小学语文

2015春一年级语文下册《水妈妈的孩子》教案 沪教版

类别:一年级 > 语文 > 沪教版 > 下册 > 不限地区 > 教案

时间:2015-07-28

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2015春一年级语文下册《水妈妈的孩子》教案 沪教版

一年级语文下册 水妈妈的孩子 2课件(打包2套) 沪教版

类别:小学 > 语文 > 沪教版 > 下册 > 不限地区 > 课件 > 打包

时间:2012-03-07

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一年级语文下册水妈妈的孩子2课件(打包2套)沪教版

一年级语文下册 水妈妈的孩子 1素材(flash)(打包4套) 沪教版

类别:小学 > 语文 > 沪教版 > 下册 > 不限地区 > 素材 > 打包

时间:2012-03-07

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一年级语文下册水妈妈的孩子1素材(flash)(打包4套)沪教版

一年级语文下册 水妈妈的孩子1教案 沪教版

类别:小学 > 语文 > 沪教版 > 下册 > 不限地区 > 教案

时间:2012-03-02

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2.正确朗读课文和课后“读句子”中的两句话,知道轻声及其读法。通过阅读,在教师指导下理解部分词语及句子的意思。3.通过学习,让学生懂得乌云、彩虹、浓雾、露珠、白霜、雪花和冰都是水的形成的。4.大胆地说说自己喜欢水妈妈的哪一个孩子及理由,同时能对他人的发言作出合理的评价。教学重点和难点1.认识本课10个生字,认识“雨字头”,知道“雨字头”的字大多与天气有关。积累10个词语。2.正确朗读课文和课后“读句子”中的两句话,知道轻声及其读法。3.了解乌云、彩虹、浓雾、露珠、白霜、雪花和冰是水在不同环境下出现的不同形态。让学生懂得乌云、彩虹、浓雾、露珠、白霜、雪花和冰都是水形成的,它们和泉水、溪水、江水、河水、湖水和海水一样,都是水妈妈的孩子。教学准备:1.教师方面的准备:录音机、课文录音磁带、有关媒体、生字卡片2.学生方面的准备:课前先思考一下,自己知道水妈妈有哪些孩子。教学过程:

一年级语文下册 水妈妈的孩子2教案 沪教版

类别:小学 > 语文 > 沪教版 > 下册 > 不限地区 > 教案

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词语及句子的意思。3.通过学习,让学生懂得乌云、彩虹、浓雾、露珠、白霜、雪花和冰都是水形成的。教学重点和难点1.认识本课19个生字。积累8个词语。2.正确朗读课文和课后“读句子”中的两句话,知道轻声及其读法。3.让学生懂得乌云、彩虹、浓雾、露珠、白霜、雪花和冰都是水形成的,它们和泉水、溪水、江水、河水、湖水和海水一样,都是水妈妈的孩子。教学准备:1.师:录音机、课文录音磁带、有关媒体、生字卡片2.生:课前先思考一下,自己知道水妈妈有哪些孩子。教学过程:一、揭示课题,激发兴趣1.师:小朋友,今天老师和大家又要学习一篇新的课文。板书课题:水妈妈的孩子2.齐读课题。读了课题,你想知道什么?3.交流:你知道水妈妈有哪些孩子?

一年级语文下册 水妈妈的孩子3教案 沪教版

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时间:2012-03-02

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2.能借助拼音读通课文,做到不加字、不漏字、不改字,重点读好第1节长句内的停顿。3.通过朗读、看图与游戏,初步了解量词与名词的正确搭配,感受语言表达的准确。4.联系生活实际初步了解水在自然界是以多种形态存在的特点,激发学生主动探索大自然奥秘的愿望。教学重点:1.运用学过的识字方法认识9个生字。2.初步了解词语的合理搭配,感受语言表达的准确。教学难点:联系生活实际初步了解水在自然界是以多种形态存在的特点,激发学生主动探索大自然奥秘的愿望。教学过程:一、创设情景,揭示课题。1.游戏:碰碰响,了解自然界中的水。媒体1:碰碰响(海水、湖水、河水、江水、溪水、泉水)2.听记句子,指导朗读。(1)听记:你们每人去找一个水妈妈的孩子来,可不能找泉水、溪水,也不能找江水、河水、湖水和海水。(2)交流并出示句子。

一年级语文下册 水妈妈的孩子3课件 沪教版

类别:小学 > 语文 > 沪教版 > 下册 > 不限地区 > 课件

时间:2012-03-02

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一年级语文下册水妈妈的孩子3课件沪教版

一年级语文下册 水妈妈的孩子 1教案 沪教版

类别:一年级 > 语文 > 沪教版 > 不分版别 > 不限地区 > 教案

时间:2013-05-26

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一年级语文下册水妈妈的孩子1教案沪教版学习目标:1.认识本课生字10个,认识“雨字头”,知道“雨字头”的字大多与天气有关。2.积累词语8个,句子2句。3.正确朗读课文,注意读好轻声字。4.知道乌云、彩虹、浓雾、露珠、白霜、雪花和冰山的形成都离不开水,它们和泉水、溪水、江水、河水、湖水和海水一样,都是水妈妈的孩子。重点和难点:

一年级语文下册 水妈妈的孩子教案 沪教版

类别:一年级 > 语文 > 沪教版 > 不分版别 > 不限地区 > 教案

时间:2013-05-22

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一年级语文下册水妈妈的孩子教案沪教版教学目标 1、认识本课“孩、朵、彩、团、层、霜、背、冰、聪”9个生字积累词语8个。2、正确朗读课文和课后“读句子”中的两句话,知道轻声及其读法。3、通过阅读,在教师指导下理解部分词语及句子的意思。4、通过学习,让学生懂得乌云、彩虹、浓雾、露珠、白霜、雪花和冰的形成都离不开水。

一年级语文下册 水妈妈的孩子课件 沪教版

类别:一年级 > 语文 > 沪教版 > 不分版别 > 不限地区 > 课件

时间:2013-05-16

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一年级语文下册水妈妈的孩子课件沪教版

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