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三年级语文上册 第五单元综合测试 冀教版

类别:三年级 > 语文 > 冀教版 > 不分版别 > 不限地区 > 试题

时间:2012-12-07

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班级:姓名:得分:一、识字写字部分。(22分)(一)看拼音,写词语。(10分)yù chíshūfurènàojiànglínbākāi()()()()()xǐxùnfángfúzhāngwàngshènzhìchuīzòu()()()()()(二)给下面字加偏旁部首组成新字,再分别组词。(12分)戋____()  直____() 殳____()____()   ____() ____()二、积累运用部分。(35分)(一)填上合适的词语。(18分)1、()的钻石 沐浴着() 车()马龙 ()的珍珠 观赏着()人流如() ()的水晶吹奏着() ()光溢彩

一年级语文上册 入学教育综合测试(无答案) 人教新课标版

类别:小学 > 语文 > 新人教版 > 上册 > 不限地区 > 试题

时间:2012-10-17

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)shù()piě()nà()二、看拼音,读词语,连一连。bàozhǐtáidēngdiànshìshūjiàshānyáng台灯书架报纸山羊电视三、你能在下面的括号中填上字,组成一个词语吗。()来()去()面()方()牛()毛()长两短()颜()色()上()下四、说说下列哪些是自然类,哪些是五官类,哪些是动物类。口竹

新课程小学语文教材教法考试题

类别:小学 > 语文 > 不分版本 > 不分版别 > 不限地区 > 试题

时间:2011-07-22

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新课程小学语文教材教法考试题一、填空题:1、识字的途径有两个:一是,二是。(集中识字;随课文识字)2、词串识字的功能有,,,。(识字功能;认知功能;审美功能;铺垫功能)3、写字教学中要求做到“三个一”,指的是:,,。(眼睛与练习本的距离约一尺;胸部与桌缘的距离约一拳;握笔点离笔尖约一寸。)4、低年级的识字,要遵循、的原则。(多认少写;识写分流)5、阅读教学是、、之间的对话过程。(学生;教师;文本)6、阅读教学流行语:“三品”(品词、品句、品读)“三层次”(感悟、积累、运用)“三境界”(山是山,水足水;山不是山,水不是水;山还是山,水还是水;)7、学生阅读的方式、方法有多种,如、、等。

小学语文教材教法试题

类别:小学 > 语文 > 不分版本 > 不分版别 > 不限地区 > 试题

时间:2011-07-22

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小学语文教材教法试题一、小学语文教材教法(10分)⒈根据现行《全日制义务教育语文课程标准》并联系教学实际填空(每空1分)(1)语文是最重要的(交际)工具,是人类文化的重要组成部分。(工具性与人文性的统一)是语文课程的基本特点。(2)阅读教学是(学生、教师、文本)之间对话的过程。其中(学生)应当是对话的中心。(3)在写作教学中,应注重培养学生(观察)、思考、(表现)、评价的能力。(4)口语交际教学活动主要应在具体的(交际情境)中进行。(5)综合性学习应强调合作精神,注意培养学生策划、组织、(协调)、实施的能力。(6)语文课程评价应突出整体性与综合性,要从知识和能力、过程和方法、情感、态度和价值观几方面进行评价,以全面考察学生的语文素养。?二、基础知识

2009~2010学年度三年级语文第一学期第八单元学情诊断测试题(无答案)人教新课标版2009~2010学年度第一学期三年级语文学情诊断第八单元测试题班级姓名一、积累展示(等级)1.看拼音,写词语。gǔlìbǐjiàoduǒbìyěshòu()()()( )bǎifàngmáfánfùxíyàowǔyángwēi()()()( )2.比一比,再组词。烦( )较( )欣( )项()轻( )吹( )扬( )闯( )异( )

2009~2010学年度三年级语文第一学期第四单元学情诊断测试题(无答案)人教新课标版2010学年度第一学期三年级语文学情诊断第四单元测试题班级姓名一、积累展示(等级)1.看拼音,写词语。zēngtiānzītàilǒngzhàoǒuěrbóchuán()()()( )()xiùlìmímànguǎngkuòmùmínqímǎ()()()( )()2.比一比,再组词。秀( )诗( )丹( )尤()绣()寺( )舟( )龙( )返( )漫( )绝( )刻()反()

2009~2010学年度二年级语文第一学期第六单元学情诊断测试题(无答案)人教新课标版2009~2010学年度第一学期二年级语文学情诊断第六单元测试题班级姓名一、拼一拼,写一写:(10分)shēnɡbìnɡ mèimeixuéxiàowēnnuǎnyǒnɡyuǎn(   )()( ) ()( )shūbāo bānɡzhùdúshūniújiǎocāochǎnɡ(  )( )( ) ( )()二、想一想,填一填:(4分)迫()()待助人()()()中()炭()手()脚三、你会打乒乓球吗?(10分)

2009~2010学年度一年级语文第一学期第三单元学情诊断测试题(无答案)人教新课标版2009~2010学年度第一学期一年级语文学情诊断第三单元测试题班级姓名ànshùnxùbǔchōngyùnmǔ一、按顺序补充韵母。a()e iu()aiei()o()()ie()()yòng huàchūzhēngtǐrèndúyīnjié二、用“”画出整体认读音节。 sì gè shì ziliù zhī wū guīdōng guā dà qié zi xiǎoliányìliándúyìdú

2009~2010学年度三年级语文第一学期第一单元学情诊断测试题(无答案)人教新课标版2009~2010学年度第一学期三年级语文学情诊断第一单元测试题班级姓名一、积累展示(等级)1.看拼音,写词语fāngǔnbēnténgshuìjiàoshànziyǎngtóu(   )(   )(    )(   )(   )huāngzhāngzhúgānjiāoàoxīyángmùwǎn(   )(    )(   )(    )(   )2.比一比,组词语。篮(   )漂(   )要()波(   )间()蓝(   )飘(   )耍(  ) 坡(   )闹()

2009~2010学年度一年级语文第一学期第四单元学情诊断测试题(无答案)人教新课标版2009~2010学年度第一学期一年级语文学情诊断第四单元测试题班级姓名一、哪个声母朋友没来排队?请你帮它排一排。二、照样子组成复韵母,写在车厢上。

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