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2015春一年级语文下册《东西南北》教案 长春版

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2015春一年级语文下册《东西南北》教案 长春版   教学目标:   1.识字11个;辨别多音字“少”, 同音字“南、男”。   2.认识前后左右的位置。   3.写字练习。   教学重点:   识字。   教学难点:   1.认识位置。   2.比较同音字。   教学准备:   (一)教具   1.课文图片。   2.生字卡片;将汉字卡片设计成汉字在上面大而突出,汉语拼音在汉字下面,比汉字稍微小一些。   3.拼音图卡。   投影片:东西南北

2015春一年级语文下册《古井》教案 长春版

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2015春一年级语文下册《古井》教案 长春版 教学目标:   1.正确书写并认识本课出现的3个要求会写的字,能认识3个要求会认 的字。   2.正确、流利、有感情地朗读并背诵诗歌。   3.体会诗歌中所表达的那种儿童对于夜空大胆美妙的想象,培养学生的想象力。 教学重点:   1.认读生字,正确书写要求会写的生字。   2.有感情地朗读背诵诗歌。 教学难点:   有感情地朗读课文,使学生在朗读课文中感受美与想象的新奇。 教学准备:   课件、生字卡片 教学过程:   一、激发兴趣,导入课文。   1.(课件出示夜空图片)   师:孩子们,你看到的夜空是什么样的?   有一个年纪和你们相仿的小女孩在夜晚看天空,看着,看着,他就被吸引了,而且还写了一首小诗呢!你们想知道她写了什么吗?今天我们就来学习第4版块乐趣中的第1篇课文 《古井》板书   举起你的小手跟老师写写。   2.课件出示(在布满星星的夜空图上打两个字“古井”)齐读课题。   师:孩子们你们知道什么是“古井”吗?(出示古井图片)   古井可不是一般的井,而是有着很多年历史的井,很神秘。这个小女孩感觉夜空就

2015春一年级语文下册《司马光砸缸》教案 长春版

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2015春一年级语文下册《司马光砸缸》教案 长春版   活动过程:   一、情景导入,激发幼儿兴趣   欣赏前奏,引出司马光砸缸的故事。   师:很久以前,小朋友很早就起来读书,司马光小朋友和他的小伙伴一样也很早就起来读书,读书读累的时候,他们还会做游戏呢!我们一起听一听他们在做什么游戏?   二、分段分析和欣赏音乐,尝试用动作和表情表现音乐情境   情节一:快乐游戏   1. 围着水缸尝试玩游戏。小椅子来当我们的大水缸。   2.我们一起捉迷藏。看谁又轻又快藏得好。   3.一起表演。   情节二:伙伴落水   1.不好了,有人掉到大水缸里了,伙伴们快出来吧。   2.他该怎么办呀?   3.其他的小朋友都吓坏了,吓坏了是什么样子?   情节三:砸缸救人   1.司马光是怎么救小朋友的?   2.你是司马光你会怎么砸缸?   3.刚破了,小朋友得救了快点钻出来吧。   4.小朋友得救了,真开心!看来和好朋友玩游戏,可不能做危险的事,你们记住了吗?   情节四:向司马光学习   司马光可真聪明,我们要向司马光学习。遇事不慌张动脑筋。   三、完整欣赏表演歌曲,并表演游戏   1.完整欣赏歌曲,集体表演

2015春一年级语文下册《小猫钓鱼》教案 长春版

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2015春一年级语文下册《小猫钓鱼》教案 长春版 教学内容:长春版小学语文一年下册《小猫钓鱼》 教学目标: 1、认识14个生字,会写“双、空”两个字,学会新部首“穴”,了解“立”字的字理演变过程。 2、正确流利地有感情地朗读课文。 3、通过童话故事中小猫的经历懂得:做任何事都应该认认真真,专心致志,三心二意,将一事无成。 教学重点: 1、认识本课生字 2、理解猫妈妈批评教育小猫的话 教学难点: 懂得做事要专心致志的道理 教学准备: 1、课文插图及课文录音 2、本课字词卡 3、自编儿歌字条 教学过程: 一、谜语导入: 同学们,你们喜欢猜谜语吗?请听谜语:脚穿钉鞋走无声,不吃素来吃荤腥,白天无事打瞌睡,半夜觅食不点灯,打一动物——(猫)板书:(小猫) 小猫是一种非常可爱的动物,它不仅是捕鼠能手,在这个春暖花开的日子里,他还要学

2015春一年级语文下册《我家的亲属》教案 长春版

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2015春一年级语文下册《我家的亲属》教案 长春版 一、 教学目标: 1、 在情境中认识13个生字 2、 在情境中了解亲属,知道他们称呼,从中感悟亲情,珍视亲情 二、 教学重难点: 2、 三、 教学方法: 讲授法 四、 课时安排: 2课时 五、 教学过程: 一、 播放歌曲:激趣导入 1、今天老师为同学们带来了一首小儿歌?你们想听么? 2、但是在你们听儿歌时候需要思考这样一个问题,就是在这首儿歌当中都提到了家属?谁听出到了呢些亲属?谁听的最认真,老叔奖励谁一个小笑脸。 师播放儿歌。 听儿歌(大约2分钟) 3、同学们你们听过这首儿歌吗?那你们知道这首儿歌叫什么名字吗?(亲属歌) 4、同学们说对了,这首儿歌的名字是《亲戚歌》,它也叫《亲属歌》。这节课我们就来学习《我家的亲属》这一课。 板书课题《我家的亲属》。(生:齐读课题) 5、在我家的亲属当中。“亲属”是我们这节课所认识的生字。谁能试着把这俩个字读下来。(把“亲属”字卡片贴在黑板上。) (生:指名读,齐读。) 二、 讲授新课 1、现在请同学们看大屏幕,你在图片上看到了什么? (一颗枝繁叶茂的大树。) 2、同学们,刚才我们在听这首儿歌时,都提到哪些亲属了,谁来说一说?(姑姑、姑

2015春一年级语文下册《我家的亲属》说课稿 长春版

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2015春一年级语文下册《我家的亲属》说课稿 长春版 我讲的这节课是长春版语文一年级下册第六板块的第一课《我家的亲属》的第一课时。  教材分析 1.文本解读 本课为情境识字,它借助一棵大树为背景,展现出家庭中8户人物和人物之间关系 的情境,让学生认识每个家庭人物的同时学习相关的字词。大树的根部并列呈现两户人家,分别是奶奶、爷爷,姥爷、姥姥;大树的枝叶上 呈现的是叔叔、婶婶、姑姑、姑父、大爷、大娘、爸爸、妈妈、姨母、姨父、舅舅、舅母;树梢上呈现的是姐姐、我、妹妹、兄弟。三行是按辈分由大到小排列 的。每一个家庭开一扇窗户,这些是以“我和爸爸、妈妈”这一家为中心,且一二行左边是爸爸家里的亲人,右边是妈妈家里的亲人。整个图画形象地展现了自 己与这些亲人间的关系,易于学习相关的字和词语。 2.本课目的在于利用这一情境学习生字和词语。这些生动鲜明的图画,孩子们喜闻乐见,利于激发学习兴趣。在观察图画的同时,了解我家的亲属,知道这些 亲人的称呼,从中感知亲情,知道亲属之间要互敬互爱。学习时要看懂情境图意,培养读图能力。情境图画的分布有助于教师抓住规律引 导孩子走进每个家庭去认识每个亲属,认读每个亲属的称呼,学习其中的生字,完成识字教学任务,有的亲属还有第二个称呼、第三个称呼等。教学时, 可联系生活实际或借助照片,说说实际的家庭状况,真切地认识和体验。还要充分利用汉字的构字规律去识字。如“婶、姑、娘、姨、姥”这些字都是“女字旁 ”,因为她们都是女的,进而体会形声字的形旁表义的特点。 本节课我设计了三个教学目标:1.认识13个生字,读准字音,了解字意。2. 初步了解亲属

2015春一年级语文下册《我给照片起个名》教案 长春版

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2015春一年级语文下册《我给照片起个名》教案 长春版 教材分析     本版块用诗歌的形式来写春夏秋冬四季景色,用词恰当传神,本可在以前学习的基础上,以表达的形式训练学生的遣词造句能力,借助照片锻炼学生的语言表达能力,使学生易学易练。   学情分析     照片是学生人人都有的东西。照相时也许还发生过许多有趣的事,让学生把这些事讲一讲,再把照片上的内容有恰当的词句描述出来,会使学生很感兴趣。   教学目标    1、让学生体会照片中内容,合理想象,能用恰当的词句描绘照片中的内容。    2、培养审美能力,能发现生活中处处都有美的现象。   教学重难点

2015春一年级语文下册《手捧空花盆的孩子》教案 长春版

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2015春一年级语文下册《手捧空花盆的孩子》教案 长春版   教学目标:   1、认识12个生字。会写6个生字。   2、能正确、流利、有感情的朗读课文,理解故事的内容及寓意。   3、通过阅读懂得,诚实是一种美德,愿意做一个诚实的孩子。   教学重难点:   重点是识字、写字。知道诚实是人的美德,难点是故事的内涵。 第一课时   教学目标   1、正确认读本课的14个生字及有关的词语。   2、初步理解课文内容。 教学过程   一、导入:   1、师:老师知道小朋友们很喜欢听故事,所以今天给大家准备了一个故事。下面我们一起听听吧!(听录音) 2、揭示课题。     师:听完了这个故事,今天老师要跟大家一起认识一个新朋友。   板书:《手捧空花盆的孩子》

2015春一年级语文下册《比力气》说课稿 长春版

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2015春一年级语文下册《比力气》说课稿 长春版 一、教材分析 《比力气》是小学语文长春版教材第二册第七板块《故事里的智慧》中的第四课。本课是一个生动、有趣而富于智慧的故事,讲的是阿凡提用智慧不费吹灰之力战胜了狂妄自大的大力士。全文语言通俗易懂,不难理解,学习本文不仅要在朗读实践中识字学词,培养学生的阅读兴趣,同时还要引导学生感受到阿凡提的智慧,学会动脑筋想办法来解决问题。我讲的是第一课时。 二、设计理念 《语文课程标准》强调:低年级语文教学应注重识字、朗读,同时还要“让学生喜爱阅读,享受阅读的乐趣。”因此在本课教学中,我采取了创设情境,自主识字的方式,让学生在平等、和谐、民主的课堂氛围中学习,在激发学生识字兴趣,提高识字效率的同时,还注重了培养学生的阅读兴趣,要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。在文本、教师、学生三者之间架设一座畅通的桥梁,从而实现语文学习的自主化、个性化。

2015春一年级语文下册《汉字家园一》导学案(无答案) 长春版

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2015春一年级语文下册《汉字家园一》导学案(无答案) 长春版 学科 语文 年级 课题 《汉字家园一》1 课时 课型 识字课 备课人 学习目标 1.学会7个一类生字,6个二类生字。认识三个部首:日(日字旁),小(小字头),鱼(鱼字旁) 2.感悟汉字字形和字义的关系,激发学生对汉字的热爱。 3.进一步掌握字理识字的方法,朗读背诵韵文。 重点难点 1.学会7个一类字,三个部首。 2.激发学生学习汉字的兴趣。 德育渗透 激发学生对汉字的热爱。 课前准备 生字卡片 导学过程 学案 预习 1、 形近字组词。 日( )尖( )木( ) 月( )尘( )本( ) 2、你认识这些字吗?它们有什么特点? 明、休、尘、泉、森、众 3、借助拼音读准字音,读通小韵文。画出要求会认的字。

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