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四年级语文上册 5《游山西村》教案 人教版

类别:四年级 > 语文 > 旧人教版本 > 上册 > 山西 > 教案

时间:2013-09-25

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四年级语文上册5《游山西村》教案人教版教学目标   1,有感情地朗读,背诵古诗,并能默写诗中的名句.   2,能借助词典等工具书和生活积累理解诗中的词句,并根据需要搜集信息,扩大知识面.   3,能用自己的话或自己喜欢的方式说出诗的大意,感悟诗的意境.   4,能发表对诗的独特见解.   5,学会一类生字豚.  教学重难点    能用自己的话或自己喜欢的方式说出诗的大意,感悟诗的意境;能发表对诗的独特见解.  资料准备    背景音乐与诗境相关的挂图  字典  教学时数  二课时  教学过程                第一课时

五年级语文下册 游山西村课件(打包3套)教科版

类别:五年级 > 语文 > 教科版 > 不分版别 > 山西 > 课件 > 打包

时间:2013-04-04

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五年级语文下册游山西村课件教科版.ppt五年级语文下册游山西村3课件教科版.ppt五年级语文下册游山西村2课件教科版.ppt

五年级语文下册 游山西村 2课件 教科版

类别:五年级 > 语文 > 教科版 > 不分版别 > 山西 > 课件

时间:2013-03-28

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五年级语文下册游山西村2课件教科版

五年级语文下册 游山西村 3课件 教科版

类别:五年级 > 语文 > 教科版 > 不分版别 > 山西 > 课件

时间:2013-03-28

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五年级语文下册游山西村3课件教科版

五年级语文下册 游山西村课件 教科版

类别:五年级 > 语文 > 教科版 > 不分版别 > 山西 > 课件

时间:2013-03-28

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五年级语文下册游山西村课件教科版

四年级语文上册 游山西村课件 人教新课标版

类别:四年级 > 语文 > 不分版本 > 上册 > 山西 > 课件

时间:2011-10-27

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四年级语文上册游山西村课件人教新课标版

四年级语文上册 古诗两首 游山西村 2课件 人教新课标版

类别:四年级 > 语文 > 新人教版 > 上册 > 山西 > 课件

时间:2011-10-27

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四年级语文上册古诗两首游山西村2课件人教新课标版

四年级语文上册 游山西村 1课文朗读素材(mp3) 人教新课标版

类别:四年级 > 语文 > 不分版本 > 上册 > 山西 > 素材

时间:2011-10-27

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四年级语文上册游山西村1课文朗读素材(mp3)人教新课标版

四年级语文上册 古诗两首 游山西村音频素材(mp3) 人教新课标版

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时间:2011-10-26

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四年级语文上册古诗两首游山西村音频素材(mp3)人教新课标版

四年级语文 游山西村教案 人教新课标版

类别:四年级 > 语文 > 新人教版 > 不分版别 > 山西 > 教案

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《游山西村》教学设计教学目标   1,有感情地朗读,背诵古诗,并能默写诗中的名句.   2,能借助词典等工具书和生活积累理解诗中的词句,并根据需要搜集信息,扩大知识面.   3,能用自己的话或自己喜欢的方式说出诗的大意,感悟诗的意境.   4,能发表对诗的独特见解.   5,学会一类生字豚.  教学重难点   能用自己的话或自己喜欢的方式说出诗的大意,感悟诗的意境;能发表对诗的独特见解.  资料准备   课件  教学安排  二课时  教学过程                第一课时  教学内容:学习生字,熟读古诗,了解诗句大意感悟诗的情感  教学过程:  一、学习“豚”    教师读诗,学生边听边画出一类生字豚    注意:不要在"豚"的上面加点.    学生查字典豚:小猪,也泛指猪.    学生到黑板前写生字,针对生字特点强调记忆.  二,读诗,整体感知   1,自由读,教师指导检查读诗情况.

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