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一年级数学上册 第1单元 数一数导学案(无答案) 苏教版

类别:一年级 > 数学 > 苏教版 > 上册 > 不限地区 > 学案

时间:2018-02-13

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一年级数学上册 第1单元 数一数导学案(无答案) 苏教版

四年级数学上册 第八单元(教案+学案)(打包7套)苏教版

类别:四年级 > 数学 > 苏教版 > 上册 > 不限地区 > 教案 > 学案 > 打包

时间:2017-08-31

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四年级数学上册 第八单元(教案+学案)(打包7套)苏教版

四年级数学上册 第八单元 认识垂直学案(无答案)苏教版

类别:四年级 > 数学 > 苏教版 > 上册 > 不限地区 > 学案

时间:2017-08-30

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四年级数学上册 第八单元 认识垂直学案(无答案)苏教版

四年级数学上册 第八单元 角的度量学案(无答案)苏教版

类别:四年级 > 数学 > 苏教版 > 上册 > 不限地区 > 学案

时间:2017-08-30

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四年级数学上册 第八单元 角的度量学案(无答案)苏教版

2014年秋一年级数学上册 第1-10单元学案(无答案)(打包14套)苏教版

类别:一年级 > 数学 > 苏教版 > 上册 > 不限地区 > 学案 > 精品 > 打包

时间:2014-10-27

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2014年秋一年级数学上册 第1-10单元学案(无答案)(打包14套)苏教版 2014年秋一年级数学上册 第1单元 数一数学案(无答案) 苏教版.doc 2014年秋一年级数学上册 第2单元 比一比教案 苏教版.doc 2014年秋一年级数学上册 第2单元 比一比学案(无答案) 苏教版.doc 2014年秋一年级数学上册 第3单元 分一分教案 苏教版.doc

2014年秋一年级数学上册 8.1 得数在5以内的加减法导学案(无答案) 苏教版

类别:一年级 > 数学 > 苏教版 > 上册 > 不限地区 > 学案

时间:2014-10-25

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得数在5以内的加法和相应的减法 课题 得数在5以内的加法和相应的减法 课型 新授课 第几 课时 课 时 导 学 目 标 (三维) 1.结合具体情景初步体会加法和减法的含义,能够正确计算5以内的加法及相应的减法包括有关的0的加减法,并能用加法或减法解决简单的问题。 2.发展学生初步的观察能力、理解能力和语言表达能力。 3.增加学习数学的兴趣和培养学生初步的数学意识。 修改与批注 导学 重点 与 难点 重点:初步认识和理解加、减法的含义,能够正确计算5以内的加法及相应的减法。 难点:正确计算5以内的加法及相应的减法。

2014年秋一年级数学上册 第10单元 20以内的进位加法学案(无答案) 苏教版

类别:一年级 > 数学 > 苏教版 > 上册 > 不限地区 > 学案

时间:2014-10-25

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20以内的进位加法 第一课时 9加几 学习目标:掌握9加几的计算方法,并正确进行口算。 一、【看情境图提出问题】 1、------------------------------------------------------------------------------------? 2、------------------------------------------------------------------------------------? 二、【探究新知】 1、88页情境图,思考:(1)、你是用什么方法计算的? 三、【大胆展示】 说说自己计算9加几的方法。 四、【独立练习】 看88页“试一试”情境图:1、说出7可以分成几和几?为什么? 五、【课堂测评】 1、完成课本89页:“想想做做”第一题:(1)、说每幅图的意思。 (2)、填空。 (3)、计算 2、完成第二题:(1)、圈一圈,再计算。 3、完成3、4题:(1)、独立完成。

2014年秋一年级数学上册 第1单元 数一数学案(无答案) 苏教版

类别:一年级 > 数学 > 苏教版 > 上册 > 不限地区 > 学案

时间:2014-10-25

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第一单元数一数 【学习目标】: 接触1——10各数,经历简单的数数过程,并在数1——10的过程中初步认识按顺序数数的方法,提高观察力和口头表达能力。 【提出问题】: 看到“数一数”这三个字,小朋友想知道什么? 1、------------------------------------------------------------------------? 2、--------------------------------------------------------------------------? 3、--------------------------------------------------------------------------? 【自主探索】:(师出示2、3页的彩图,学生观看后回答) 1、看到了什么? 2、你能数出每一种有多少个吗?勇敢地数一数吧! 滑梯( )个、 秋千( )个、 木马( )架 人( )个、 鸟( )只、 花( )朵 ………… 【大胆展示】:针对上面的问题: 1、自己先数一数。 2、说给同桌听。 3、上前台做向导带领小朋友一起按顺序数。 【独立练习】: 1、找一找自己身上有多少个数。 2、找一找我们教室里藏着多少个数。 3、找一找同桌身上有哪些数。 4、说给大家听。 5、总结数数的方法。(数数时,要一个一个按顺序数,可以从左往右或从右往左数,也可以----------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------) 【合作练习】:

2014年秋一年级数学上册 第2单元 比一比学案(无答案) 苏教版

类别:一年级 > 数学 > 苏教版 > 上册 > 不限地区 > 学案

时间:2014-10-25

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比一比 【学习目标】 联系生活经验理解长短、高矮和轻重的 含义,体会比较的一般方法,初步学会比较的一般方法。 【学习过程】 一:〔疑〕 创设情境设疑: 1. 怎样比长短? 2. 怎样比高矮? 3. 怎样比轻重? 二:〔探、展 一〕 1. 老师的跳绳与你们的比谁长? 2. 同桌比一下谁的笔长? 3. 同桌比一下谁的线长? 同桌谈一谈怎样比?方法是什么? 〔探、展 二〕 1. 同桌比一比谁高?

2014年秋一年级数学上册 第3单元 分一分学案(无答案) 苏教版

类别:一年级 > 数学 > 苏教版 > 上册 > 不限地区 > 学案

时间:2014-10-25

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分一分 【学习目标】: 联系生活实际现象体会分类的含义,初步学会按一定的标准分类,并能在实际生活中初步应用。 【教学过程】 一:〔疑〕 创设情境设疑: 1、 仔细观察货架上的商品你觉得这些商品摆放的怎么样? 2、 为什么会感觉很整齐呢? 3、 怎样分呢? 二:〔探〕 1. 给玩具分类 小组讨论、交流,请出小组代表回答。 2. 给图书分类 三:〔练、展〕 1. 教材8页试一试的情境图,你打算按什么标准来分类? 2. 完成课本9页“想想做做” 四:〔评〕

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