(2017年秋季版)二年级语文上册 11小姑娘的朋友教案 湘教版

类别:二年级 > 语文 > 不分版本 > 不分版别 > 不限地区 > 教案

时间:2017-11-21

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(2017年秋季版)二年级语文上册 11小姑娘的朋友教案 湘教版

窃读记 教案

类别:小学 > 语文 > 不分版本 > 不分版别 > 不限地区 > 教案

时间:2013-10-29

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窃读记教案

寓言两则

类别:小学 > 语文 > 不分版本 > 不分版别 > 不限地区 > 教案

时间:2013-10-29

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寓言两则教案

几种句式的转化句式转换教学设计教学目标1、 了解几种句子变幻的特点,并能熟选用和变换句式,增强表达的灵活性。2、 会修改陈述句的转换,能够把陈述句和反问句之间相互转换。3、 掌握直接和间接引语的转换。4、 掌握肯定句和双重否定句的转换。5、 学生能够把句子转换成比喻句和拟人句。教学重难点使学生能够熟练掌握一般句型的转换方法。教学过程一、 出示几种句子。

2014小升初语文知识点专项复习 专题一 基础知识 字形教学设计

类别:六年级 > 语文 > 不分版本 > 不分版别 > 不限地区 > 教案

时间:2013-10-23

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《字形教学》教案设计学科 小学语文教法 教师 课题 字形教学 时间 教具 多媒体课件 课时 一课时教法 讨论法、归纳法 班级 教学目标 德育目标:1、培养学生热爱祖国语言文字的情感。2、培养学生热爱小语教学的热情。知识目标:1、掌握字形教学中的笔画部件分析法和利用造字规律识字法。2、学生能依据字形能够选用恰当的方法指导字形教学。技能目标:培养学生运用所学字形教学方法指导小学生识字并培养其析识记字形的能力。教学重点 笔画部件分析法、利用造字规律识字法教学难点 依据字形能够选用恰当的识字方法,培养学生分析识记字形的能力。

:1、复习教材中出现的成语,提高学生对成语的理解和运用能力。2、培养学生整理复习的能力和良好的学习习惯。二、教学重点和难点:提高学生对成语的理解和运用能力。三、教学准备:多媒体课件四、教学过程:(一)导入同学们,今天大家兴高采烈地来到多媒体教室上课,老师对大家提点要求,即同学们必须在听课时聚精会神,讨论时各抒己见,回答时力争对答如流。当然,如果你吞吞吐吐或者回答不上来时也不要有后顾之忧,因为我不会对大家求全责备的。不知道大家有没有信心跟老师同心同德群策群力地把这节课上好?请你们异口同声地回答我。老师刚才说的这一段话有什么特点?(成语)你知道老师讲了哪些成语吗?(生答,投影成语)同学们,想一想,什么叫成语?在我们的汉语中有许多成语。成语蕴含的内容很丰富,表现力很强。我们在说话或写文章时恰当地运用成语,可以使语言增色添彩、生动形象。(投影)这节课,我们一起来走进文本,复习成语的有关知识和怎样正确使用成语。板书:成语复习

2014小升初语文知识点专项复习 专题一 基础知识 Z C S拼音教案

类别:六年级 > 语文 > 不分版本 > 不分版别 > 不限地区 > 教案

时间:2013-10-20

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zcs教学设计教学目的:1.学会认读Z、C、S三个声母和整体认读音节zi、ci、si,发音准确。2.学会正确书写Z、C、S三个声母。3.引导学生观察,发展学生的观察能力,培养学生把话说完整的习惯,项固“i”上的标调规则。教学重点、难点:1.认识整体认读音节zi、ci、si。2.学会正确书写“S”。教具准备:声母及音节卡片、小黑板、小红花、幻灯片。教学过程:一、复习出示卡片导入,前面我们学习了6个韵母,14个声母,现在老师要考考大家,我请小朋友来读声母、音节卡片。tudigbdpqttejuxuqijiatuo二、新课1.小朋友们的本事真不小,认识这么多的字母和音节,今天,我们继续学习声母。这节课谁学得最好,老师就奖给他一朵小红花。

2014小升初语文知识点专项复习 专题一 基础知识 j q x教案

类别:六年级 > 语文 > 不分版本 > 不分版别 > 不限地区 > 教案

时间:2013-10-20

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jqx一、教学要求1、学会j、q、x3个声母,读准音,认清形,正确书写。2、初步掌握ü上两点省写规则。3、学会j、q、x与单韵母拼读音节及带调拼读音节,准确拼读j、q、x开头的三拼音节。4、认识5个字,会读儿歌。二、教学重点重点是学会j、q、x三个声母,认清形、读准音,能正确书写。学会j、q、x与ü相拼两点省略的规则。三、教学难点难点是j、q、x与ü相拼时,ü上两点

2014小升初语文知识点专项复习 专题一 基础知识 gkh教案

类别:六年级 > 语文 > 不分版本 > 不分版别 > 不限地区 > 教案

时间:2013-10-20

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基础知识gkh教案教学目标:1.学会“gkh”3个声母,读准音,认清形,正确书写;2.读准gkh与单韵母相拼音节。教学重难点:gkh的发音。教学过程:一、复习旧知,引入新课师:小朋友,今天我们给你们带来几位老朋友,和他们打打招呼。生:bpmfdtnl师:声母的发音要轻短一些,再来一次。生:bmnfdtlp师:单韵母的发音要长而响亮,请大声呼唤这些字母娃娃的名字。生:aoeiuü师:这节课,我们将学习汉语拼音第5课(板书:5.汉语拼音),学习认真的小朋友,将会得到老师奖励的小五星一枚。孩子们,你们准备好了吗?让我们开始学习吧。二、学习新课师:今天老师给小朋友们带来了一幅图画,想看看吗?(展示台出示课文插图),仔细看图,说说你看到了什么?

2014小升初语文知识点专项复习 专题一 基础知识 a o e 教案

类别:六年级 > 语文 > 不分版本 > 不分版别 > 不限地区 > 教案

时间:2013-10-20

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E币:免费

一、教材分析:课本课包括三部分内容。第一部分是三个单韵母a、o、e,配有一幅图画。画面表现的是乡村的清晨,一个女孩儿正在小河边练唱“啊啊啊”,“啊”提示a的音,女孩儿的头部和小辫子构成的图形提示a的形。一只大公鸡正在打鸣,公鸡打鸣的声音“喔”提示o的音。一只大白鹅正在欣赏自己美丽的倒影,“鹅”提示e的音,水中的倒影提示e的形。第二部分是声调符号和ɑ、o、e三个单韵母的四声。第三部分是ɑ、o、e的书写格式及笔顺。二、学情分析:小朋友对单韵母aoe并不陌生,对它们的读音已经有所接触,掌握并不难,但四声的朗读及书写却有一定难度,要顾及大部分学生的接受情况进行教学。三、教学目标:1.学生学会aoe,能读准音,认清形,正确书写。2.知道单韵母有四个声调,认识声调符号,能直接读出带调aoe的音。3.学生能通过自我探

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