小学语文

2015春一年级语文下册《两只小狮子》教案+教学设计(打包2套) 沪教版

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时间:2015-07-30

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2015春一年级语文下册《两只小狮子》教案+教学设计(打包2套) 沪教版

2015春一年级语文下册《两只小狮子》教案 沪教版

类别:一年级 > 语文 > 沪教版 > 下册 > 不限地区 > 教案

时间:2015-07-28

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2015春一年级语文下册《两只小狮子》教案 沪教版

一年级语文下册 两只小狮子 3素材(flash)(打包4套) 沪教版

类别:小学 > 语文 > 沪教版 > 下册 > 不限地区 > 素材 > 打包

时间:2012-03-07

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一年级语文下册两只小狮子3素材(flash)(打包4套)沪教版

一年级语文下册 两只小狮子1教学反思 沪教版

类别:小学 > 语文 > 沪教版 > 下册 > 不限地区 > 教案

时间:2012-03-03

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我感受到了学生发自内心的快乐。在教学中,我为学生创设了一个“童话”般的情境,为学生搭建了一个激发想象、释放才智的平台,充分发挥自主式、参与式的教学优势,把课堂还给学生,使每个学生在快乐中学习。满意之处有以下两点:在这一课的教学中,我做到了深掘教材,敢于创新,为学生创造了思维、想象、表达的宽松环境。如让学生思考:看到懒狮子这样,你想对它说些什么?在学生思考的同时,教师予以点拨、诱导,使学生积极主动参与,发挥想象。在教学活动中,我创设情境以伙伴的身份来到学生中间活动、表演,完全舍弃了“师道尊严”。课堂上突出了学生的学习主体地位,实现了师生间平等对话。上完这节“童话课”,我深切地领悟到,要使学生主动、富有个性地学习,必须从学生这一主体出发,在课堂上为他们栽下一棵枝繁叶茂的梧桐树,为他们创设一个挥洒自我的乐园,从而实现“我喜欢学”。同时,也让我感到情境教学,对于低年级学生犹如“灵秀之泉”,滋润着他们的心田,对培养情感、启迪思维、发挥学生主体,培养学生的参与性、自主性、创造性,审美情趣,提高综合素质都有积极作用。另外值得我深思的是,作为新时代的教师,要创造性地运用教材资源,挖掘教材,活用教

一年级语文下册 两只小狮子1教学实录 沪教版

类别:小学 > 语文 > 沪教版 > 下册 > 不限地区 > 教案

时间:2012-03-03

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狮子  师:见过狮子吧?来,夸夸狮子  生1:狮子很勇敢  生2:狮子的爪子很锐利  生3:狮子的叫声很响  生4:狮子的毛很漂亮  生5:狮子的视觉、嗅觉、听觉很灵敏  师:是啊,说得真好,怪不得人们称狮子是--  生:林中之王  师:百兽之王  评:利用电教手段,先以鲜活的画面,让学生感知狮子的特征和生活习性,激发学生对狮子的兴趣。然后让学生夸狮子,尊重了他们的个性体验,这样,不仅丰富了学生的情感,训练了语言,而且体现语文教学的人文性。二、读课文、取名字,找理由  1.威猛的妈妈有两个孩子,他们就是--(板书课题:两只小狮子)不过,这些天狮子妈妈还真烦恼着呢!因为这两只狮子还没取名,你愿意帮她给他们取名吗?

一年级语文下册 两只小狮子1教案 沪教版

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时间:2012-03-03

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功、位、吞、苦”6个汉字。积累“刻苦、懒洋洋、慢吞吞、地位、真正”等5个词语。2.朗读课文,做到不加字、不漏字、不改字,按标点停顿。尝试读好人物之间的对话。3.能根据提示练习用部首查字法在字典里查找“晒”和“慢”。4.了解两只小狮子的不同表现,初步感悟“自治自理,不依赖他人,才能成为生活的强者。”的道理。教学重点和难点:1.学习课文生字新词。2.学习部首查字法。3.感悟狮子妈妈话中的道理。课前活动:播放动画片《狮子王》录像片段。说明:利用多媒体,从情境入手,感知狮子的特征和生活习性,激发学生对狮子的兴趣。从而能更好地建立与课文内容的联系。教学过程:一、启发谈话,揭示课题。1.小朋友,刚才课前看了动画片《狮子王》,现在能不能用一个词或一句话说说狮子给你留下怎样的印象?

一年级语文下册 两只小狮子2教案 沪教版

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时间:2012-03-03

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一年级语文下册 两只小狮子一课一练(无答案) 沪教版

类别:小学 > 语文 > 沪教版 > 下册 > 不限地区 > 试题

时间:2012-03-03

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liànxíxuéxíchīkǔfēichánɡ()()()()二、按课文内容填空。1.狮子妈妈对懒狮子说:“孩子,将来我们老了,_______了,你靠谁呢?你也应该学会_______的本领,做一只_______的狮子!”2._____洋洋_____吞吞_____冲冲三、去课文里找一找,填一填。懒洋洋地()慢吞吞地()兴冲冲地()

一年级语文下册 两只小狮子1课件 沪教版

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时间:2012-03-03

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一年级语文下册两只小狮子1课件沪教版

一年级语文下册 两只小狮子2课件 沪教版

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时间:2012-03-03

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一年级语文下册两只小狮子2课件沪教版

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