位置:小学 > 语文 > 湘教版 > 2014

2014一年级语文下册 春晓课件(1) 湘教版

类别:一年级 > 语文 > 湘教版 > 下册 > 不限地区 > 课件

时间:2014-04-07

区域:不限地区

大小: 1790.5 KB

E币:2

2014一年级语文下册 春晓课件(1) 湘教版

2014一年级语文下册 春晓课件(2) 湘教版

类别:一年级 > 语文 > 湘教版 > 下册 > 不限地区 > 课件

时间:2014-04-07

区域:不限地区

大小: 3417.2 KB

E币:2

2014一年级语文下册 春晓课件(2) 湘教版

2014一年级语文下册 绝句课件(1) 湘教版

类别:一年级 > 语文 > 湘教版 > 下册 > 不限地区 > 课件

时间:2014-04-07

区域:不限地区

大小: 711.3 KB

E币:2

2014一年级语文下册 绝句课件(1) 湘教版

2014一年级语文下册 绝句课件(2) 湘教版

类别:一年级 > 语文 > 湘教版 > 下册 > 不限地区 > 课件

时间:2014-04-07

区域:不限地区

大小: 616.3 KB

E币:2

2014一年级语文下册 绝句课件(2) 湘教版

2014一年级语文下册 绝句课件(3) 湘教版

类别:一年级 > 语文 > 湘教版 > 下册 > 不限地区 > 课件

时间:2014-04-07

区域:不限地区

大小: 4746.1 KB

E币:2

2014一年级语文下册 绝句课件(3) 湘教版

2014三年级语文下册 成语故事二则教案 湘教版

类别:三年级 > 语文 > 湘教版 > 下册 > 不限地区 > 教案

时间:2014-03-30

区域:不限地区

大小: 11 KB

E币:1

2014三年级语文下册 成语故事二则教案 湘教版 教 学 目 标 1、能结合课文内容进行讨论。 2、朗读、背诵课文。 3、能用自己的话把寓言故事讲给别人听。 4、了解寓言故事的内容,懂得其中的道理。 教学重点 理解寓言故事的内容。 教学难点 懂得寓言所要说明的道理。 教学用具 幻灯片、挂图 教学方法 引导、点拨 教师、学生活动 教 学 过 程 一、故事导入 ,激发兴趣 上课之前老师先给大家讲个故事:从前有一个楚国人,有一天他和妹妹在山上练习剑法时,不慎剑掉入山下,他要去找剑,可是天色已晚。妹妹劝说道:“我在你掉剑的地方做个标记,明天上山再来找肯定能找到那把剑。”第二天,他果然找到了那把剑。今天楚国人又遇到了一个类似的问题,今天我们要学习的这则寓言《刻舟求剑》讲得就是这个故事。板书:刻舟求剑 那这次他找到了吗?让我们来学习这则寓言,从课文中找到答案。 二、学习新课 1、自读课文,在需要停顿的地方点上间隔号。 2、指名读、评读。 3、下面大家听老师读一遍课文,看看与你自己读的有什么不同? 4、那现在大家就仿照老师这样,自己再把课文读一读。 5、因为我们已经有了一定的学习的经验,那下面我们就在小组内开始合作学习吧! 6、 刚才大家在小组内学习的都特别好,小组长带领大家从理解重点字、词到句、段、篇进行了逐步的学习,那现在就汇报一下你们的学习成果。 8、课文的内容我们已经理解了,接下来我们来看一部动画片,回顾课文内容。要求大家边看边思考,你能提出什么问题吗? 9、问题:(1)楚国人为什么找不到那把剑? (2)楚国人错在哪儿了?那怎么才能找到那把剑呢? 10、在小组内讨论你们喜欢回答的问题。 11、把没有回答的问题留到课后在思考。 12、那《刻舟求剑》这则寓言使你懂得了一个怎样的道理呢? 13、大家说道都很好,老师把你们所说得概括出来就是这个道理。(课件) 14、现在我们还差一项就是背诵课文,这篇文章不长,只要大家多读,老师相信你们肯定能背下来。 三、小结 课文学完了,你们想说点儿什么?

2014三年级语文下册 习作2 小狐狸哭了教案 湘教版

类别:三年级 > 语文 > 湘教版 > 下册 > 不限地区 > 教案

时间:2014-03-30

区域:不限地区

大小: 9.9 KB

E币:2

2014三年级语文下册 习作2 小狐狸哭了教案 湘教版 教 学 目 标 1.知识与技能: 以小狐狸为故事的主人公来编故事,培养学生的想象力;鼓励学生大胆想像;注意讲清事情经过;让学生在讲故事的基础上流利地写下来。 2.过程与方法: 创设情境,大胆想象,勇于上台讲故事。 3.情感与态度: 培养学生善于思考、大胆发言的习惯。 教学重点 根据画面展开丰富的想像。 教学难点 把故事的经过写得清楚和曲折。 教学用具 课件 教学方法 精讲、多说、多写 教师、学生活动

2014三年级语文下册 收购废话教案 湘教版

类别:三年级 > 语文 > 湘教版 > 下册 > 不限地区 > 教案

时间:2014-03-30

区域:不限地区

大小: 11.7 KB

E币:2

2014三年级语文下册 收购废话教案 湘教版 教 学 目 标 1.认识、会写“毕、废、购、酒、斤、录、疾、驶、郊、段”10个生字;辨析多音字“了”。 2.默读课文,做到边读边思考。 3.明白什么样的话是废话,能在说话、写话时尽可能地把话说得简洁明了 教学重点 学习边读边思考,明白什么样的话是废话。 教学难点 弄清楚小熊收购的废话有哪些毛病,应如何修改。 教学用具 词语卡片 教学方法 引导、点拨 教师、学生活动 教 学 过 程 一•激情导入,借题激疑 1.今天我们要学习的是一篇童话故事,故事中有哪些动物呢? 2.他们之间发生了什么有趣的故事? (板书课题,齐读课题) 3.读了课题,你是怎么想的?有什么疑惑吗?对于这些问题,就让我们一起到课文中去寻找答案吧! 二•初读课文,整体感知 1.自由读课文,读准字音,读通句子,画湖含生字的词语多读几遍。 2.检查自学情况。   (1)出示带生字的词语。同桌互相交流认记生字应注意的问题及方法。   重点指导: “驶”是翘舌音;“废”的声母是f,不是h;“录”的声母是l,不要读成n;“废、疾、购、驶、郊、段”等字可用熟字去偏旁、加偏旁、换偏旁的方法识记。 (2)出示句子,了解“了”的两种读音。   “这个人罗罗嗦嗦说了一大堆废话”中的“了”怎么读?   “小熊帮助大家把话说的简洁明了”中的“了”又该怎么读?(出示“明了”)你还能给“了liǎo”组几个词吗? 三•巩固识字,书写难字 1汇报自己用什么方法记住了哪个难字或易写错的字。 2.练写难字,教师巡视,引导观察它们在田字格中的位置。 重点指导写好“购、酒、驶、段”,注意左窄右宽。’ 3.及时评议,提醒学生注意写字姿势。 四•默读课文,了解大意   边读边思考:课文主要讲了一件什么事?

2014三年级语文下册 习作4 我来写日记教案 湘教版

类别:三年级 > 语文 > 湘教版 > 下册 > 不限地区 > 教案

时间:2014-03-30

区域:不限地区

大小: 10.2 KB

E币:2

2014三年级语文下册 习作4 我来写日记教案 湘教版 教学目标 1、明确日记在选择材料和格式方面的要求。 2、能写出一篇符合要求的日记。 3、培养写日记的兴趣和习惯。 教学重点 选择合适的材料写日记,格式正确。 教学难点 表达自己的真情实感。 教学用具 1、日记本。  2、课件。 教学方法 引导、点拨 教师、学生活动 教 学 过 程 一•激发兴趣,导入新课 二•阅读例文,感知写法   1、怎样写日记呢?让我们先来回顾第16课《护士长日记》。   2、通过《护士长日记》这篇课文,你了解到了什么?   3、师小结写日记的格式、内容及选材要求。   (1)日记的格式:第一行正中要写清年、月、日、星期几和天气情况,第二开头空两格写正文。   (2)日记的内容:不仅可以写看到的、听到的、想到的事,还可以写做过的事。   (3)写日记并不是把每天大大小小的事情都记下来,而是应该选择印象最深的、有意义的,能使自己感动的内容。 三•分组讨论,明确写法   1、学生阅读“习作提示”,思考:它告诉了我们什么。   2、四人小组讨论,明确写好日记的方法。   3、检查学生讨论情况,生谈体会,师相机指导。   (1)日记内容不限。   (2)表达自己的真情实感。   (3)注意格式正确。 四•组织欣赏,引导选材   1、明确本次习作的主要内容和要求。(出示课件)   主要内容:写一篇日记。   要求:(1)选择生活中一件使自己动情的事。   (2)注意表达真情实感。 (3)注意日记格式。    2、展示教师的几篇教学日记,课件出示其中的两三篇日记,看看分别写了哪些事。表达了怎样的感情。   3、你们知道老师为什么能写出这样的日记吗?   (1)善于观察。   (2)养成勤写日记的好习惯。   (3)多观察、善思考、勤动笔,文章当然越写越好啦!   4、从这几篇日记中,你学到了什么?   5、学生选择材料,同桌之间相互交流,相互启发。   6、教师抽查学生选材情况,并作点拨。   写什么事?按什么顺序写?表达怎样的心情?   7、小组汇报交流,学生互评。

2014三年级语文下册 一条新裙子教案 湘教版

类别:三年级 > 语文 > 湘教版 > 下册 > 不限地区 > 教案

时间:2014-03-30

区域:不限地区

大小: 10 KB

E币:2

2014三年级语文下册 一条新裙子教案 湘教版 教 学 目 标 1.认识、会写“脏、端、躁、凌、貌、梳、铺、刷、修、篱、笆、努”12个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,默读课文;读懂课文内容;体会标点符号的用法。 3.领悟整洁是生活中的美,环境是可以因人而改变的。 教学重点 1掌握生字的音、形、义;理解课文内容,准确、清楚地说出一条新裙子给生活带来了哪些变化。 2.领悟好的环境能使人们的生活变得更美好;体会标点符号的用法。 教学难点 1掌握生字的音、形、义;理解课文内容,准确、清楚地说出一条新裙子给生活带来了哪些变化。 2.领悟好的环境能使人们的生活变得更美好;体会标点符号的用法。 教学用具 多媒体课件

首页 上一页 12345678 下一页 尾页
跳转到: