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2014年秋三年级语文上册 积累与运用1-6教案(打包6套) 西师大版

类别:三年级 > 语文 > 西师大版 > 上册 > 不限地区 > 教案 > 打包

时间:2015-01-07

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2014年秋三年级语文上册 积累与运用1-6教案(打包6套) 西师大版 2014年秋三年级语文上册 积累与运用(二)教案 西师大版.doc 2014年秋三年级语文上册 积累与运用(六)教案 西师大版.doc 2014年秋三年级语文上册 积累与运用(三)教案 西师大版.doc 2014年秋三年级语文上册 积累与运用(四)教案 西师大版.doc 2014年秋三年级语文上册 积累与运用(五)教案 西师大版.doc 2014年秋三年级语文上册 积累与运用(一)教案 西师大版.doc

2014秋四年级语文上册 “空中霸王”的克星教学设计 西师大版

类别:四年级 > 语文 > 西师大版 > 上册 > 不限地区 > 教案

时间:2015-01-06

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2014秋四年级语文上册 “空中霸王”的克星教学设计 西师大版 教学目标: 1. 学会本课生字,并能正确书写。利用工具书和联系上下文理解“娇小玲珑”、 “凶悍好斗”、“奋不顾身”、“遍体鳞伤”等词语的意思。 2. 能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己感兴趣的部分。 3. 读懂课文内容,了解蜂鸟的特点,初步感受本文打比方、列数据的写作方法。 4. 激发学生主动探索自然的兴趣,培养查阅、搜集资料的好习惯。 二 教学重点:了解蜂鸟的特点,初步感受本文打比方、列数据的写作方法。 三.教学准备: 教师:本课生字、词语卡片;蜂鸟、鹰、歼击机的图片、声像资料。 学生:有条件的可以搜集蜂鸟的图片资料或相关信息;工具书。 四 教学过程 一、观图引入,揭示课题

2014秋四年级语文上册 “空中霸王”的克星教案 西师大版

类别:四年级 > 语文 > 西师大版 > 上册 > 不限地区 > 教案

时间:2015-01-06

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2014秋四年级语文上册 “空中霸王”的克星教案 西师大版 教学内容 9.空中霸王的克星 教学目标 1. 学会本课生字,并能正确书写。利用工具书和联系上下文理解“娇小玲珑”、“凶悍好斗”、“奋不顾身”、“遍体鳞伤”等词语的意思。 2. 能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己感兴趣的部分。 3. 读懂课文内容,了解蜂鸟的特点,初步感受本文打比方、列数据的写作方法。 4. 激发学生主动探索自然的兴趣,培养查阅、搜集资料的好习惯。 教学重难点 1.利用工具书理解词语的意思; 2.品味语言,积累好词佳句; 3.了解蜂鸟的特点及“克”鹰的原因。 教学具准备 生字卡片、幻灯片

2014秋四年级语文上册 一次特殊的实验教案 西师大版

类别:四年级 > 语文 > 西师大版 > 上册 > 不限地区 > 教案

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2014秋四年级语文上册 一次特殊的实验教案 西师大版 学习目标: 1、 自主认字,并能正确书写,联系上下文理解“白发苍苍”“燥热”等词语的意思。 2、 理解课文内容,体会文中词句在表情达意方面的作用。 3、 能正确、流利、有感情的朗读课文,对科学家无比热爱科学事业的精神产生敬佩之情。 教学重点: 理解课文内容,读中体会卡尔•施密特对科学事业崇高的爱和高度的责任感。 教学难点; 体会文中词句在表情达意方面的作用。 教学方法: 三疑三探法。 教具学具: 生字词卡片。 教学过程: 第一课时

2014秋四年级语文上册 七颗钻石导学案(无答案) 西师大版

类别:四年级 > 语文 > 西师大版 > 上册 > 不限地区 > 学案

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2014秋四年级语文上册 七颗钻石导学案(无答案) 西师大版 一、导学目标 1、了解小姑娘的水罐发生了哪些变化。 2、体会小姑娘美好的心灵与七颗钻石的关系。 二、预习问题、自主学习、个别交流。 1、默读课文思考,课文写了一件什么事? 2、当小姑娘发现水罐里装满了清亮,新鲜的水时什么表现? 3、小姑娘为什么会喜出望外? 4、课文写小姑娘找水,为什么课题叫《七颗钻石》? 三、各小组交流合作探究学习。 1、在什么情况下水罐又发生了怎样的变化从中体会出小姑娘是一个怎样的人? 2、文中最打动你的是什么地方?为什么? 四、当堂训练、巩固达标,快乐过关 1、组词。 灌( ) 拌( ) 添( ) 罐( ) 伴(   )   舔( ) 2、不改变句意,给句子换种说法。 1)、小姑娘被眼前的情景惊呆了。(改把字句) 2)、小姑娘把水倒了一点儿在手心。(改被字句)

2014秋四年级语文上册 三棵银杏树导学案(无答案) 西师大版

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2014秋四年级语文上册 三棵银杏树导学案(无答案) 西师大版 一、 预习目标 1、自主学习本课7个生字,了解生字新词的意思。 2、正确朗读课文,初步了解银杏树各个季节的样子和干、枝、叶、花、果的特点,体会作者的思想感情。 二、预习导学 1、自读课文,读通、读顺。 2、我会读,也会给生字上面注上拼音。 投到 中央 赤裸裸 绿荫 一 缕缕 果仁 3、通过查阅工具书,我理解了一些词语的意思: 忽略: 袅袅: 屈曲: 赤裸裸: 4、再读课文,我了解本文主要写了

2014秋四年级语文上册 三棵银杏树教案 西师大版

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2014秋四年级语文上册 三棵银杏树教案 西师大版 一、教学目标 (一)通过学习本课,使学生认识银杏树,了解树的特点,体会作者热爱家乡一草一木的思想感情,受到美的熏陶。 (二)在讲读过程中,继续进行读懂每句话和注意句与句之间联系的训练。 (三)能够正确、流利,有感情地朗读课文。背诵最后一个自然段 二、教学重点 指导学生通过理解重点词句,认识银杏树的干、枝、叶、花、果的特点,体会作者热爱家乡的思想感情。 三、教学难点 理解句与句的联系和感知想象课文所描绘的景物。 四、教学时间 2课时。 五、教学过程

2014秋四年级语文上册 别董大教案 西师大版

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2014秋四年级语文上册 别董大教案 西师大版 教学目标:   1.学会“曛”这个生字。   2.理解重点词语及诗句的意思。   3.品味语言,读中悟情。掌握学习古诗词的方法,学以致用。   4.有感情的朗读,并能熟读成诵。 教学重难点:掌握学习古诗词的方法,学以致用,品味诗境,读中悟情。 教学过程: 一、 导入新课: 1、 播放歌曲《送别》,你从这首歌听出了什么? 2、 师述:送别朋友,是一件很伤心的事,特别在古代,交通的不便,一旦分离,很难见上一面,正所谓“相见时难别亦难”,所以古人把这种离别之情都化作了一首诗。今天我们就来学习一首诗《别董大》(板书课题)。 3、 读题,出示课件董大、高适的资料: 董大:原名董庭兰,甘肃陇西人,唐开元、天宝年间的著名琴师。善吹西城龟兹(今新疆库车县)古乐器筚篥和弹奏中原古乐器七弦琴(也叫古琴或瑶琴),是我国古代最有名气的弦乐器,技艺高绝一时,在当时享有很高的声誉。由于七弦琴十分古老,难得知音。今存的《大胡笳》和《小胡笳》两曲,相传就是他的作品。 高适:(702---765),字达夫,仲武,沧州人。幼丧父,家贫。性落拓,不拘小节。唐代著名边塞诗人,与岑参并称“高岑”。诗作讲韵律,常用对偶,抑扬顿挫,婉转流畅,对后世歌行很有影响。 4、 写作背景:董大擅长弹七弦琴,而当时盛行胡乐,高适的琴艺无人欣赏,受到冷落,失意之时,愤然离开京都,一说是不得不离开京都。

2014秋四年级语文上册 南海上的明珠教案1 西师大版

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2014秋四年级语文上册 南海上的明珠教案1 西师大版 教学内容 14南海上的明珠 教学目标 1. 学会本课生字,能正确书写、运用。 2. 有感情地朗读课文,体会作者遣词造句的准确,积累好词佳句,背诵自己喜欢的段落。 3. 借助旁批,了解本文的表达方法。感受海南岛的富饶美丽。 教学重难点 本文的重点也是难点:抓住课文的重点句感受海南岛的富饶美丽。学习作者抓住海南岛的特点用准确的词句进行描绘的方法。学习课文的优美语言,积累好词佳句。 教学具准备 教师:多媒体课件,搜集有关介绍海南岛的文字、图片资料,录音:歌曲《请到天涯海角来》。 学生:在中国地图上找到海南岛的位置,有条件的学生可搜集有关介绍海南岛的图片和资料。

2014秋四年级语文上册 南海上的明珠教案2 西师大版

类别:四年级 > 语文 > 西师大版 > 上册 > 不限地区 > 教案

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2014秋四年级语文上册 南海上的明珠教案2 西师大版 教材简析   “请到天涯海角来,这里四季春常在……”这首优美的歌曲激起了多少人对海南岛的向往。《南海上的明珠》这篇批读课文,以优美的语言介绍了位于我国南海的海南岛的美丽和富饶。课文先叙述海南岛的美丽富饶,再具体介绍了海南岛土地肥沃,物产丰富,一年四季气候宜人,风景优美。在介绍风景优美时,特别介绍了海南岛迷人的椰林风光,展示了一幅幅精美的画面。文章层次清楚,结构严谨,语言生动、准确、优美,极富感染力,易激起学生对海南岛的向往之情。2~4段分别有一个总起句,教学时可引导学生抓住重点句体会文章的主要内容。   本文教学的重难点是:抓住课文的重点句感受海南岛的富饶美丽。学习作者抓住海南岛的特点用准确的词句进行描绘的方法。学习课文的优美语言,积累好词佳句。  教学目标    1. 学会本课生字,能正确书写、运用。    2. 有感情地朗读课文,体会作者遣词造句的准确,积累好词佳句,背诵自己喜欢的段落。    3. 借助旁批,了解本文的表达方法。感受海南岛的富饶美丽。  教学准备    教师:多媒体课件,搜集有关介绍海南岛的文字、图片资料,录音:歌曲《请到天涯海角来》。    学生:在中国地图上找到海南岛的位置,有条件的学生可搜集有关介绍海南岛的图片和资料。  教学过程

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