组照片中,最让大家印象深刻的是哪张照片? 生回答:公交车上的中学生 师:就如我们刚刚说的,男女在中学阶段已经到了青春 期,两性交 往为什 么大家会觉得不妥当呢?是不是中学阶段异性不适于交往? 师:早在18实际,大文豪歌德在《少年维特之烦恼》中就说过:哪个少年不钟情,哪个少女不怀春? 今天,我们就来探讨青春期少男少女的交往。

湖南省衡南县第九中学高中基本能力浅谈当代中学生的价值观教育问题

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时间:2014-07-31

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湖南省衡南县第九中学高中基本能力浅谈当代中学生的价值观教育问题 前言【我校新课改如火如荼地开展起来了,新课改的初衷是让学生积极主动地参与到学习中来,当时我们基本上是效仿课改很成功昌乐二中的模式,课堂采用分组竞争机制,优胜组加分予以激励,值得肯定的是新课改教学试行之初令我们师生都耳目一新,教师感觉课堂变得轻松,学生觉得课堂变得有趣,然而,轰轰烈烈的新课改教学实行不到半个月,学生的新鲜感退却,许多问题就涌现出来了,原来积极的组和个人都不积极了,问起原因,他们似乎很茫然,说不知道加分有什么用途,既不能充当高考成绩也不能当钱花,后来,有些老师为了再一次刺激学生的积极性,许诺月末总结优胜者奖现金100元或者请到耒水酒店吃一顿等等,学生嫌一个月太久了,最好一星期总结一次,总之,新课改的初衷变成了科任老师要想方设法用物质讨好学生,要是某一个老师许诺的奖励低于其他的老师,学生兴奋不起来了,渐渐地,我们老师也茫然了,别人那么成功模式为什么到我们学校就走不下去了?思来想去,有多方面的原因,一方面是我校的学生基础太差,没有自己思考学习问题的习惯,另一方面,学生过早地形成了“金钱至上”“物质至上”的价值观,在此,我想针对当代中学生价值观教育问题谈谈自己的看法。】 价值观是个体对人生目的、意义和道德的根本看法和态度。它从根本上决定着个体的道德品质及其一生的发展方向。学生的价值观是他们在学习、成长、发展过程中,对现实生活各种事物、现象进行评价、决定取舍的基本思想观点。价值观支配、影响着学生生活、学习的各个方面,其作用具体反映在三个方面: 一是方向作用。 有什么样的价值观,就有什么样的人生方向。那些被肯定的有价值事物,会激发 学生的热情,促其积极创造、获取, 从而影响学生实践活动的方向。 二是动力作用。 价值观是构成实践 活动自觉性的前提,价值观初步形后, 学生就会按照自己的生活准则坚定不移地行动 ,形成一定的思想动力。 三是养成作用。 价值观对行为的长期支配,会使个体的一定行为即出自内心又不带情绪,经常重复和强化,最终养成习惯。中学阶段是学生的价值观形成的重要时期,树立正确的价值 观对学生的健康成长,甚至对整个社会主义现代化建设的发展都有重要的意义。 当前中学生的价值观状况是好的,但是我们也应该看到 他们当中也出现了一些不良的价值取向。表现在: 1. 功利主义的价值取向 在市场经济条件下强烈竞争、优胜劣汰的市场法则使部分中学生的 价值选择具有较 强的功利性,它们的努力方向不是为了国家和民族利益,也不是为了个体进步,而是为了通过竞争来谋取更多的经济利益、赚大钱。它们的价值选择以尽力追求物质利益为唯一的标准。 2. 个人主义的价值取向 作为90后,当

湖南省衡南县第九中学高中基本能力高效课堂教学反思

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时间:2014-07-31

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湖南省衡南县第九中学高中基本能力高效课堂教学反思 一、 我对高效课堂的理解 为了适应新时期的学生,现在新课程改革中“自主、合作、探究”为核心的课堂教学改革倍受青睐。但一味追求课堂上学生“感官”上的刺激,气氛上的“热闹”,手段上的花俏等可能只是一个层面上的讨论。教师不加以引导,不发挥教师在教学中的主导作用,这样的课堂应该不够高效。我对高效课堂的理解是: 高效课堂是针对于课堂教学的无效性和地小心而言的。课堂教学高效性是只在常态的课堂教学中,通过教师的正确引领和学生积极主动的学习思维过程,在单位时间内(一般是一节课)高效率高质量地完成教学任务、促进学生获得高效发展。 评价课堂是否高效主要是看能否高效地促进学生的发展,高效 地实现预期教学目的。而课堂能否高 效关键在于教师,在于教师指导下的自主,在于教师研读教材的功夫,在于教师对于课堂的精心设计,在于教师对于教学的科学规划,在于教师对于教学材料的精 心取舍与提炼,在于针对学生实际设计出学生能高效 自主学习的活动抓手,在于让学生即能进行长时间的充分实践活动,又有大量的知识积累,老师又能不是时机的引导和提升,使得在单位教 学时间内获得最大的教学效率。 “台上一分钟,台下十年功”。要实现课堂高效,课前要做好准备功夫。备课不是单纯地写教案,而必须备教材、备学生。不仅要花功夫钻研教材,理解教材,仔细琢磨教材的重难点,更要了解学生的实际情况,根据学生的认知规律选择课堂教学的“切入点”,合 理设计教学活动。 第二:改进课堂教学结构和教学方法,营造轻松和谐愉悦的课堂教学氛围,充分调动学生的学习积极性和主动性,提高课堂效率。 教学有法,教无定法,贵在得法。心理学家研究发现:人在轻松的氛围中思维处于最佳的状态。教师应善于运用一些策略,创建和谐的课堂氛围。教师亲切的微笑,适度的幽默,鼓励性的语言,师生平等互动以及小游戏都有助于营造良好的氛围。让学生发表不同的意见,提出不同的问题。如果我们能营造出“民主、平等、尊重、理解、关注、赏识”的新型师生关系,和和谐愉悦的课堂教学氛围,就可以使学生身心愉悦、思想活跃、结出课堂高效率的硕果。

2016-2017学年高中物理 第1章 碰撞与动量守恒 3 动量守恒定律的应用教师用书 教科版选修3-5

2016-2017学年高中物理 第4章 能量守恒与可持续发展章末分层突破教师用书 沪科版必修2

2012高考基本能力预测试题(1)研究性学习

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时间:2012-04-18

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适用:山东一、两家时装商场在新建的商业街同一地段开业。两家商场均因购物环境好、货物款式新、价格适中、上柜时间合理等因素吸引了众多的顾客,销售业绩良好。这天是双休日,课题组决定前往考察商场营运情况。课题组人员分作两组,分别进入两家商场,约定考察时间为上午10点30分至11点,主要观察内容为:进出店门人数、购物人数、所购商品种类、商场服务态度等。下表是观察记录表。        新建商业街两家时装商场客流量及顾客购物人数   日期:4月15日(10点30分至11点)星期六晴进店人数 出店人数 购物人数(从收银处获取)

高中基本能力 第二周信息获取测试

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时间:2012-01-31

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第二章信息获取基本知识概述重点及目标1、信息获取过程的分析和信息获取方案的确定。不仅从知识上进行简单的识记,更应从人类一般信息获取过程角度对具体的信息活动进行优化和设计。2、因特网搜索引擎的分类和搜索技巧的应用。3、网络文件的基本特性、文件下载的基本原理和文件下载策略的优化,对网络文件下载的基本途径、可能的方案及其效率和不足有一个相对完整的把握。一、信息获取的一般过程1、定位信息需求:获取什么样的信息2、信息来源分类实物性信息源:各种具体事物或事件发生的现场。文献型信息源:图书、报刊以及散布在各个部门的公文、报表等。口头型信息源:人们的谈话。磁电型信息源:又称电子型信息源,利用电磁技术存储和传播信息。3、确定信息获取方法

高中基本能力 各地民居课件

类别:高中 > 基本能力 > 不分版本 > 不分版别 > 不限地区 > 课件

时间:2012-01-31

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高中基本能力各地民居课件

高中基本能力 体育系列练习题1

类别:高中 > 基本能力 > 不分版本 > 不分版别 > 不限地区 > 试题

时间:2012-01-31

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C.音乐选材广泛,旋律变化对比强烈,时而优美舒展,时而热情奔放,给人以美地享受——花样滑冰D.音乐旋律悠扬徐缓.深沉,节奏强烈,运用多种多样地切分音——探戈2.小明参加了学校田径赛的跳远比赛,在一次试跳中超过了校纪录,极度兴奋地他身体后仰躺在沙坑,结果以他最接近踏板点丈量,正确地做法是A.从沙坑前面退出B.从沙坑后面退出C.从沙坑任何地方退出D.丈量完再退出3.某队在排球比赛接发球时,被裁判员判为位置颠倒,违例队员是:A.前排左与后排左前后站立B.前排中与后排中平行站立C.前排左与后排中平行站立D.前排中与前排右左右站立4.小明在一次篮球比赛中接同伴来球后,同伴队员迅速挡住了防守队员,小明摆脱防守投篮成功,此战术是A.运球突破B.传切配合C.掩护D.策应5.完成支撑跳跃项目中地分腿腾跃山羊,正确地一组是:A.助跑→单腿起跳→手扶器械→落地

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